Логико-дидактическая схема «Стерилизация стоматологического инструментария».

Итоговый контроль

Вопросы по теме занятия

1. Перечислить инструменты для обследования полости рта.

2. Перчислить инструменты для пломбирования .

3. Дать определение асептике и антисептике.

4. Назвать этапы стерилизации

5. Охарактеризовать этап предстерилизационная очистка.

Тесты к занятию №2.

1.Методом стерилизации стоматологических наконечников является

а) кипячение в масле

б) стерилизация в сухожаровом шкафу

в) химический метод

г) облучение ультрафиолетовыми лучами

д) специальное автоклавирование

2.Инструментами для обследование полости рта являются

а) зонд

б) гладилка со штопфером

в) экскаватор

г) зеркало

д) пинцет

е) шпатель

3.Инструментами для приготовления пломбировочного материала являются

а) зонд

б) шпатель

в) гладилка со штопфером

г) зеркало

д) пинцет

е) плато

4.Инструментами для пломбирования являются

а) зеркало

б) пинцет

в) плато

г) шпатель

д) гладилка со штопфером

е) экскаватор

5.Инструментами для удаления зубных отложений являются

а) пинцет

б) зеркало

в) гладилка со штопфером

г) экскаватор

д) кюретки

6.Установите соответствие:

Контроль качества предстерилизационной очистки стоматологического инструментария проводят:

1) на наличие крови

2) на определение остаточных количеств щелочных компонентов моющего средства

а) азопирамовой пробой

б) фенолфталеиновой пробой

в) амидопириновой пробой

7.Установите правильную последовательность

а) предстерилизационная очистка

б) стерилизация

в) дезинфекция

г) контроль качества предстерилизационной очистки

д) контроль качества стререлизации

8.Стерилизацию проводят

а) химическим методом

б) воздушным методом

в) термическим методом

г) паровым методом

д) сухожаровым методом

9.Методом стерилизации стоматологических зеркал является

а) стерилизация в сухожаровом шкафу

б) химический метод

в) облучение ультрафиолетовыми лучами

г) автоклавирование

10.Дезинфекция включает

а) обеззараживание физическими методами

б) химическая дезинфекция

в) обеззараживание термическими методами

Решение ситуационных задач по теме занятия:

1. Врачи-стоматологи в поликлинике начинают прием больных в 8 часов. Стоматологический инструментарий был заложен в сухожаровой шкаф в 7.30. Достаточная ли стерилизация была проведена?

2. Больному с жалобами на боли в зубе от температурных раздражителей необходимо провести обследование полости рта. Какие инструменты вы для этого возьмете?

3. Больному после лечения хронического пульпита необходимо провести пломбирование. Какие инструменты вы для этого возьмете?

4.В стоматологическом кабинете медсестра обнаружила, что сухожаровый шкаф не нагревается выше 120 °С. Возможно ли осуществление стерилизации в таком режиме?

5.В стоматологической поликлинике для дезинфекции стоматологического инструментария медсестра использовала 96% спирт. Верны ли действия медсестры?

6.Для лечения кариеса врач-стоматолог использовал лоток, в котором находились следующие инструменты: экскаватор, зеркало, пинцет, штопфер-гладилка. Каких инструментов не хватает в лотке?

6.Минимум мануальных навыков:

Уметь правильно выбрать инструменты:

1) для осмотра полости рта

2) для препарирования

3) для пломбирования

4) для снятия зубных отложений

7. Задание на дом:

1. Анатомия зубов верхней и нижней челюсти.

8. Рекомендуемая литература, методические пособия:

1. Лекционный материал.

2. Методическое пособие «Лечение и профилактика кариеса зубов»

3. Методическое пособие по заполнению медицинской карты стоматологического больного.

4. Боровский Е.В., Барышева Ю.Д., Максимовский Ю.М. Терапевтическая стоматология. М., 1988, с.69-105.

5. Боровский Е.В., Барер Г.М. Руководство к практическим занятиям по терапевтической стоматологии. М., 1975, с.18-26.

6. Чемикосова Т.С. и др. СПИД и тактика стоматолога.// Клиническая стоматология. – 1997 - №3 - C. 29

7. Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И., Сапин М.Р. Анатомия зубов человека -2000.

8. Гемонов В.В., Лавров Э.Н., Фалин Л.И. Развитие и строение органов ротовой полости и зубов – 2002.

9. Скорикова Л.А., Волков В.А., Баженова Н.П., Лапина Н.В., Еричев И.В. Пропедевтика стоматологических заболеваний. – Ростов н/Д.: Феникс. 2002. – 640 с.

10. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология: Учебн. пособ. – 3-е изд. – М.:МЕДпресс-информ,2004. – 548 с

11. Пожарицкая М.М., Симакова Т.Г. Пропедевтическая стоматология. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2004. – 304 с.: ил. (Учеб. лит. Для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов)

12. Магид Е.А., Мухин Н.А., Маслак Е.Е. Фантомный курс терапевтической стоматологии. – М.: Медицина, 1996.

Практическое занятие №3.

1. Тема:

Анатомия зубов верхней и нижней челюстей.

2. Цель занятия:

1. Изучить особенности анатомического строения отдельных групп зубов .

3. Контроль исходного уровня знаний:

Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы

1. Анатомия полости рта.

2. Анатомия зубов.

Вопросы для проверки исходного уровня знаний:

1. Назовите сроки закладки постоянных зубов

2. Назовите сроки закладки молочных зубов

3. Клиническая анатомия постоянных зубов.

Самостоятельная работа.

Зубы - это органы полости рта, расположенные в альвеолярных частях верхних и нижних челюстей, и выполняют жевательную, фонетическую, эстетическую функции .Закладка зубов происходит в эмбриональном периоде на 6-ой неделе (молочных), и 8-ом месяце (постоянных) внутриутробной жизни.

Молочный прикус начинает формироваться от момента прорезывания первого зуба (это нижний центральный резец) в 6-8 месяцев, заканчивает формирование закрытием верхушки вторых моляров к 3-м годам. В молочном прикусе 20 зубов (по 10 на каждой челюсти).

В возрасте от 6 до 13 лет у детей молочные зубы начинают заменяться постоянными . Это - так называемый смешанный прикус.

Постоянный прикус формируется к 15 годам. Насчитывает от 28 до 32 зубов.

Формула прикуса записывается следующим образом:

87654321I12345678

87654321I12345678

Каждый зуб имеет коронку (клиническую, анатомическую), шейку (место перехода коронки в корень), корни от 1 до 5.Внутри зуб полый. Полость зуба подразделяется на коронковую камеру и корневые каналы.

Каждая половина челюсти имеет 7-8 зубов. Для определения принадлежности зуба к определенной половине челюсти выделяют 3 признака: признак кривизны , признак угла коронки, признак корня.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: