Люди какой судьбы и биографии обычно приходят к профессии коуча? Почему?

Как правило, в профессии помощи (а коучинг относится именно к этой группе профессий) приходят люди, которые изначально сами в такой помощи нуждаются и отличаются в этом вопросе большей по сравнению с другими людьми осознанностью.

Сначала изучая какой-либо предмет, они лечатся, а потом, поправляя свои собственные дела, начинают реально помогать другим. При этом особенно ценно то, что такие специалисты чаще всего способны высоко ценить доверие, искренность и признавать важность даже самых малых, самых незначительных изменений в проблемной ситуации.

Зная на практике собственного постижения изменений, что большой путь всегда начинается с маленького первого шага. И этот первый шаг чаще всего заметен только самому идущему. В коучинге, в терапии, в тренинге высоких профессиональных и социальных вершин достигают очень многие люди, родители которых расстались или оставили своих детей, а также те, кто пережил насилие со стороны других, несправедливое отношение или наказания.

Те, кто по разным обстоятельствам был разлучен с дорогими и близкими людьми.

Те, кто нес на своих плечах повышенную социальную ответственность.

Вы можете примерить свою судьбу к судьбам самых талантливых коллег и наставников.

В литературе и в интернете есть предостаточно информации о великих терапевтах и коучах, консультантах и тренерах, чьи судьбы складывались изначально весьма печально и малообещающе. Однако все эти истории иллюстрируют нам лишь один великий закон: человек связан со своей семьей и со своими Родителями только на уровне Животное в Человеке, не выше.

А духовно мы никак особо не связаны с нашими Родителями и следуем своему предназначению строго по ощущению самих себя как интегральной части всего Мироздания, независимо от начального периода становления в социуме.

Часть 2.Главные темы + красная нить (сквозная тема, связывающая части 2 и 3).

В этой части я познакомлю вас с тем, как проходит сессия коучинга.

Расскажу, какие ловушки, снижающие продуктивность диалога, расставляет человеку его собственное мышление и как научиться обходить их стороной.

Покажу вам важность контрактинга: что такое контракт коуча с клиентом и почему обоим следует соблюдать все его пункты. Какими могут быть последствия нарушения контракта.

Я расскажу вам о том, какие типы вопросов мы используем в коуч-сессии.

Вы узнаете, что такое открытые, закрытые, альтернативные вопросы.

Какие 2 типа проясняющих вопросов мы задаем клиенту на коуч-сессии.

Вы узнаете, что коучинг – это платная социальная услуга.

Какие стратегические ошибки обычно совершают начинающие коучи – я расскажу вам.

Чего нельзя делать в коуч-практике – вы узнаете в этой главе!

Как правильно договариваться с клиентами об оплате коуч-услуг.

Как проходит сессия коучинга?

1.1. Коуч-сессия – это беседа о том, что важно для клиента.

Не стоит делать события из обычной беседы о важном для человека вопросе. Беседа двух людей тогда становится услугой и оплата ее – делом само собой разумеющимся, - когда один из собеседников способен быть надежной опорой другому в самостоятельном поиске верного решения. И оставаться такой опорой в течение всего разговора, который посвящен поиску решения, выхода из сложной ситуации, выбору или прояснению.

В профессиональном лексиконе коучей это называется оставаться во взрослой позиции. Что это такое – оставаться Взрослым в диалоге?Это значит многое:

· грамотно разделять ответственность;

· сохранять равновесие в диалоге;

· признавать авторство и единоначалие вопроса и ответа и многое другое.

Другими словами, клиент заказывает тему для беседы с коучем, и этой темы оба придерживаются во время диалога. Признавая – обоюдно! – что клиент ясно осознает: сделанный им выбор темы на самом деле отражает ее актуальность, насущность и срочность. Коуч при этом присутствует как опытный наблюдатель, готовый предлагать своему визави вопросы и иные способы, проверяющие актуальность и важность выбранной для сессии темы разговора.

1.1.1. Универсальный алгоритм диалога – структура продуктивной беседы.

Наилучшим образом универсальный принцип построения коуч-диалога (разговора, сфокусированного на поиске решения проблемы или задачи клиента) проиллюстрирован в методеСамоКоучинг. Подробнее о методе СамоКоучинг вы можете прочитать на специальном сайте http://www.selfcoach.ru Я привожу ниже форму для СамоКоучинга. Этот алгоритм решения вопроса, задачи, проблемы вы можете использовать также для проведения платных коуч-сессий с вашими клиентами. Подходите творчески к использованию алгоритма коуч-сессии – создавайте свои вопросы, формулируйте их в своём стиле, органичном именно вам! Дополняйте этот алгоритм вашими уникальными инструментами и упражнениями. Сочиняйте домашние задания для ваших клиентов, привлекайте их к совместному творчеству в ходе коуч-сессии. Очень полезно спрашивать клиента время от времени: «А какой вопрос тебе сейчас нужен, как ты чувствуешь?..» Помните: одна голова хорошо, а две – лучше. Клиент знает об этом – и приходит к вам. Помните и вы об этом на коуч-сессии. Едва ли стоит полагаться на то, что коуч лучше знает, какой вопрос сейчас хорош! Клиент такой же полноправный участник общего мыслительного и творческого процесса, который называется коуч-сессия. Так используйте его потенциал и мотивацию для сотрудничества в сессии!

Я искренне желаю вам!

Нот Коучинга. 7 шагов от проблемы к решению.

Проблема. 2. Реальность. 3. Варианты. 4. Выбор. 5. Проверка.6. Решение. 7. Резюме.

1. Проблема.Что важно решить? Что не так? Какой вопрос Вы хотите обсудить в коуч-сессии? __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Сформулируйте, пожалуйста, в одной фразе: что Вы хотите исследовать в этой коуч-сессии, здесь и сейчас?

Мотивация:что изменится, когда Вы найдете верное решение этого вопроса? __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Опишите, какие ценностные потребности побуждают Вас решать сейчас вот этот самый вопрос?

Актуальность темы: __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Что конкретно в этой теме требует Вашего внимания прямо сейчас?

2. Реальность.Что происходит?Какова ситуация? Расскажите и выберите ключевые слова.

Сущ. _____________________________________________________________________

Глаг. _____________________________________________________________________

Нар. ____________________________________________________________________

Запишите по 3-5 существительных, глаголов и наречий, верно описывающих ситуацию. Прочтите. Прочувствуйте.

3. Варианты.Каких изменений Вы хотите? Что может стать лучше, иначе?

Сущ. _____________________________________________________________________

Глаг. _____________________________________________________________________

Нар. ____________________________________________________________________

Представьте желаемый образ и запишите по 3-5 существительных, глаголов и наречий, ярко описывающих его.

4. Выбор.Найдите варианты - какие шаги могут привести Вас к желаемому результату?

№1. ____________________________________________________________________

Что еще? №2. ____________________________________________________________

Что еще? №3. ____________________________________________________________

Что еще? №4. ____________________________________________________________

Что еще? №5._____________________________________________________________

Назовите стратегии поведения и взаимодействий, возможные в Вашей ситуации. Выберите наиболее интересную.

5. Проверка.Критично посмотрите на свой выбор. Проверьте, всё ли Вы учли?

Ваши ресурсы:что потребуется Вам для осуществления нужных изменений?

Люди __________________________________________________________________

Информация ____________________________________________________________

Ресурсы как таковые_____________________________________________________

Определите сами: что, сколько, когда и зачем Вам понадобится в процессе реализации выбранной стратегии.

Что может пойти не так:какие неожиданности и препятствия могут возникнуть?

На что вы влияете ________________________________________________________

На что Вы не влияете _____________________________________________________

6. Решение. Что, как, с кем и когда Вы намерены предпринять (план Ваших действий)?

________________________________________________________________________

Резюме.

Чему Вы научились сегодня? ­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________

Что нового Вы узнали о себе?_______________________________________________

1.1.2. Гибкость алгоритмов в коучинге: что можно изменять в структуре коуч-сессии?

Чтобы ответить на этот вопрос, вам нужно в течение недели провести 2 сессии в качестве коуча с коллегами из группы. И 2 сессии получить как клиент, от своих же коллег или от наших выпускников, с которыми вы встречаетесь в различных скайп-классах Международной Школы Коучинга. В процессе проведения коуч-сессий наблюдайте, пожалуйста, насколько легко и продуктивно идет ваша беседа с клиентом, когда вы придерживаетесь в основном алгоритма СамоКоучинг, 7 шагов к решению вопроса клиента. А со временем вы заметите, что многое меняется в сторону большей естественности, легкости и открытости, когда вы начинаете следовать ходу беседы с клиентом в большей мере, а алгоритму коуч-диалога – в меньшей. Только лишь придерживайтесь основной направленности беседы, 7 нот Коучинга:

Проблема. 2. Реальность. 3. Варианты. 4. Выбор. 5. Проверка.6. Решение. 7. Резюме.

Обсудите с коллегами свои открытия и поделитесь наблюдениями. И короткое письменное резюме по разделу 1.3. 2-й части курса Коуч-Практик пришлите мне по электронной почте. Спасибо!

1.2. Ловушки мышления человека, снижающие продуктивность диалога.

Главная ловушка мышления, которая создаёт наибольшее количество препятствий на пути самореализации современного человека, является не биологическим, а строго этическим феноменом.

Речь идет о том, каким образом окружение человека оказывает на него определенное давление, воздействие, способное повлиять на решение и выбор этого человека. Речь идет о так называемых навязанных решениях (куда пойти учиться... как и на ком жениться... и т.д.), которые являются для человека заимствованными, не всегда совпадающими с его собственными желаниями и устремлениями. Эти навязанные решения часто происходят от значимых людей в нашем близком окружении и поэтому имеют силу, авторитет, власть над человеком… Обретают влияние над человеком, над его волей и решениями, определяют и моделируют его поведение и т.д.

Этика – это наши внутренние границы дозволенного – недозволенного. Это внутренняя реальность человека, и она отражает степень нашей зрелости. И качество воспитания. Этическая природа таких влияния очевидна. Тут задействованы такие механизмы, как совесть, чувство долга, лояльности и ощущение причастности, принадлежности к определенной социальной группе.

Когда клиент приносит на коуч-сессию одну из таких заимствованных тем, ему довольно трудно продвигаться в ее разрешении. Ведь являясь заимствованной, эта тема не обеспечена энергией самого клиента. И работа пойдет туго, если коуч своевременно не почувствует и не проверит предложенную тему беседы на чужеродность.

И тогда, объяснив клиенту, что нет ни калории энергобюджета решать проблему в предъявленном виде, коуч помогает клиенту признать, что он ощущает эту тему важной лишь потому, что тот позаимствовал её у очень уважаемого им человека. И сделал он это скорее всего неосознанно, из большой любви и уважения к автору идеи. Словно клиент скачал эту информацию и теперь является её носителем… Не по своей воле! Как наш ноутбук способен автоматически подключиться к сети интернет в зоне действия Wi-Fi, если имеет соответствующие настройки. Так и человек, имеющий соответствующие настройки на своих значимых близких – любовь, преданность, чувство принадлежности, желание быть частью своего окружения, - способен подключаться и скачивать их информацию, чувства, желания, состояния.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: