Предмет редакторского анализа и оценки текста

Редакторский анализ текста предпринимается в первую °чередь для того, чтобы оценить его пригодность к изданию,

Глава 2. Предмет, механизм и структура ред. анализа

степень удовлетворения им потребностей читателя. Какая же из сторон произведения является предметом редакторского анализа?

На первый взгляд, вопрос о том, что нужно оценивать в| рукописи редактору, кажется надуманным. Всё необходимо оценивать. Только всесторонняя оценка рукописи не даст ошибиться. Однако при этом остается неясным, какая из оцениваемых сторон является для редактора ведущей, опре­деляющей.

Текст произведения — объект изучения многих научных дисциплин:логики, лингвистики, психологии, психолинг­вистики, типологии книги и т.д. Каждая из научных дисцип-_; лин исследует в произведении ту сторону, которая является ее специфическим предметом.

Может быть, редактору достаточно оценить идеологичес-1 кую сторону рукописи — с точки зрения философии, специ­ально-предметную сторону — с точки зрения отрасли знания (астрофизики, или ботаники, или литературоведения), логи­ческую сторону — с точки зрения логики и т.д.? И всесторон-няяредакторская оценка есть сумма оценок рукописи с каж­дой из всех ее сторон? И никакой специфически редакторе-1 кой стороны в оценке рукописи просто не существует?

Это было бы так, если бы упомянутая сумма оценок по-1 зволяла оценить литературное произведение и с точки зре­ния вьщержанности его функционального и читательского назначения. И в этом отношении нельзя не признать спра-| ведливым одно из важнейших требований к издательской работе, выдвинутое постановлением ЦК ВКП(б) от 15 авгусвта 1931 г.: «Тип книги, ее содержание, язык должны отвечалиспециальному назначению ее, уровню и потребностям той грум пы читателей, для которых она предназначена» (О партийной I и советской печати. М., 1954. С. 419).

С этой стороны литературное произведение не изучает ни]одна наука. Даже типология книги рассматривает лишь наи-1 более общие особенности самых крупных групп изданиЙИ Именно эта сторона произведения, которую мы вслед за! А. Я. Черняком (см.: Сов. библиография. 1974. № 5) будем! называть общественным назначением произведения, и явщ ляется специфически редакторской. Она определяет все ос* тальные стороны произведения: специальное содержаний

2.2. Предмет

идеологические, политические, логические, стилистические _й иные качества.

Ценным можно признать только такое произведение, ко­торое во всех отношениях отвечает своему общественному (т.е. интегральному — функциональному и читательскому) назначению. Это позволяет определить предмет редакторской пуниец как степень соответствия содержания и формы произ­ведения, предназначенного к изданию, и каждой его стороны, части, элемента конкретному общественному назначению из­дания.

Это нужно для того, чтобы не допустить выхода произве­дения, содержание и форма которого не отвечают его обще­ственному назначению, помочь автору в случаях тех или иных расхождений между ними добиться как можно большего их соответствия.

Ответить на вопрос о том, в какой степени содержание и форма произведения отвечают его общественному назначе­нию, можно, лишь зная, каково оно, т.е. что желательно по­лучить потенциальному кругу читателей от намечаемого к из­данию произведения и что оно дает читателю в том виде, в каком его представил в издательство автор. Или иначе: каким именно будет результат чтения произведения и каким ему же­лательно быть, исходя из его общественного назначения.

Именно реальный результат чтения (т.е. такой, каким он предположительно будет в действительности) и результат желательный, т.е., отвечающий общественному назначению произведения, и есть конечный предмет редакторского анали­за, редакторского изучения рукописи.

Итак, редакторский анализ в полном соответствии с его общим определением в подразделе 2.1,— это прогностичес­кое изучение того, как будет функционировать произведе­ние в читательской среде и как ему функционировать жела­тельно, исходя из потребностей потенциальных читателей и особенностей произведения.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: