Заместитель командира части (подразделения) по воспитательной работе должен использовать любую возможность для постановки (уточнения) подчиненным задач лично, особенно при изменениях обстановки.

При постановке задач исполнителям заместитель командира части (подразделения) по воспитательной работе определяет порядок, сроки и способы их скрытого доведения. В первую очередь задачи доводятся до войск (сил), сил и средств морально-психологического обеспечения, которые действуют на главных направлениях (участках), решают главные задачи, начинают действия раньше других или которым требуется значительное время для подготовки. Получение распоряжений, в том числе передаваемых по техническим средствам связи, немедленно подтверждается.

Важнейшими обязанностямизаместителя командира части (подразделения) по воспитательной работе, начальников служб части (подразделения) являются организация и поддержание взаимодействия между органами управления морально-психологическим обеспечением.Основы взаимодействия сил и средств морально-пси­хологического обеспечения определяются в решении заместителя командира части (подразделения) по воспитательной работе. В части оно организуется между подразделениями – командирами, которым они подчинены или приданы; между органами управления морально-психологическим обеспечением, принимающими участие в бою (боевых действиях), – заместителем командира части (подразделения) по воспитательной работе лично; между органами управления морально-психо­логическим обеспечением соседних частей (подразделений) – вышестоящими начальниками. Должностные лица взаимодействующих органов управления морально-психологи­ческим обеспечением должны понимать общие задачи, иметь между собой надежную связь, при необходимости обмениваться соответствующими документами, систематически информировать друг друга об изменениях обстановки и по другим вопросам.

В интересах морально-психологического обеспечения заместитель командира части (подразделения) по воспитательной работе согласовывает:

со штабом –порядок работы при подготовке боя (боевых действий); порядок информирования о складывающейся тактической, морально-психо­логической и информационной обстановке; способы совместного использования источников информации, изучения складывающейся военно-политической, тактической, морально-психологической и информационной обстановки; вопросы перемещения, связи, обороны и охраны сил и средств морально-психологического обеспечения; порядок и сроки представления донесений и информации о морально-психологической и информационной обстановке в регионе, районе боя (боевых действий), войсках (силах); совместные действия по изучению и доведению до войск (сил) примеров мужества, героизма и самоотверженности военнослужащих и подразделений при выполнении поставленных задач; вопросы организации управления силами и средствами морально-психологического обеспечения, использования средств связи и других средств управления;

с заместителями командира части (подразделения) и начальниками служб –вопросы организации и содержание морально-психологического обеспечения в подчиненных им подразделениях; порядок обмена информацией по вопросам складывающейся морально-психологической и информационной обстановки; порядок использования сил и средств служб части в интересах морально-психологического обеспечения и информационного противоборства; вопросы обеспечения войск периодичес­кой печатью и техническими средствами воспитания; организацию связи при управлении морально-психологи­ческим обеспечением, перемещении сил и средств морально-психологического обеспечения;

с органами воспитательной работы войск пограничной службы ФСБ Российской Федерации –получение данных о морально-психоло­гическом состоянии противника; о приготовлениях и осуществлении провокаций в приграничной зоне; о районах и маршрутах движения диверсионно-разведывательных групп противника; о признаках подготовки к ведению специальных операций, целью которых является деморализация населения приграничных районов, поддержка действий бандформирований; выработка совместных мероприятий, обеспечивающих морально-психологическую устойчивость военнослужащих и населения;

с органами ФСБ Российской Федерации –предупреждение распространения панических слухов, снижающих морально-психологическое состояние личного состава и населения; проведение совместных мероприятий в части (подразделениях), с местным населением в интересах повышения бдительности, готовности к действиям в любых условиях обстановки; по защите от информационно-психо­логического воздействия противника;

с органами воспитательной работы Внутренних войск МВД Российской Федерации –порядок организации морально-психологического обеспечения в условиях режима военного положения в тыловых районах; мероприятия по повышению морально-психологического состояния личного состава, выделенного в состав войск (сил), предназначенных для борьбы с диверсионными и террористическими группами противника, охраняющих экологически опасные объекты; проведение совместных мероприятий по воспитанию высокой ответственности и психологической устойчивости личного состава, предназначенного для охраны и обороны важных государственных объектов;

с органами воспитательной работы войск гражданской обороны –состояние экологии района проведения боя (боевых действий); сведения о наличии предприятий химической, атомной промышленности, крупных гидротехнических сооружений; координация совместных действий в ходе ликвидации последствий применения оружия массового поражения и разрушений химических и других объектов;

с органами региональной власти и местного самоуправления –проведение совместных мероприятий по воспитанию у личного состава готовности к ведению боевых действий и военно-патриотической работы с населением; совместного анализа морально-психологи­ческой и информационной обстановки, морально-психоло­гического состояния войск (сил) и населения в местах их дислокации, районах предстоящих боевых действий; порядок реализации установленных законами и иными нормативно-правовыми актами социальных гарантий и прав военнослужащих; использование телерадиоцентров, полиграфической и культурно-досуговой базы в целях решения задач морально-психологического обеспечения;

с общественными организациями –совместное проведение мероприятий патриотической направленности, мобилизации населения на решение задач в интересах войск; нейтрализация антивоенных и антиармейских настроений среди населения; проведение благотворительных акций по оказанию помощи членам семей военнослужащих, больным, раненым; проведение культурно-досуговых и благотворительных мероприятий для личного состава войск (сил);

со средствами массовой информации –непрерывное информирование населения, войск (сил) о складывающейся в регионе (районе) обстановке, своевременное доведение решений Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами и Правительства Российской Федерации; объективное освещение целей и задач боевых действий, противодействие информационно-психологическому воздействию противника; использование базы телерадиосредств, полиграфии и других средств массовой информации в интересах решения задач, стоящих перед войсками (силами); обеспечение войск (сил) печатными изданиями;

с конфессиями –уточнение религиозной обстановки и изучение ее влияния на морально-психологическое состояние личного состава своих войск (сил) и войск (сил) противника; проведение совместных мероприятий по военно-патриотическому воспитанию населения, особенно молодежи; организация посещений священнослужителями личного состава на передовой и в госпиталях, проведение панихид по погибшим; совместная разработка предложений по прекращению боевых действий.

Главной задачей заместителя командира части (подразделения) по воспитательной работе является практическая работа в подчиненных подразделениях по контролю за выполнением поставленных задач, подготовке подчиненных органов управления войск (сил) к бою (боевым действиям). Работа проводится путем осуществления действенного контроля за правильным уяснением, своевременным и точным выполнением отданных распоряжений и оказания непосредственной помощи подчиненным на местах.

При всех методах работы в ходе подготовки боя (боевых действий) необходимо учитывать, что выработка замысла и принятие решения на морально-психологическое обеспечение осуществляются по принципу «сверху вниз», а практическая работа по проверке готовности сил и средств морально-психологического обеспечения к выполнению поставленных задач и оказание практической помощи – по принципу «снизу вверх». Как правило, контроль должен носить предупредительный характер.

В первую очередь проверяется: морально-психологи­ческое состояние личного состава; готовность системы управления морально-психологическим обеспечением; своевременность получения выписок из распоряжений; знание и правильность понимания должностными лицами поставленных задач; соответствие принятых ими решений поставленным задачам; своевременность и качество выполнения мероприятий по подготовке сил и средств морально-психологического обеспечения и их готовность приступить к выполнению задач в установленные сроки; организация управления и взаимодействия при решении наиболее важных первоочередных задач морально-психологического обеспечения; проведение мероприятий по защите, обороне, охране и маскировке сил и средств морально-психологического обеспечения.

При переводе сил и средств морально-психоло­гического обеспечения части (подразделения) с мирного на военное время заместитель командира части (подразделения) по воспитательной работе обязан в короткие сроки передать необходимые распоряжения (команды, сигналы), уточнить задачи, организовать и обеспечить своевременное проведение мероприятий, предусмотренных планом морально-психологического обеспечения перевода войск (сил) с мирного на военное время. Вместе с тем органы управления морально-психологическим обеспечением должны быть готовы к быстрому изменению запланированного порядка проведения мероприятий в соответствии с конкретно сложившейся обстановкой и принятию мер к обеспечению готовности сил и средств морально-психологического обеспечения для выполнения новых задач в установленные сроки и ограниченными силами и средствами.

С началом и в ходе боя (боевых действий) заместитель командира части (подразделения) по воспитательной работе обязан своевременно анализировать и оценивать данные морально-психологической и информационной обстановки, морально-психологического состояния и психогенных потерь личного состава, настойчиво добиваться выполнения подчиненными поставленных задач, при необходимости принимать соответствующие решения, быстро доводить их до исполнителей и организовывать выполнение. Нарушенное в ходе боя (боевых действий) управление морально-психологическим обеспечением должно восстанавливаться в предельно короткие сроки.

Документом, отрабатываемым органом управления морально-психологическим обеспечением, в ходе боя, является донесение по морально-психологическому обеспечению. Донесение по морально-политическому обеспечению является боевым документом, предназначенным для доклада вышестоящему командиру и органу воспитательной работы, и должно отвечать определенным требованиям. К таковым относятся: своевременность разработки, краткость, ясность, достоверность содержания (факты, цифры, конкретные фамилии, анализ, выводы и т.д.); обоснованность, критическая оценка своей работы, новые позитивные моменты, имеющиеся недостатки; четкое разделение информации.

Донесение излагается таким образом, чтобы начальник, получивший его, мог быстро понять сущность и при необходимости принять соответствующие меры. Основные вопросы, отражаемые в донесении по морально-психологическому обеспечению: обстановка, сложившаяся перед частью (подразделением); состояние части и подразделений; характер боевых действий противника, его морально-психологическое состояние; боевая задача части (подразделения) и результаты ее выполнения; общие потери в личном составе и технике; общая оценка морально-психологического состояния личного состава; основные мероприятия морально-психологического обеспечения боя (боевых действий), проводимые в интересах выполнения боевой задачи; работа по обеспечению взаимодействия; содержание мероприятий по разъяснению государственной политики, приказов командиров; наличие и расстановка боевого и информационного актива, меры по их укреплению; примеры действий командиров, заместителей по воспитательной работе по мобилизации личного состава на выполнение боевых задач; информация о героических подвигах воинов, мужественных поступках, взаимовыручке в бою; информация о новых приемах ведения боя, используемых противником; состояние воинской дисциплины, настроения личного состава; вопросы, требующие принятия мер старшим начальником, предложения и просьбы.

ЛИТЕРАТУРА

Приложение № 1

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: