|
|
Исследование состояния импрессивной речиПассивный словарь. • Понимание существительных (показать на картинках по 4 года________________________________________________ 5 лет________________________________________________ 6 лет________________________________________________ • Умение обобщать (показать по просьбе логопеда несколько 4 года (игрушки, одежда, обувь, посуда)__________________ 5 лет (игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрук 6 лет (игрушки, одежда, обувь, посуда, мебель, овощи, фрук
4 года (девочка сидит, стоит, лежит, идет; мальчик ест, пьет, 5 лет (птица летит, рыба плывет, слон идет, лягушка прыга 6 лет (строитель строит, уборщица убирает, продавец прода • Понимание признаков (показать по предложенным кар 4 года (большая чашка, маленькая чашка; красный шар, 5 лет (круглое печенье, квадратное печенье, треугольное пе 6 лет (прямоугольная салфетка, многоугольная салфетка; мо Схема обследования 307
• Дифференциация единственного и множественного числа 4 года (дом — дома, кот — коты, кукла — куклы, груша — 5 лет (глаз — глаза, стул — стулья, лист — листья, окно — 6 лет (рукав — рукава, пень — пни, гнездо — гнезда, перо — • Понимание предложно-падежных конструкций с предло 4 года (в, на, у)________________________________________ 5 лет (в, на, у, под, за, по) ______________________________ 6 лет (в, на, у, под, над, за, по, с, из, из-за, из-под)___ • Понимание уменьшительно-ласкательных суффиксов су 4 года (стол — столик, машина — машинка, ведро — ведероч 5 лет (носок — носочек, чашка — чашечка, окно — окошеч 308 Приложение 2
______ • Дифференциация форм единственного и множественного 4 года (кошка сидит — кошки сидят, слон идет — слоны идут) 5 6 лет (мальчик читает — мальчики читают, девочка ест — • Дифференциация глаголов с различными приставками 4 года (девочка наливает воду в чашку, выливает воду из чаш 5 лет (птица вылетает из клетки, птица влетает в клетку)____ 6 лет (мальчик переходит дорогу, мальчик перебегает доро Понимание отдельных предложений и связной речи. • Понимание предложений (показать по предложенным кар 4 года (Мальчик поздравляет девочку. Девочка поздравляет Схема обследования 309 5 6 лет (Бабочка сидит на цветке, который уже распустился. • Понимание текста: 4 года (сказка «Репка»)_________________________________ 5 лет (сказка «Колобок»)_______________________________ 6 лет (сказка «Теремок») _______________________________ Состояние фонематического восприятия. • Дифференциация оппозиционных звуков, не смешивае Года кот — кит____________________________________________ дом — дым___________________________________________ уточка — удочка______________________________________ киска — миска________________________________________ Лет мышка — мишка______________________________________ почка — бочка________________________________________
катушка — кадушка____________________________________ корка — горка_________________________________________ Лет мышка — мошка ______________________________________ пашня — башня_______________________________________ сова — софа__________________________________________ крот — грот_____________________________________ _____ • Дифференциация оппозиционных звуков, смешиваемых в произношении (показать по картинкам): Года коса — коза___________________________________________ мишка — миска__________________________________ ______ кочка — кошка________________________________________ малина — Марина_____________________________________ Лет речка — редька цвет — свет челка — щелка________________________________________ рейка — лейка________________________________________ Лет лук — люк марка — майка________________________________________ ель — гель____________________________________________ плач — плащ__________________________________________ Исследование состояния экспрессивной речи Характер экспрессивной речи: 4 года________________________________________________ 5 лет________________________________________________ Схема обследования__________________________________________ 311 6 лет________________________________________________ Активный словарь. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. • Назвать по 4—5 имен существительных по предложенным Года Игрушки:_____________________________________________ Посуда:______________________________________________ Одежда:______________________________________________ Обувь: ____________________________ Лет Мебель:______________________________________________ Овощи:______________________________________________ Фрукты:______________________________________________ Птицы:_______________________________________________ Лет Ягоды:_______________________________________________ Насекомые:___________________________________________ Животные:____________________________________________ Транспорт:____________________________________________ • Назвать части тела и части предметов (по картинкам). Года Ноги___________ спинка стула__________________________ руки___________ сиденье стула_________________________ голова___________ ножки стула__________________________ глаза___________ кузов машины_________________________ уши___________ колеса машины_________________________ Лет Нос________________ рукав____________________________ рот________________ воротник__________________________ шея________________ пуговица_________________________ живот_______________ кабина машины_____________ грудь________________ руль____________________________
Лет Локоть________________ манжета_______________________ ладонь________________ петля для пуговицы______________ затылок________________ фары _________________________ висок________________ мотор___________________________ • Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты, Года Мяч, кукла, машинка __________________________________ Рубашка, платье, шорты________________________________ Тапки, туфли, ботинки_________________________________ Лет Стул, стол, шкаф______________________________________ Огурец, помидор, морковь______________________________ Яблоко, банан, апельсин________________________________ Воробей, голубь, сова __________________________________ Лет Клубника, смородина, черника_________________________ Муха, комар, бабочка__________________________________ Кошка, собака, корова__________________________________ Самолет, автобус, машина______________________________ • Подобрать антонимы (слова «наоборот»). Друг_______________ добро_____________________________ Горе_______________ горячий___________________________ Легкий________________ длинный_______________________ Давать________________ поднимать____________________ _ ГЛАГОЛЫ. 4 года (ответить на вопросы по картинкам): Что делает мальчик? (ест)_______________________________ Что делает девочка? (спит)______________________________ Что делают дети? (играют)_________________________ Что делает птица? (летит)_______________________________ Что делают рыбки? (плавают)___________________________ Что делают машины? (едут)_____________________________ 5 лет (ответить на вопросы логопеда): Как передвигаются птицы? (летают)______________________ Схема обследования_________________________________________ 313 Как передвигаются рыбы? (плавают)_____________________ Как передвигается змея? (ползает)________________________ Как передвигается лягушка? (прыгает) ___________________ Как передвигается человек? (ходит)______________________ Кошка мяукает. А собака что делает? (лает)________________ А как подает голос корова? (мычит)______________________ А как подает голос петух? (кукарекает)___________________ 6 лет (ответить на вопросы логопеда): Ворона каркает. А как подает голос кукушка? (кукует)______ А как подает голос волк? (воет)__________________________ А как подает голос лошадь? (ржет)_______________________ А как подает голос овца? (блеет)_________________________ Врач лечит. А что делает учитель? (учит)__________________ А что делает продавец? (продает)________________________ А что делает маляр? (красит)____________________________ А что делает швея? (шьет)_______________________________ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. • Назвать предъявленные цвета. Года Красный_____________________________________________ Синий _______________________________________________ Зеленый______________________________________________ Желтый______________________________________________ Белый_______________________________________________ Черный______________________________________________ Лет Красный_____________________________________________ Оранжевый___________________________________________ Желтый______________________________________________ Зеленый______________________________________________ Голубой _____________________________________________ Синий _______________________________________________ Белый_______________________________________________ Черный____________ Лет Красный_____________________________________________ Оранжевый___________________________________________
Зеленый__________________________________ __________ Голубой______________________________________________ Синий_______________________________________________ Фиолетовый__________________________________________ Розовый______________________________________________ Белый________________________________________________ Черный______________________________________________ Серый_______________________________________________ Коричневый__________________________________________ • Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на кар 4 года Мяч какой? (круглый)__________________________________ Платок какой? (квадратный)____________________________ 5 лет Солнце какое? (круглое)________________________________ Печенье какое? (квадратное)____________________________ Косынка какая? (треугольная) ___________________________ Огурец какой? (овальный)______________________________ 6 лет Руль какой? (круглый)__________________________________ Окно какое? (квадратное)_______________________________ Флажок какой? (треугольный) __________________________ Слива какая? (овальная)________________________________ Одеяло какое? (прямоугольное)__________________________ 
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|
306 Приложение 2
• Понимание действий (показать по предложенным картин
2. Понимание различных форм словоизменения.
6 лет (нож — ножик, рукавица — рукавичка, одеяло — оде
лет (птица летит — птицы летят, машина едет — маши
лет (Собака бежит за мальчиком. Мальчик бежит за соба
310_______________________________________________ Приложение 2
312_______________________________________________ Приложение 2
314 Приложение 2