Образ Штольца в романе «Обломов»2

Пояснительная записка

Одной из важнейших стратегических задач современной профессиональной школы является формирование профессиональной компетентности будущих специалистов. Квалификационные характеристики по всем педагогическим специальностям среднего профессионального образования новых образовательных стандартов третьего поколения содержат такие требования, как умение осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; заниматься самообразованием. Обозначенные требования к подготовке студентов делают их конкурентоспособными на современном рынке труда.

В этой связи, всё большее значение приобретает самостоятельная работа обучающихся, создающая условия для формирования у них готовности и умения использовать различные средства информации с целью поиска необходимого знания.

Самостоятельная работа – это педагогически управляемый процесс самостоятельной деятельности студентов, обеспечивающий реализацию целей и задач по овладению необходимым объемом знаний, умений и навыков, опыта творческой работы и развитию профессиональных интеллектуально-волевых, нравственных качеств будущего специалиста.

Выделяют два вида самостоятельной работы :

- аудиторная, выполняется на занятиях под руководством преподавателя и по его заданию;

- внеаудиторная, выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

- расширения и углубления теоретических знаний;

-систематизации и закрепления полученных знаний и практических умений и навыков студентов;

- формирования умений использовать специальную, справочную литературу, Интернет;

- развития познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развития исследовательских знаний.

На самостоятельное изучение выносятся как отдельные аспекты изучаемых в аудиторное время тем, так и темы целиком. Выбор тем осуществляется с учетом обеспечения преемственности между аудиторной и самостоятельной работой. Основной формой контроля за самостоятельной работой студента является проверка выполненного задания преподавателем, включение материала, выносимого на самостоятельную работу, в рубежный и итоговый контроль.

Перечень самостоятельных работ по курсу «Литература»

Самостоятельная работа №1

Зарубежная литература как источник сюжетов хореографического искусства

Цель: познакомиться с произведениями зарубежной литературы, ставших сюжетной основой балета; выявить черты сюжета, привлекающих создателей балета, установить изменения, вносимые авторами либретто в сюжет произведения.

Задание 1.Выясните, какие произведения У. Шекспира, Э.Т.А. Гофмана, Дж.Г. Байрона, П. Мериме, Г. Ибсена стали сюжетной основой балета. Сведение оформите в виде таблицы.

Сведения о воплощении произведений автора в других видах искусства помещены в конце статьи в свободной энциклопедии «Википедия»

Литература

Википедия : свободная энциклопедия [Электроный ресурс] – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/

Задание 2. Выберите один из балетов, созданных на основе произведения зарубежной литературы. Письменно охарактеризуйте характер изменения сюжета, появление новых персонажей.

Для выполнения задания вы должны познакомиться с текстом произведения и либретто балета.

Литература:

Либретто балетов вы можете найти в разделе «Произведения» →«Балеты» на сайте belcanto.ru

Балеты [Электроный ресурс] – Режим доступа: http://www.belcanto.ru/compositions.html

Либретто опер и балетов [Электроный ресурс] – Режим доступа: http://classiclive.org/

Самостоятельная работа №2

Образ Штольца в романе «Обломов»2

Цели: дать сравнительную характеристику центральным героям романа «Обломов»; оценить психологическую достоверность образа Штольца.

Задание 1.Перечитайте следующие фрагменты романа И.А. Гончарова «Обломов»

Часть первая, глава IX

Часть вторая, главы I, II, III.

Задание 2.Перенесите таблицу в тетради и заполните ее, опираясь на прочитанное.

Самостоятельная работа №3

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: