Функций вопроса в интервью

Задание 1. Проведите функциональный анализ каждого вопроса из фрагмента биографического интервью. Запишите в сокращенном виде каждую функцию вопроса.

Используйте условные обозначения.

Задание 2. Проанализируйте количество вопросов по всем встречающимся функциям. Сформулируйте 5–6 основных выводов относительно вопросов, используемых в биографическом интервью.

3. С какой целью в тексте интервью используются следующие языковые формы: «А», «Да?», «Что Вы имеете в виду?»

__________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

МЕТОДИКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАНЖИРОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ

Приведенная ниже методика индивидуального ранжирования ценностей описана С.В. Ковалевым в книге «Психология современной семьи».

Краткое описание методики. Опрашиваемым предлагается по­очередно проранжировать два списка элементов анализа: список тер­минальных ценностей (ценностей-целей), состоящий из 18 качеств и список инструментальных ценностей (ценностей-средств), также со­стоящий из 18 качеств.

Список терминальных ценностей

1. Активная, деятельная жизнь.

2. Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, до­стигаемый жизненным опытом).

3. Здоровье (физическое и психическое).

4. Интересная работа.

5. Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и искусстве).

6. Любовь (духовная и физическая близость с любимым челове­ком).

7. Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений).

8. Наличие хороших и верных друзей.

9. Общая хорошая обстановка в стране, сохранение мира между народами как условие благополучия каждого.

10. Общественное признание (уважение окружающих, коллекти­ва, товарищей по работе).

11. Познание (возможность расширения своего образования, кругозора).

12. Равенство (равные возможности для всех).

13. Самостоятельность как независимость в суждениях и оценках.

14. Свобода как независимость в поступках и действиях.

15. Счастливая семейная жизнь.

16. Творчество (возможность творческой деятельности).

17. Уверенность в себе (свобода от внутренних противоречий, сомнений).

18. Удовольствия (жизнь, полная удовольствий, развлечений, приятного проведения времени).

Список инструментальных ценностей

1. Аккуратность (чистоплотность, умение содержать в порядке свои вещи, порядок в делах).

2. Воспитанность (хорошие манеры, вежливость).

3. Высокие запросы (высокие притязания, стремление к высоким достижениям).

4. Жизнерадостность (чувство юмора).

5. Исполнительность (дисциплинированность).

6. Независимость (способность действовать самостоятельно, ре­шительно).

7. Непримиримость к недостаткам в себе и других.

8. Образованность (широта знаний, высокая общая культура).

9. Ответственность (чувство долга, умение держать слово).

10. Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения).

11. Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина).

12. Смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов.

13. Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями).

14. Терпимость к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения.

15. Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, ува­жать иные вкусы, обычаи, привычки).

16. Честность, правдивость, искренность.

17. Эффективность в работе (трудолюбие, продуктивность).

18. Чуткость (заботливость)[51].

Ранжирование удобнее проводить, если все результаты сразу за­носятся в таблицу.

Таблица 15

Таблица для анализа

Результатов ранжирования

№№ п¤п	Наименование ранжируемого качества (элемента анализа)	1-й ранг	2-й ранг	Разница рангов, возведенная в квадрат

Ранжирование осуществляется по направлению от наиболее зна­чимых качеств, которым присваиваются ранги 1, 2, 3 и т.д. к менее значимым качествам.

Вариантов для ранжирования достаточно много: можно предло­жить проранжировать, например, двум друзьям только инструмен­тальные или только терминальные ценности; можно проранжировать ценности по обоим спискам и т.д.

Чтобы узнать степень согласованности оценок, необходимо рас­считать коэффициент корреляции рангов. Расчет коэффициента кор­реляции (по Спирмену) осуществляется по формуле:

ρ = ,

где: n — число ранжируемых качеств; d_i — разница рангов относительно i-го качества; — сумма возведенных в квадрат разниц рангов всех проранжированных качеств.

Возможно получение коэффициента корреляции рангов в интер­вале от «–1» до «+1». Критическое значение коэффициента корреляции для доверительной вероятности Р = 0,95. При n = 18 можно условно вы­делить 3 группы результатов:

1) значение r в интервале (+1¸ +0,399), что означает наличие вполне совместимых ценностей;

2) значение r в интервале (+0,399 ¸ –0,399), что свидетельствует о недостаточной выраженности совместимости или несовместимости относительно ценностей;

3) значение r в интервале (–0,399 ¸ –1), соответствует ситуации полной несовместимости ценностей.

Следует иметь в виду, что результаты данного ранжирования от­носительны и не допускают жестких выводов, а лишь могут являться поводом для размышления, последующего анализа и корректировки взаимоотношений.

__________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Опросный лист

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: