Особенности последующих следственных действий

Первоначальные следственные действия

Осмотр места происшествияпервоочередной задачей имеет установ­ление данных о лице, совершившем преступление, направления, по которому он скрылся с места происшествия, использованных им транс­портных средств (ТС). Это необходимо для организации оперативных мер по преследованию и задержанию преступника, ТС, обнаружению похищенного имущества. Полученная информация незамедлительно пе­редается в дежурную часть ОВД для приведения в действие плана заг­радительных и розыскных мероприятий. К розыскным мероприятиям привлекаются, как правило, наряды патрульно-постовой службы, со­трудники оперативных аппаратов ОВД, подразделения ГИБДД, транс-

§ 2. Первоначальные следственные действия 871

портной милиции и др. Вся эта работа ведется параллельно с осмотром места происшествия под руководством дежурной части и начальника ОВД.

При производстве осмотра каждый из его участников должен содей­ствовать выяснению общей следовой картины происшедшего, добывать необходимые исходные данные для проведения соответствующих судеб­ных экспертиз. Оперативный сотрудник выявляет в это время потерпев­ших и свидетелей, опрашивает их по существенным для розыска винов­ных обстоятельствам и сообщает о них руководителю осмотра.

Специфические задачи решаются и при назначении судебных экс­пертиз"по горячим следам". Производством экспертиз представляется возможным:

получить отправную, исходную информацию о событии, его меха­низме, преступном характере;

получить данные о причастности к этому преступлению конкретно­го лица;

быстро с использованием специальных познаний проверить возник­шее подозрение, получить данные, необходимые для поиска и задержа­ния заподозренного лица;

закрепить и расширить "следовую информационную базу" для даль­нейшего исследования события преступления, в том числе для проведе­ния иных экспертиз, когда появятся подозреваемые или новые следы, требующие сравнения с обнаруженными при осмотре "по горячим следам";

выявить другие преступления, совершенные подозреваемым (дан­ным способом, с применением данных орудий и т. п.), с тем, чтобы объе­динить усилия ряда сотрудников и даже различных органов дознания и предварительного следствия по раскрытию этих преступлений.

Проверкаданных о личности преступника и орудиях преступления по оперативно-справочным и криминалистическим учетамОВД позво­ляет установить личность по следам на месте происшествия, если дан­ные о ней имеются в том или ином виде учета; проверка по пулегильзо-теке способствует вскрытию фактов использования данного экземпляра огнестрельного оружия при совершении других посягательств и т. п. Учет-но-регистрационная информация также должна оперативно использо­ваться в ходе розыскных действий.

Допрос потерпевших и свидетелейна этом этапе, как и другие след­ственные действия, служит в первую очередь целям получения розыск­ной информации. Предмет допроса:

когда, где и как было совершено преступное посягательство, в чем оно заключалось, на что было направлено;

кто совершил преступление, сколько было преступников, каковы их приметы, черты внешности; как распределялись роли между ними, кто ими руководил; как обращались преступники друг к другу, прояв­лялись ли какие-либо особенности голоса и речи у кого-либо из них (акцент, шепелявость, заикание, использование преступного арго и др.);

были ли у преступников ТС, какие именно, каковы их признаки, номерные знаки или их элементы, кто ими управлял;

что похищено: наименование и признаки вещей; характер ценнос­тей и их стоимость; сумма и номинал похищенных денег;

872 Глава 52. Расследование преступлений "по горячим следам"

бывал ли кто-либо из подозреваемых на месте преступления до его совершения, по какому поводу, под каким предлогом, чем интересо­вался;

кого подозревают в совершении преступления, на каком основании; как могут быть использованы преступниками похищенные вещи; не да­вали ли потерпевшие объявлений об обмене квартиры, продаже вещей, предложении услуг и т. п.

При указании потерпевшими или свидетелями примет преступни­ков нередко изготавливают их синтетические портреты, организуют розыск преступников поисковыми группами в местах их возможного по­явления; для этого привлекают потерпевших и свидетелей.

Розыск похищенного или использованного преступниками автомо­биля осуществляется во взаимодействии со службой ГИБДД, в том чис­ле с использованием АИПС "Розыск" ГИБДД. Проверяются гаражи ав­топредприятий, платные стоянки, предпринимается обход дворов, ту­пиков и других мест, где может быть скрыт автомобиль или где возмож­на его перекраска, разборка на запасные части.

Особенности последующих следственных действий

Задержаниеи допрос подозреваемого.Положительным результатом поисковых действий "по горячим следам" явится установление и задер­жание подозреваемого. В зависимости от имеющихся сведений о его личности и возможности вооруженного сопротивления решается вопрос о составе оперативной группы и тактике задержания. Если преступле­ние совершено группой, состав которой еще точно не известен, следу­ет на какое-то время сохранить в тайне сам факт задержания. Если предстоит задержать несколько человек в разных местах, создается нужное число оперативных групп, действия которых согласовываются по времени. Задержание может быть поручено подразделениям особого назначения или быстрого реагирования, которые осуществят это про­фессионально и при необходимости скрытно от окружающих.

Подозреваемого целесообразно допросить сразу же после задер­жания с тем, чтобы также оперативно использовать полученную от него информацию.

При допросе выясняется:

как возник умысел совершить преступление, что этому способство­вало; от кого получена информация о предмете посягательства, благо­приятных условиях его совершения, имело ли место заранее обещан­ное укрывательство;

кто кроме задержанного принимал участие в совершении преступ­ной акции, образуют ли эти лица вместе с задержанным организован­ную группу, каков ее состав, кем она возглавляется, как распределены роли между членами группы и т. д. — все об этой группе;

обстоятельства совершенного преступления, использованные ору­дия, их местонахождение в данный момент, источник приобретения; если использовались ТС, то какие, кому принадлежат, какова роль во­дителя;

§ 3. Особенности последующих следственных действий 873

если предметом преступления были вещи, иные материальные цен­ности, деньги, то у кого и где они находятся в настоящее время, как были реализованы или как предполагается их реализовать, через кого, занималось ли то лицо приобретением похищенных вещей ранее.

Этот перечень носит, разумеется, примерный характер.

Сразу же после допроса, а иногда и параллельно с ним проводятся обыскижилища задержанного и других помещений, к которым он имел доступ. Обыски могут проводиться и у его связей, а также у выявленных соучастников. Основное требование — внезапность и оперативность, четкая организация обмена информацией между группами, проводящи­ми одновременные обыски в разных местах. Это необходимо для опера­тивного же использования полученной информации как в розыскных целях, так и для доказывания и преодоления противодействия рассле­дованию со стороны задержанных.

При производстве расследования "по горячим следам" возможно предъявление для опознаниялиц и предметов — потерпевшим, свиде­телям, пособникам. Такая необходимость может возникнуть и в отноше­нии организатора преступной группы, который лично преступление не совершал, но встречался потерпевшему или свидетелю ранее.

Организационно процесс расследования "по горячим следам" мо­жет осуществляться в следующих вариантах:

1) следственно-оперативная группа, выезжающая на место проис­шествия, в силу сложившейся ситуации (требующей, например, безот­лагательного осмотра еще одного места происшествия) вынуждена на этом закончить свою деятельность по делу, дальнейшее расследование которого поручается другому следователю или иной следственно-опера­тивной группе;

2) следственно-оперативная группа, выезжавшая на место проис­шествия, проводит затем расследование в полном объеме и с этого мо­мента не отвлекается на иные поручения;

3) следственно-оперативная группа выполняет все действия началь­ного этапа вплоть до задержания виновного, а затем передает про­изводство по делу другому следователю или следственно-оперативной группе.

Успешное раскрытие преступления "по горячим следам" не толь­ко свидетельствует о высоком профессионализме следователей и опе­ративного сотрудника, но и получает значительный общественный ре­зонанс, способствуя повышению авторитета правоохранительных орга­нов.

Глава 53. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних

§ 1. Криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних

Данная методика отличается от иных частных методик расследова­ния, конструируемых по составам преступлений, тем, что ее создание базируется на особенностях субъектов преступной деятельности. При этом определяющей особенностью является их возраст. Несовершенно­летними, как известно, признаются лица, которым ко времени совер­шения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет (ст. 87 УК РФ). Создание данной методики расследования обусловлено соци­ально-психологическими особенностями лиц указанного возраста, име­ющими объективно-субъективную природу. Объективную ее часть со­ставляют психофизиологические процессы, протекающие в организме лиц указанной возрастной группы. Субъективную — специфика форми­рования конкретной личности. Как объективные, так и субъективные факторы существенно влияют на такие черты личности несовершенно­летнего, как: его общественное и правовое сознание, восприятие тре­бований закона и общежития, мотивы и манера поведения, отношение к другим людям и т. п.

Особое отношение к несовершеннолетним демонстрирует как уго­ловно-правовое, так и уголовно-процессуальное законодательство. Так, в УК РФ имеется специальный раздел (V), посвященный уголовной от­ветственности несовершеннолетних. В ст. 87—96 этого раздела отраже­ны ее особенности. В частности, наряду с уголовным наказанием пре­дусмотрены принудительные меры воспитательного воздействия как один из видов освобождения от уголовной ответственности (ст. 90 УК) или от наказания (ст. 92 УК). При этом основания уголовной ответственности и ее принципы остаются теми же, что и для взрослых лиц.

В УПК РФ в специальный раздел (XVI) выделено производство по делам несовершеннолетних. Его особенности касаются порядка произ­водства по таким делам, дополнительных обстоятельств, подлежащих установлению наряду с общепринятым предметом доказывания, выде­ления дел о несовершеннолетних в отдельное производство, участия в допросе педагога, психолога, специфики судопроизводства и т. п.

Особое внимание, уделяемое законодательством преступлениям несовершеннолетних, отражает как конституционные положения о за­щите прав личности ребенка, так и положения документов, имеющих международно-правовое значение, например Конвенции о правах ре­бенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г.

Что касается методики расследования преступлений несовершенно­летних, то она базируется на общих целях и принципах предваритель­ного следствия, отражая вместе с тем ряд особенностей, связанных глав-

§ 1. Характеристика преступлений несовершеннолетних 875

ным образом с личностью несовершеннолетних. Эти особенности прояв­ляются как при совершении ими противоправного деяния (включая мо­тивы и способ действия), так и в их поведении на предварительном след­ствии, обусловленном теми понятиями и установками, которые сформи­ровались у подростка к данному моменту.

В психолого-педагогической литературе 14—17-летний возраст от­носят к старшему подростковому или к раннему юношескому. Биологи­чески подростковый возраст является периодом завершения физичес­кого развития. Социальное положение лиц данной категории весьма неоднородно: учащиеся, работающие, неработающие. Вместе с тем их поведение и поступки носят уже сознательно-волевой характер, что и определяет наступление общеуголовной ответственности с 16 лет, а с 14 лет — за такие преступления, как: убийство, умышленное причи­нение вреда здоровью (тяжкого и среднего), похищение человека, из­насилование, насильственные действия сексуального характера, кра­жа, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение транс­портным средством (ТС) без цели хищения, умышленное уничтожение или повреждение имущества (при отягчающих обстоятельствах), тер­роризм, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте тер­роризма, хулиганство (при отягчающих обстоятельствах), вандализм, хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых ве­ществ и взрывных устройств; хищение либо вымогательство наркоти­ческих средств или психотропных веществ, приведение в негодность ТС или путей сообщения (ст. 20 УК РФ).

В отечественной криминалистической литературе принято класси­фицировать несовершеннолетних правонарушителей на четыре типа, отмечая при этом, что различия между ними весьма условны.

К первому могут быть отнесены лица, впервые совершившие пре­ступления; их предшествующее поведение и нравственный облик дос­таточно положительны. Обычно такие подростки совершают малозна­чительные правонарушения под влиянием конфликтной или чрезвы­чайной ситуации.

Ко второму типу относят тех, кто тоже впервые совершил пре­ступление под влиянием ситуации, однако предыдущее их поведение было далеко не безупречным. Они обладают такими отрицательными наклонностями, как употребление спиртных напитков, наркотиков, ку­рение, побеги из дома и т. п.

Третий тип — это подростки с общей нравственной деформацией. Они уже совершали различные правонарушения, привлекались к ад­министративной ответственности, направлялись в специальные школы и профтехучилища. Мотив и цель преступления формируется у них спе­циально под влиянием ситуации, в результате воздействия взрослого лица или более испорченного сверстника. Многие преступления совер­шаются ими спонтанно: участие в драках, хулиганство, ограбление пья­ных и т. п.

К четвертому типу относят тех, чья нравственная деформация пред­ставляет серьезную опасность для общества, чье поведение носит стой­кий антисоциальный характер. В этой категории могут быть и уже суди-

876 Глава 53. Расследование преступлений несовершеннолетних

мые (условно осужденные, освобожденные досрочно и т. п.). Это, как правило, лица, уклоняющиеся от работы и учебы, объединившиеся в подростковые преступные группировки или входящие в состав взрос­лой преступной структуры. Они грубы, жестоки, у них ослаблено чув­ство стыда. Основная цель — стяжательство, обогащение. Основные ин­тересы — праздное времяпрепровождение, азартные игры, выпивка, секс.

Независимо от указанных типов при расследовании преступлений несовершеннолетних необходимо учитывать особенности возрастного периода. Повышенная активность и возбудимость делают подростка не­разборчивым в знакомствах, побуждают к конфликтам. Естественное стремление к самостоятельности может получить отрицательное разви­тие под влиянием среды, взрослых из числа антиобщественных элемен­тов. Такому влиянию могут поддаться и подростки робкие, застенчивые, выросшие в семье, где процветало неуважительное отношение к де­тям, где унижали их достоинство. Многое в поведении подростка опре­деляется его желанием самоутвердиться, завоевать авторитет у сверст­ников, прослыть смелым, решительным и т. п.

В подростковом возрасте слабо развита система "сдержек", созна­тельный контроль за своим поведением. Это нередко используют взрос­лые для вовлечения их в подходящий момент в преступную деятель­ность.

Многим подросткам свойственны грубость, дерзость, раздражитель­ность как результат дурного воспитания. Эти факторы необходимо учи­тывать при контакте с ними. Равным образом надо иметь в виду и свой­ственное несовершеннолетним упрямство, а также лживость, примыка­ющую к упрямству. Однако лживость подростка не всегда объясняется только чертой характера; она может быть результатом неправильного понимания дружбы и товарищества, боязни прослыть предателем, же­ланием выделиться, привлечь внимание. Разумеется, она определяется и мотивами, свойственными преступнику любого возраста: боязнь ответ­ственности и наказания; угроза мести со стороны соучастников.

Естественное стремление подростка к самовоспитанию может полу­чить уродливое развитие, если в качестве примера им будет выбрана личность с антиобщественным поведением. Стремление к дружбе неред­ко оборачивается вхождением в социально отрицательную группировку на базе совместных развлечений с последующим переходом к преступ­ной деятельности. Не случайно подростковая преступность является, как правило, групповой, и истоки ее лежат в безнадзорности компаний, лидерами в которых становятся взрослые или несовершеннолетние пра­вонарушители.

Резюмируя вышесказанное, следует подчеркнуть, что при рассле­довании преступлений несовершеннолетних необходимо всегда помнить и учитывать: недостаток жизненного опыта, незавершенность формиро­вания принципов, правил, понятий, критериев самооценки и оценки ок­ружающих и, как следствие, неумение (неспособность) рассмотреть ис­тинный смысл происходящих событий; доверчивость, повышенная эмо­циональность, возбудимость и внушаемость, податливость уговорам и

§ 1. Характеристика преступлений несовершеннолетних 877

угрозам, неуравновешенность, импульсивность, стремление подражать старшим, переоценка своих возможностей.

Учет этих факторов накладывает на следователя дополнительные обязательства, во многом определяет особенности методики расследо­вания, формирует тактику действий. Его взаимоотношения с несовер­шеннолетними должны строиться не только в соответствии с процес­суальными нормами, но и охватывать широкий спектр нравственных и психологических начал. Следователь, специализирующийся на делах несовершеннолетних (а такая специализация крайне необходима), на­ряду с общими профессиональными качествами должен проявлять гу­манность, уважительное отношение к личности подростка, веру в воз­можность его перевоспитания и совершенствования. Подростки очень чувствительны к несправедливости и особенно ценят справедливое от­ношение к себе. Поэтому они должны видеть, что следователь уделяет их делу необходимое внимание, стремится установить истину, относит­ся объективно, реагирует на просьбы, жалобы, ходатайства. Следова­тель должен постоянно изучать несовершеннолетнего правонарушите­ля, выявлять его психологические качества, нравственные установки, пытаясь понять его внутренний мир. Немалую роль при этом способно сыграть знание увлечений, свойственных подростковым группам: спорт, музыка, видеофонотехника, компьютерные игры и т. п. Это поможет не только в установлении контактов, но и в оказании на подростка поло­жительного эмоционально-волевого воздействия. По таким делам очень важно, чтобы следователь стал авторитетом, примером для подража­ния¹. Обвинение подростку должно предъявляться таким образом, что­бы он был убежден в достаточности собранных данных. Вместе с тем необходимо не только разъяснить сущность предъявляемого обвине­ния, но и раскрыть перед подростком общественную опасность его действий, показать, какой ущерб он причинил себе, родным, близким, потерпевшим.

Этико-воспитательным должно быть и отношение к ходатайствам несовершеннолетнего; он должен убедиться в справедливости следова­теля, его желании объективно разобраться во всем. При отказе удов­летворить ходатайство необходимо подробно объяснить причину, чтобы действия следователя были правильно поняты. Точно так же должны быть мотивированы действия, связанные с задержанием подростка, при­менением к нему меры пресечения и т. п.

Важным моментом расследования как с тактической, так и с воспи­тательной позиции является установление психологического контакта². Для этого прежде всего нужно тщательно изучить личностные каче­ства, которые способствуют установлению контакта (общительность, откровенность и т. д.) или, наоборот, затрудняют его (замкнутость, скрыт-

¹ В этой связи особенно важным является то, чтобы расследование уголовного дела с
начала и до конца вел один следователь, тем более если ему удалось установить
психологический контакт с подростком.

² Под психологическим контактом можно понимать такое состояние, при котором
участники следственного действия проявляют интерес и готовность к общению, к
обмену информацией и к восприятию информации, исходящей от каждого из них
(см., например: Каневский Л. Л. Расследование и профилактика преступлений
несовершеннолетних. М., 1982. С. 16).

878 Глава 53. Расследование преступлений несовершеннолетних

ность, озлобленность, лживость, вспыльчивость и др.)- На подростка оказывают значительное влияние не только слова и поступки, но и внешний вид следователя, его внимательность, сосредоточенность, бе­зупречное знание материалов дела. Для преодоления скрытности, замк­нутости, упрямства подростка, неприемлемой манеры поведения (раз-вязанность, грубость, вспыльчивость и т. п.) должны быть использованы убеждение, корректность, вежливость в сочетании с твердостью, тер­пением.

Важным моментом психологического контакта является речь сле­дователя. Желательно, чтобы она была яркой, выразительной, точно отражала мысли и действия. Недопустима речь монотонная, вялая, на­водящая скуку. Нежелательна как очень громкая, резкая речь, так и слишком тихая. Целесообразно постоянно помнить, что манера гово­рить выражает отношение к делу, а подростки особенно чувствительны к таким моментам.

При расследовании дел несовершеннолетних приходится учитывать и фактор быстрой утомляемости подростков. Поэтому допросы и иные следственные действия с их участием не должны длиться более двух часов.

Применительно к предмету доказывания специфика проявляется при установлении любого обстоятельства совершенного преступления. Например, анализируя объективную сторону состава преступления, сле­дует выяснить, способен ли несовершеннолетний на те или иные физи­ческие действия: унести один все похищенное, оказать сопротивление и т. п.

Наряду с общеустановленными элементами предмета доказывания по делам о несовершеннолетних должны быть дополнительно выяснены следующие обстоятельства (ст. 421 УПК РФ): "1) возраст несовершенно­летнего, число, месяц и год рождения; 2) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенно­сти его личности; 3) влияние на несовершеннолетнего старших по воз­расту лиц.

При наличии данных, свидетельствующих об отставании в психи­ческом развитии, не связанном с психическим расстройством, устанав­ливается также, мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (без­действия) либо руководить ими".

Подобная детализация предмета доказывания обусловливает разра­ботку таких тактических рекомендаций, как: допрос обоих родителей о поведении несовершеннолетнего, его связях, причинах и условиях, спо­собствовавших преступлению; допрос не только классного руководите­ля, с которым могли не сложиться отношения подростка, но и других учителей; допрос не только бригадира, но и других членов бригады; допрос лиц по месту жительства и др.

При доказывании виновности следует иметь в виду, что для несо­вершеннолетних характерны более разнообразные мотивы преступле­ний, чем для взрослых. К ним могут быть отнесены: стремление оказать содействие товарищам, озорство, желание утвердиться в группе (компа-

§ 2. Возбуждение уголовного дела и планирование расследования

нии), доказать свою смелость, показать силу и ловкость, завладеть за­манчивым (престижным) предметом и т. п.

Особенности методики расследования преступлений несовершенно-, летних проявляются и во взаимоотношениях следователя с иными служ­бами, подразделениями, организациями. Так, следователи органов внут­ренних дел, специализирующиеся на таких преступлениях, устанавли­вают тесные контакты с участковыми инспекторами по делам несовер­шеннолетних, органами дознания, участковыми инспекторами, иными службами. Это способствует оперативному получению необходимых дан­ных об условиях жизни, учебы, работы подростка, о его ближайшем бытовом окружении, его поведении и совершенных ранее проступках и т. п. С этой же целью необходимы контакты с учебно-воспитательными учреждениями (ПТУ, СПТУ и др.), с предприятиями, организациями, самодеятельными организациями (спортивно-оздоровительными, куль­турными и т. п.).

Важноучитывать руководящие разъяснения Пленума Верховного Суда СССР "О практике применения судами законодательства по делам

0 преступлениях несовершеннолетних и о вовлечении их в преступную
и иную антиобщественную деятельность"¹. В постановлении Пленума особо
сказано о необходимости обосновать такую меру пресечения, как зак­
лючение под стражу; об участии в процессе законных представителей
несовершеннолетнего, о реализации его права на защиту; об усилении
воспитательного воздействия судопроизводства по делам несовершен­
нолетних; о необходимости неуклонно исполнять требования ст. 421 УПК
РФ (в том числе по выяснению данных о личности обвиняемого); о вы­
яснении роли взрослых по вовлечению несовершеннолетнего в преступ­
ную деятельность.

§ 2. Возбуждение уголовного дела и планирование расследования

Качество и эффективность расследования по делам несовершенно­летних во многом определяется своевременностью возбуждения уголов­ного дела. Даже незначительное промедление при решении этого воп­роса может привести к совершению подростками новых, нередко еще более тяжких преступлений, а также к утрате доказательств, чтосу­щественно затруднит дальнейшее расследование.

Вместе с тем своевременное возбуждение уголовного дела не дает возникнуть и укрепиться представлению о безнаказанности как в среде несовершеннолетних преступников, так и у их окружения; прекращает воздействие на подростка со стороны взрослых организаторов и под­стрекателей с целью сокрытия следов преступления.

В первичных материалах могут быть следующие данные, свиде­тельствующие о том, что преступление совершено подростками. Во-первых, сам факт их задержания на месте преступления или сразу после его совершения (возможно, явился с повинной). Во-вторых, по-

¹ Постановление Пленума от 3 декабря 1976 г. с изменениями.

29 Криминалистика

880 i Глава 53. Расследование преступлений несовершеннолетних

терпевшие или свидетели знают возраст преступников или по их внеш­нему виду считают, что это были несовершеннолетние. И наконец, тре­тий вариант — на подростковый возраст преступников указывает обста­новка места происшествия, следы, предмет преступного посягательства и иные вещественные доказательства.

Если сигнал (заявление) о преступлении несовершеннолетних по­ступил в органы внутренних дел, то орган дознания вправе самостоя­тельно возбудить уголовное дело и произвести неотложные следствен­ные действия. Чаще всего они сводятся к следующим: а) принятие мер к пресечению и предотвращению преступлений; б) задержание подозре­ваемого в порядке ст. 91 УПК РФ; в) осмотр места преступления; г) установление свидетелей, потерпевших.

Особое внимание при этом должно быть уделено соблюдению уста­новленных ст. 144 УПК РФ сроков проверки первичных материалов (трое суток и в исключительных случаях ввиду сложности и значительного объема проверки — до 10 суток). В ходе проверочных действий могут быть получены объяснения, истребованы необходимые материалы и т. п. Если при проверке первичных материалов точный возраст подростка установить не удалось, то этот вопрос решается после возбуждения уголовного дела, в процессе расследования. При отсутствии паспорта или свидетельства о рождении возраст определяют путем выемки соот­ветствующих документов (медицинские карты, делопроизводство в учеб­ных заведениях, личное дело в отделе кадров и т. п.). С этой же целью могут быть допрошены свидетели (родители, опекуны, родственники и т. д.). При отсутствии иных возможностей проводится судебно-меди­цинская экспертиза.

Проведя проверочные и неотложные следственные действия, орган дознания направляет дело следователю¹. Следственный комитет МВД может принять дело несовершеннолетнего к своему производству, не дожидаясь истечения 10-дневного срока, а также возбудить его по соб­ственной инициативе, направив постановление о возбуждении дела про­курору (ст. 146 УПК РФ).

При планировании расследования преступлений несовершеннолет­них учитывается как общий предмет доказывания (ст. 73 УПК РФ), так и его детализация, предусмотренная ст. 421 УПК РФ. Даже в случаях достаточно простой фабулы такие дела характеризуются большим объе­мом и трудоемкостью следственных действий. Это связано с групповым, как правило, характером большинства дел, с более широким кругом обязательных версий,с необходимостью реализации дополнительных процессуальных гарантий, привлечением обязательных участников (ро­дителей, педагогов и др.), необходимостью исследовать условия жизни подростка и его воспитания.

Установление обстоятельств, указанных в ст. 421 УПК РФ, отража­ется в плане по любому делу несовершеннолетнего.

Выявление точного возраста несовершеннолетнего (число, месяц, год). Если возраст не установлен, то кроме действий, упоминавшихся

¹ В настоящее время расследование преступлений несовершеннолетних осуществляют следователи следственного комитета МВД.

§ 2. Возбуждение уголовного дела и планирование расследования 881

ранее, могут быть направлены запросы в архивы по месту рождения, проживания или учебы подростка.

Исследование условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Для реализации этой установки закона планируется сбор данных, ха­рактеризующих его семью. При этом необходимо установить: имеет ли подросток обоих родителей, если нет, то как давно и по какой причине; кто воспитывает подростка; как характеризуются его родители (воспи­татели, опекуны), его семья в целом (братья, сестры, иные лица, про­живающие совместно); каковы взаимоотношения в семье, нет ли источ­ника аморального воздействия (пьянство, скандалы, развратные дей­ствия); каковы материально-бытовые условия.

При выявлении безнадзорности подростка следует установить ее причины (занятость родителей, длительные командировки, болезнь, безразличное отношение к детям и т. п.). Если подросток воспитывался в детском доме, интернате, специальном учебном заведении, то выясня­ют, в связи с чем он туда поступил, какие там были условия жизни и какое воспитание, как характеризуют его педагоги и воспитатели.

Существенное значение имеет не только бытовое, но и иное бли­жайшее окружение подростка: круг его знакомых, друзей; наличие среди них лиц с уголовным прошлым; лиц, не занимающихся обще­ственно полезным трудом, ведущих аморальный образ жизни. Не вов­лекали ли подростка в азартные игры, употребление спиртных напит­ков, наркотиков. Установление этих и подобных им. обстоятельств выяв­ляет лиц, чье воздействие на подростка отрицательно, а также воз­можных соучастников преступления.

Необходимо выяснить, учится ли несовершеннолетний или работа­ет, где именно, в качестве кого, каково его отношение к учебе (рабо­те), к старшим, его повседневное поведение, взаимоотношения с това­рищами по учебе (работе). Если несовершеннолетний и не учится, и не работает, то устанавливают, по какой причине и как давно он оставил учебу (работу), какие меры, когда и кем предпринимались для ее во­зобновления, в чем причина длительной незанятости и т. д.

Данные о семье, бытовом, школьном, производственном окруже­нии устанавливают путем допросов родителей, родных, близких, зна­комых, педагогов, воспитателей, бригадиров, лиц, проживающих по соседству. С этой же целью истребуют материалы по приостановленным уголовным делам и т. п.

В процессе сбора вышеуказанных данных следователь должен по­стоянно иметь в виду необходимость получить сведения об основных чертах характера подростка, его наклонностях, привычках, круге его интересов, характере времяпрепровождения, проявленности возраст­ных особенностей (фантазирование, внушаемость, скрытность), а так­же об уровне психического развития несовершеннолетнего и иных осо­бенностях его личности.

Выяснение причин и условий, способствовавших совершению пре­ступления, влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту.

Наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников.

Для реализации указанных требований закона необходимо устано­вить причины появления у несовершеннолетнего антиобщественных при-

29*

882 Глава 53. Расследование преступлений несовершеннолетних

вычек и взглядов, выявить обстоятельства, которые привели к форми­рованию преступного умысла, способствовали подготовке преступления, его совершению, сокрытию следов.

По каждому делу должны быть выдвинуты и проверены следую­щие версии:

а) наличие взрослых подстрекателей или иных соучастников;

б) существование группы подростков (возможно и взрослых), со­
вершившей несколько преступлений;

в) наличие фактов недоносительства или заранее не обещанного
укрывательства со стороны взрослых (родителей, лиц, у которых под­
росток оставлял на хранение похищенные вещи, которым дарил такие
вещи и др.);

г) приобретение взрослыми похищенного подростком имущества и
сбыт его;

д) вовлечение несовершеннолетних в занятие попрошайничеством,
пьянство, азартные игры, употребление наркотиков, склонение к бро­
дяжничеству и т. п. .

Работая по данным версиям, следует учитывать необходимость вы­яснения различных вариантов. Например, подростка принудили совер­шить преступление или он присутствовал при этом, но активно не уча­ствовал.

Особого внимания требует анализ позиции, занятой подростком на следствии: отрицание вины или, наоборот, желание все содеянное при­писать себе. За всем этим может стоять влияние родителей, уговоры взрослых соучастников, убедивших подростка в том, что ему по моло­дости лет не грозит суровое наказание. Мотивами поведения может быть и ложно понимаемое чувство товарищества. Установление подобных обстоятельств должно сопровождать проверку каждой из версий.

При расследовании преступлений, совершенных группой подрост­ков, необходимо установить, когда и как возникла эта группа, является ли это случайным (спонтанным) объединением нескольких лиц или это структура, заранее сформированная для реализации преступных за­мыслов. Трудным, но насущно необходимым является решение задачи об индивидуализации роли каждого из участников группы. Это важно как для установления степени их вины, так и для планирования отдель­ных следственных действий. Например, при расследовании деятельнос­ти преступных структур допросы начинаются с рядовых участников группы. Организаторы, руководители, их помощники допрашиваются позже, когда будут собраны данные об их главенствующей роли.

В отношении группы должно быть выяснено время, обстоятельства ее формирования, инициатор, действия по подготовке к совершению преступления (приобретение оружия, угон транспортного средства, раз­ведывательные действия и т. п.).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: