Сделай Сам Свою Работу на 5

Базовые информационные процессы, их характеристика и модели

 

Информационные технологии основаны на реализации инфор­мационных процессов, разнообразие которых требует выделения ба­зовых. К ним можно отнести извлечение, транспортирование, обра­ботку, хранение, представление и использование информации. На логическом уровне должны быть построены математические моде­ли, обеспечивающие параметрическую и критериальную совмести­мость информационных процессов в системе информационных тех­нологий.

В процессе извлечения информации основной акцент сделан на формы и методы исследования данных, позволяющих формализо­вать и абстрагированно описать предметную область. Процесс транспортирования информации рассматривается в рамках эталон­ной семиуровневой модели, известной как модель OSI. Большое внимание уделено протоколам различных уровней, обеспечивающих необходимый уровень стандартизации. Процессы обработки инфор­мации излагаются в аспекте поддержки принятия решений с выде­лением типовых компонентов. Хранение информации представляет­ся с одной стороны, как совокупность моделей концептуального, логического и физического уровней, с другой — как набор методов и способов практической реализации. Большое внимание уделено эргономическим и психологическим факторам при распределении функции между человеком и техническими устройствами в процессе представления и использования информации.

ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Источниками данных в любой предметной области являются объекты и их свойства, процессы и функции, выполняемые этими объектами или для них. Любая предметная область рассматривает­ся в виде трех представлений (рис. 4.1).

По аналогии с добычей полезных ископаемых процесс извлече­ния информации направлен на получение ее наибольшей концен­трации. В связи с этим процесс извлечения можно представить,

 

 

 

Рис. 4.1. Предметная область в виде трех представлений

 

как прохождение информации через трехслойный фильтр, в кото­ром осуществляется оценка синтаксической ценности (правиль­ность представления), семантической (смысловой) ценности, праг­матической (потребительской) ценности.



При извлечении информации важное место занимают различ­ные формы и методы исследования данных:

• поиск ассоциаций, связанных с привязкой к какому-либо со­бытию;

• обнаружение последовательностей событий во времени;

• выявление скрытых закономерностей по наборам данных, пу­тем определения причинно-следственных связей между значения­ми определенных косвенных параметров исследуемого объекта (си­туации, процесса);

• оценка важности (влияния) параметров на развитие ситуа­ции;

• классифицирование (распознавание), осуществляемое путем поиска критериев, по которым можно было бы относить объект (события, ситуации, процессы) к той или иной категории;

• кластеризация, основанная на группировании объектов по каким-либо признакам;

• прогнозирование событий и ситуаций.

Следует упомянуть неоднородность (разнородность) информа­ционных ресурсов, характерную для многих предметных областей. Одним из путей решения данной проблемы является объект­но-ориентированный подход, наиболее распространенный в на­стоящее время. Кратко рассмотрим его основные положения.

Декомпозиция на основе объектно-ориентированного подхода основана на выделении следующих основных понятий: объект, класс, экземпляр.

Объект— это абстракция множества предметов реального мира, обладающих одинаковыми характеристиками и законами поведе­ния. Объект характеризует собой типичный неопределенный эле­мент такого множества. Основной характеристикой объекта явля­ется состав его атрибутов (свойств).

Атрибуты— это специальные объекты, посредством которых можно задать правила описания свойств других объектов.

Экземпляр объекта— это конкретный элемент множества. На­пример, объектом может являться государственный номер автомо­биля, а экземпляром этого объекта — конкретный номер К 173 ПА.

Класс— это множество предметов реального мира, связанных общностью структуры и поведением. Элемент класса— это кон­кретный элемент данного множества. Например, класс регистраци­онных номеров автомобиля.

Обобщая эти определения, можно сказать, что объект — это ти­пичный представитель класса, а термины «экземпляр объекта» и «элемент класса» равнозначны. На рис. 4.2 показаны отношения между классами, объектами и предметами реального мира.

Важная особенность объектно-ориентированного подхода свя­зана с понятием инкапсуляции, обозначающим сокрытие данных и методов (действий с объектом) в качестве собственных ресурсов объекта.

Понятия полиморфизма и наследования определяют эволюцию объектно-ориентированной системы, что подразумевает определе­ние новых классов объектов на основе базовых.

 

 

Рис. 4.2. Отношения между классами, объектами и предметами реального мира

 

Полиморфизм интерпретируется как способность объекта при­надлежать более чем одному типу.

Наследование выражает возможность определения новых клас­сов на основе существующих с возможностью добавления или пе­реопределения данных и методов.

Для уменьшения избыточности используется процесс обогаще­ния информации, например, при хранении в компьютере списка сотрудников организации иногда достаточно использовать первые 3—4 буквы их фамилий.

Среди методов обогащения информации различают струк­турное, статистическое, семантическое и прагматическое обога­щения.

Структурное обогащение предполагает изменение параметров сообщения, отображающего информацию в зависимости от частот­ного спектра исследуемого процесса, скорости обслуживания ис­точников информации и требуемой точности.

При статистическом обогащенииосуществляют накопление ста­тистических данных и обработку выборок из генеральных совокуп­ностей накопленных данных.

Семантическое обогащениеозначает минимизацию логической формы, исчислений и высказываний, выделение и классификацию понятий, содержания информации, переход от частных понятий к более общим. В итоге семантического обогащения удается обоб­щенно представить обрабатываемую либо передаваемую информа­цию и устранить логическую противоречивость в ней.

Прагматическое обогащениеявляется важной ступенью при ис­пользовании информации для принятия решения, при котором из полученной информации отбирается наиболее ценная, отвечающая целям и задачам пользователя.

 

 



©2015- 2019 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.