Методика криминалистического идентификационного исследования следов на гильзе

Криминалистическое исследование следов на гильзе позволяет установить ряд доказательственных фактов, важнейшим из которых является установление тождества одного из проверяемых экземпляров огнестрельного оружия объекту, отставившему следы на гильзе. Кроме того, как самостоятельные задачи выступают установление образца патрона, частью которого является гильза, и в оружии какого образца отстреляна данная гильза. Решение этих классификационных задач необходимо и как промежуточное суждение для идентификационного исследования. Кроме того возможно решение и диагностических задач, например, установление факта отстрела гильзы в нештатном оружии.

Таким образом, методика криминалистического идентификационного исследования следов на гильзе состоит из ряда последовательных этапов (стадий) для решения классификационных, диагностических и идентификационных задач.

1.Подготовительная стадия.

Получение материалов, ознакомление с вопросами и представленными объектами должно сопровождаться проверкой надлежащей упаковки, наличия указаний на место изъятия гильзы (гильз), принадлежности оружия и патронов.

При отсутствии в материалах назначаемой экспертизы патронов, необходимых для экспериментального отстрела и получения сравнительных образцов следов оружия, а также отсутствии необходимых патронов в экспертном учреждении, эксперт вправе направить лицу, назначившему экспертизу, запрос о предоставлении необходимых для производства экспертизы патронов определенного образца.

Составляемый план исследования, должен учитывать два варианта назначения идентификационной экспертизы : 1- представляется отождествляющая гильза неизвестного происхождения и идентифицируемый проверяемый объект (или объекты) – огнестрельное оружие; и 2- представляются две (или более) гильз, которые выступают отождествляющими объектами, при отсутствии идентифицируемого объекта – ненайденного, неустановленного огнестрельного оружия.

3. – Первый вариант – гильза и оружие

2.1.Аналитическое исследование первого уровня начинается с изучения стреляной гильзы. Визуальным осмотром, а также микроскопическое исследование (с помощью микроскопа МБС-1 или МБС-2), устанавливаются конструктивные признаки гильзы: ее материал; форма; способ крепления пули в дульце гильзы; наличие, характер и ширина канелюры (если она имеется); наличие кольцевой проточки или фланца у донышка; маркировочные обозначения на донышке гильзы; конструкция и цвет капсюля; наличие, цвет и расположение пятен антикоррозийного лака.

С помощью штангенциркуля устанавливаются размерные данные гильзы – ее длина, внутренний диаметр дульца, наружный диаметр корпуса гильзы и донышка гильзы.

3.1 Сравнительное исследование первого уровня проводится для установле- ния образца патрона, частью которого является представленная гильза и штатность этого патрона относительно образцов оружия. Конструктивные признаки и размерные данные исследуемой гильзы сопоставляются со справочными материалами, источниками которых может выступить пособие А.И.Устинова и М.М.Блюма «Патроны и их криминалистическое исследование» (М., 1982).

4.1. Синтез результатов сравнительного исследования. По результатам сравнительного исследования устанавливается групповая принадлежность гильзы – образец патрона и групповая принадлежность образцов огнестрельного оружия, для которых этот патрон является штатным.

2.2. Аналитическое исследование второго уровня заключается в установлении на гильзе системы следов огнестрельного оружия (с помощью МБС-1 или МБС-

2). При этом определяется его форма, размеры и расположение следов тех или иных деталей огнестрельного оружия. Специально устанавливается взаиморасположение следов: например, угол между следом зацепа выбрасывателя и следом отражателя; угол между следом зацепа выбрасывателя и следом края окна затвора и проч. Так, зацеп выбрасывателя автомата Калашникова и самозарядного карабина Симонова оставляет на флянце донышка гильзы по два следа первичный и вторичный с интервалом – около 70^о , а угол между следом отражателя и первичным следом зацепа выбрасывателя у автомата АК – 120^о , а у карабина СКС – 100^о . Таким образом, разница в 20 градусов позволяет дифференцировать гильзы отстреляные в АК и СКС.

3.2. Второе сравнительное исследование проводится в отношении системы следов огнестрельного оружия на исследуемой гильзе со справочными данными по системам следов, оставляемым огнестрельным оружием различных образцов на гильзах. Для этого могут быть использованы, в частности, материалы пособия И.М.Дворянского и А.И.Устинова «Автоматические пистолеты и следы их на пулях и гильзах» (т.1 и т.2, М., 1972 и 1973), а также ряда статей. Важнейшим здесь является совпадение по номенклатуре, форме, размерам, расположению и взаиморасположению следов.

4.2. Второй синтезирующий этап по результатам сравнительного исследования (3.2) позволяет установить образец (модель) огнестрельного оружия, в котором была отстреляна исследуемая гильза.

2.3. Аналитическое исследование в третью очередь посвящается осмотру представленного огнестрельного оружия, установлению его образцу, пригодности для стрельбы. В тех случаях, когда исследованию подвергается редко встречающийся образец огнестрельного оружия, проводится специальная сравнительная стадия.

3.3. Третье сравнительное исследование позволяет сравнить конструктивные признаки представленного огнестрельного оружия со справочными материалами и установить их совпадение с конструктивными признаками огнестрельного оружия определенного образца. Источником таких справочных материалов может служить в первую очередь пособие И.М.Дворянского и А.И.Устинова.

4.3. Третий синтез по результатам сравнительного исследования (3.3) позволяет установить образец (модель) представленного огнестрельного оружия.

3.4. Четвертый этап сравнительного исследования заключается в сопоставлении образца огнестрельного оружия, в котором была отстреляна исследуемая гильза, с образцом представленного огнестрельного оружия.

4.4. Четвертый синтез по результатам сравнительного исследования (3.4) позволяет установить совпадение или различие образца искомого идентифицируемого оружия с образцом проверяемого огнестрельного оружия. В первом случае необходимо переходить к аналитическому этапу идентификационного исследования.

2.5. Аналитическое исследование заключается прежде всего в раздельном исследовании следов каждой детали огнестрельного оружия на исследуемой гильзе. Каждый из следов изучается на микроскопическом уровне (МБС-1 или МБС –2) и оценивается по форме, размерам и совокупности признаков микрорельефа. Из числа исследуемых следов отбираются те, в которых имеется индивидуальный комплекс признаков, позволяющий провести идентификацию. При этом должно учитываться, что некоторые следы выражены лучше, а некоторые – хуже. Если след бойка и зацепа выбрасывателя выражены лучше чем след патронного упора, отражателя и края окна, то это свидетельствует о том, что диаметр корпуса гильзы внутри допусков в размерах был больше прочих. Если наблюдается обратная картина, то диаметр корпуса гильзы был меньшим. Это должно учитываться при подборе патронов для экспериментального отстрела и получения сравнительных образцов.

2.5.1. Подэтапом аналитического исследования считается экспертный эксперимент для получения сравнительных образцов следов, оставляемых деталями проверяемого огнестрельного оружия. Если патроны отстреливаются из нескольких единиц огнестрельного оружия, каждая из групп экспериментальных гильз должна быть соответствующим образом маркирована (указан № оружия).

2.5.2. Аналитическое исследование завершается изучением следов на экспериментальных гильзах, установлением их пригодности для идентификации с точки зрения их индивидуальности и устойчивости.

3.5. Далее проводится сравнительное исследование следов на исследуемой гильзе и следов на экспериментальных гильзах. Сравнение проводится путем сопоставления, совмещения или наложения с помощью микроскопов МБС-! (МБС-2), МС-51, МСК-1 (МСК- 2). Результатом сравнения может быть совпадение следов при отдельных различиях частных признаков, различие следов при совпадении отдельных частных признаков, совпадение общих признаков при совпадении и различии примерно одинакового количества частных признаков. Такие варианты результатов сравнительного исследования требуют своего осмысления на следующем этапе.

4.5. Синтез указанных выше результатов сравнительного исследования в первом варианте позволяет сделать категорические выводы о наличии тождества, во втором варианте – о его отсутствии. Третий вариант обычно вызывает у эксперта определенные затруднения с синтезом мнения и формулированием выводов. Однако это не избавляет эксперта от необходимости достижения конкретного, категорического вывода

4. Второй вариант – две гильзы при отсутствии оружия.

2.1Аналитическому исследованию подвергается каждая из двух представленных гильз на предмет установления их конструктивных признаков и размерных данных. Далее изучаются системы следов на каждой из гильз раздельно до установления пригодности следов на каждой гильзы для идентификации.

3.1.Каждая из гильз сравнивается со справочными материалами.

4.1. Первый синтезирующий этап заключается в установлении образца патрона, частью которого является каждая из гильз и в оружии какого образца они отстреляны.

3.2. На втором сравнительном этапе гильзы сравниваются по образцу их патронов и по образцу оружия, в котором они отстреляны. При совпадении образца патрона и образца оружия эксперт приступает к третьему сравнительному этапу.

3.3. Сравнительный этап третьей очереди посвящается сопоставлению, совмещению и наложению следов отдельных деталей на каждой гильзе.

4.2. На втором синтезирующем этапе эксперт оценивает уровни совпадения и различия следов и приходит к выводу о наличии или отсутствия тождества оружия, в котором были отстреляна каждая из двух гильз.

Тема 8.Следы выстрела на преграде и установление обстоятельств применения огнестрельного оружия

План лекции

1. Теоретические основы криминалистического исследования следов выстрела на преграде.

2.Методика криминалистического исследования следов выстрела на преграде для установления обстоятельств применения огнестрельного оружия.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: