ПОЧЕТНЫЙ ЛЕГИОН АДВЕНТИСТСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Это кодекс чести, который молодые адвентисты могут добровольно выполнять, отвечая на призыв Христа и прославляя его жизнью, проведенной в согласии с этими высокими нормами. Это план, принятый делегатами годового совещания Генеральной Конференции в 1953 году.

ОБЕЩАНИЕ ПОЧЕТНОГО ЛЕГИОНА АДВЕНТИСТСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Я добровольно вступаю в почетный легион адвентистской молодежи и по благодати и силе Бога обещаю:

Прославлять Христа в том, что решаю видеть.

Прославлять Христа в том, что решаю слушать.

Прославлять Христа в выборе мест, куда я решаю идти.

Прославлять Христа в выборе друзей.

Прославлять Христа в том, что решаю говорить.

Прославлять Христа в заботе о храме моего тела.

ЛИДЕР — ЕГО ФУНКЦИИ

Понимание функций лидера облегчит выполнение работы. Функции лидера могут быть классифицированы на три группы:

Общие функции.

Функции поддержки.

Организаторские функции.

ОБЩИЕ ФУНКЦИИ

Начинать. Предлагать задания и цели, определять проблемы группы, предлагать решения и идеи.

Исследовать. Собирать данные о проблеме, искать важную информацию, просить, высказывать предложения и идеи.

Информировать/рассказывать. Обеспечивать важной информацией, выражать мнения, предложения и идеи.

Освещать и обрабатывать. Интерпретировать идеи и предложения, разъяснять, предлагать альтернативы, объяснять на примерах.

Составлять резюме. Собирать идеи по вопросу, составлять резюме предложений после обсуждений в группе.

Выяснять общественное мнение. Представлять идеи на общественный суд, чтобы определить, насколько правильны выводы группы. Быть внимательным к моменту достижения согласия большинством. Замечать реакции, помогать группе быть совестью общества.

ФУНКЦИИ ПОДДЕРЖКИ

Ободрять. Быть дружелюбным, сочувствовать, принимать других такими, какие есть. Быть хорошим слушателем, проявлять интерес и озабоченность, давать другим возможность действовать и уважать их.

Выражать чувства группы. Наблюдать за чувствами, отношениями и настроением внутри группы. Чувствовать доминирующий дух группы, создавать такую атмосферу, чтобы люди хотели бы объединяться друг с другом.

Гармония. Стремиться к примирению в случае конфликтов, уменьшать напряженность и помогать решать проблемы. Стараться поддержать гармонию в случае возникновения несогласия в группе.

Быть справедливым. Не позволять одному или двум лицам навязывать свою точку зрения, не беря в расчет чувства и мнения остальных членов группы.

Устанавливать цели. Устанавливать цели, чтобы помочь группе достигнуть желаемого. Оценивать эффективность работы группы.

ОРГАНИЗАТОРСКИЕ ФУНКЦИИ

Организовывать. Решать, какие задачи должны быть выполнены, определять полномочия и обязанности тех, кто работает для достижения цели.

Направлять. Мотивировать, наставлять, проверять. Помочь людям увидеть, что можно сделать, и вызывать желание сделать это.

Координировать. Избегать возможных конфликтов, чтобы сотрудничество привело к гармонии в работе.

* * * * *

СТИЛИ РУКОВОДСТВ

При исследовании выявлены следующие три стиля руководства:

Авторитарный.

Laisser-faire.

Демократичный.

ОПИСАНИЕ АВТОРИТАРНОГО ЛИДЕРА

· Стремится держать все под контролем, вплоть до одержимости, что проявляется в его поведении.

· Избегает контактов вне сферы деятельности.

· Многословен, старается показать свои знания.

· Когда приходит время вопросов, старается поставить других в затруднительное положение.

· Манипулятор. Надевает маски на мнения других, чтобы привести их в согласие со своими намерениями.

ОПИСАНИЕ ЛИДЕРА LAISSER-FAIRE

· Не заботится о контроле, руководстве, выполнении задач или межличностных отношениях.

· Заботится только о том, чтобы занимать свой пост, иметь определенное положение.

· Позволяет группе делать все, что угодно.

· Не устанавливает правила или нормы.

· Не старается оказать влияние.

ОПИСАНИЕ ДЕМОКРАТИЧНОГО ЛИДЕРА

· Старается найти равновесие между двумя вышеупомянутыми стилями руководства.

· Старается не доминировать группу своими личными взглядами.

· Заботится о руководстве и наставлении в работе.

· Умеет проводить различие между подчиненными во время работы и друзьями в момент отдыха.

Некоторые опросы по поводу этих трех стилей руководства показали, что:

· Качество вклада группы выше при демократичном стиле.

· Удовлетворение членов группы выше при демократичном стиле.

· При демократическом стиле руководства члены группы отсутствуют реже.

· Демократический стиль рождает больше независимости.

Несмотря на это, не всегда представляется возможным руководить, не применяя никакого контроля, особенно в критических ситуациях. При демократическом стиле требуется больше времени, чтобы выполнить задачу, но качество и надежность результата выше, чем при авторитарном стиле.

* * * * *

ХРИСТИАНСКОЕ РУКОВОДСТВО

«Молодые люди нуждаются не просто в небрежно брошенном слове, и не только в случайном слове ободрения. С ними необходимо работать настойчиво, молитвенно и вдумчиво. Лишь тот, чье сердце полно любви и сочувствия сможет достичь молодых людей, которые кажутся беззаботными и безразличными. Служители Евангелия, стр. 208.

Влияние - это свойство, присущее лидеру, и его результаты будут видны не только сейчас, но и в вечности. Влиять - это не просто давать наставления. Влиять - это жить, помогая другим ближе познать и понять Христа.

Христианский лидер берет на себя роль слуги, доказывая это жизнью и служением Христу. Ниже мы приводим некоторые из основных принципов христианского руководства.

1. Положить начало делу и добиться успеха в нем.

2. Найти решения для проблем.

3. Показать путь.

4. Руководить и использовать все таланты и ресурсы молодежи так, чтобы все могли участвовать.

5. Уметь распределять обязанности и наделять полномочиями, но при этом признавать, что когда что-то не получается, лидер отвечает за последствия. Хороший лидер не претендует на то, что он все знает, но всегда готов попросить совета и выслушать предложения.

ОБЯЗАННОСТИ ХРИСТИАНСКОГО ЛИДЕРА

1. На лидере лежит ответственность приводить молодежь ко Христу и укреплять их веру. Молодежный руководитель должен помогать молодежи распознавать ловушки сатаны и побеждать его по благодати Господа.

2. Руководитель должен стараться пробудить в молодых интерес к жизни Церкви.

3. Он должен предоставить молодежи возможности для полноценной жизни. Необходимо показывать им радостное христианство, воодушевлять их не стесняться своих убеждений и иметь уверенность в Божественном прощении. Лидер должен показать им, как наслаждаться христианской жизнью.

ПЯТЬ ОСНОВНЫХ КАЧЕСТВ ХРИСТИАНСКОГО ЛИДЕРА

Предполагается, что христианский лидер обладает пятью основными качествами:

1. Знает Христа как личного Спасителя. Руководитель молодежи должен быть прилежным исследователем Слова Божьего и вести полноценную молитвенную жизнь. Он должен культивировать искусство жить в присутствии Христа.

2. Понимание, симпатия и любовь к молодежи. Лидер должен стараться понять проблемы, нужды, конфликты и надежды молодых, и быть способным помочь им преодолеть давление мира. Если в его сердце не найдется искренней любви, он не сможет стать представителем Христа для молодежи.

3. Духовная и эмоциональная зрелость. Чтобы направлять и вести молодежь Церкви к христианской зрелости, руководитель должен быть и чувствительным, и эмоционально уравновешенным. Он должен обладать приятным характером, чувством юмора, самоконтролем, постоянством, честностью, чувством порядка и организаторскими способностями.

4. Достаточное количество времени и способности. Лучше, если молодежный руководитель не занимает других должностей в церкви, чтобы все свое время посвящать молодежному служению. Он должен постоянно совершенствовать свои знания и способности к руководству, участвуя в семинарах и программах подготовки, проводимых конференцией, собирать материал, который поможет ему быть постоянно информированным в области молодежного служения.

5. Способность приобретать друзей, советовать, общаться. Лидер должен уметь выслушивать молодых и помогать находить подходящее решение для их проблем, в соответствии с христианскими принципами.

АСПЕКТЫ, ТРЕБУЮЩИЕ ВНИМАНИЯ ХРИСТИАНСКОГО ЛИДЕРА

1. Дружба.

2. Ободрение.

3. Участие.

4. Удовлетворение.

5. Перемены, варьирование.

6. Возвышенная религия.

Для того чтобы молодые были способны:

1. Приобрести верные взгляды в отношении религиозных убеждений и традиций.

2. Увидеть и принять важность религиозных убеждений и традиций.

3. Понять отношения между Христианством и миром.

4. Понять миссию и роль Церкви.

5. Признать наличие Божественного идеала для человечества.

6. Почувствовать желание установить и поддерживать связь со Христом через Святого Духа, который даст радость, душевный мир и будет направлять жизнь каждой личности.

ХРИСТИАНСКИЙ ЛИДЕР

1. Принимает их такими, какие они есть.

2. Предлагает им безусловную любовь.

3. Доверяет им.

4. Слушает их.

5. Знает о современных событиях.

6. Является честным и искренним.

7. Постоянным и уверенным.

8. Поручает им ответственные дела.

9. Стимулирует единство семьи.

10. Имеет образцовый, с христианской точки зрения, дом.

ХРИСТОС - КАК ОБРАЗЕЦ ЛИДЕРА

1. Его собственная жизнь была примером. «Он жил так, как учил… Слова Христа подтверждались в Его жизни. Его учение было выражением не только Его жизненного опыта, но и Его характера». Отражая Христа, 2 января.

2. Сочувствовал и понимал нужды других. «Ибо мы имеем не такого первосвященника, который не может сострадать нам в немощах наших, но Который, подобно нам, искушен во всем, кроме греха». Евр. 4:15.

3. Был любезен и внимателен. Несомненно, что Его вежливость, любезность и тон голоса были привлекательными, что делало Иисуса влиятельным лидером, умеющим обращаться и с группами людей, и с отдельными личностями.

4. Он смотрел на каждого человека, как на потенциального гражданина Небесного Царства. «Большая часть Его служения прошла в личном общении, потому что Он знал, что это - лучший метод. Он давал надежду самым грубым и мало обещающим людям». Служение исцеления, 11-18, 31,32, Воспитание, стр. 80.

5. Обладал чувством миссии. «Иисус трудился с усердием и постоянством. В мире еще не было никого более обремененного ответственностью… Еще никто не трудился с таким рвением на благо людей. Служение исцеления, 33.

* * * * *

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: