М. Монтессори как педагог

ГЛАВА II. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ
ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ М. МОНТЕССОРИ

2.1. Развитие личности растущего человека
как педагогическая задача

2.2. Опыт решения проблемы развития личности
в педагогической системе М. Монтессори

ТЕМА «Организация педагогического процесса в Яснополянской школе Л. Н. Толстого»

Методическое примечание. Примеры оглавления технически оформлены в соответствии с требованиями к форматированию оглавлений в тексте курсовых/дипломных работ, то есть точки в конце заголовков не ставятся, так как после последнего слова заголовка главы или параграфа следуют точки заполнения пространства до указания номера страницы, с которой начинается данный раздел работы. Например:

ГЛАВА II. СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЫ В РОССИИ КАК ОБЩЕСТВЕННОГО ИНСТИТУТА В ЭПОХУ ПРАВЛЕНИЯ ПЕТРА I ……………………………………………………….. 34

2.1. Школа как общественный институт ……………. 34

2.2. Вклад Петра I в развитие отечественной школы 45

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ……………………... 56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………… 57

Все остальные методические указания, а именно: по выводам по главам, по заключению, по методологической основе исследования, его теоретической и практической значимости к курсовым и дипломным работам по общей педагогике в полной мере относятся и к курсовым и дипломным работам по истории педагогики.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

Таблица 13

Качественные и количественные различия
курсовых и дипломных работ

Продолжение таблицы 13

Продолжение таблицы 13

Продолжение таблицы 13

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ОБРАЗЦЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ
ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ В СПИСКЕ
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
В КУРСОВЫХ/ДИПЛОМНЫХ РАБОТАХ

Книга одного автора

1. Пушкин, А. С. Борис Годунов : трагедия / А. С. Пушкин. – М. : Дет. лит., 1988. – 125 с.

2. Элиаде, М. Миф о вечном возвращении / М. Элиаде; пер. с фр. Е. Морозовой. – СПб. : Алетейя, 1998. – 249 с.

3. Абрамова, Г. С. Практическая психология / Г. С. Абрамова. – 3-е изд., перераб. – Екатеринбург : Деловая книга, 1998. – 365 с.

Книга двух авторов

1. Бурлачук, Л. Ф. Психология жизненных ситуаций / Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. – М. : Рос. пед. агентство, 1998. – 262 с.

2. Крутецкий, В. А. Психология подростка / В. А. Крутецкий, Н. С. Лукин. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Просвещение, 1965. – 316 с.

3. Николов, Н. Загадка тысячелетий : Что мы знаем о памяти / Н. Николов, Г. Нешев; под ред. М. И. Самойлова. – М. : Мир, 1988. – 142 с.

Книга трех авторов

1. Орлов, Ю. М. Психологические основы воспитания и самовоспитания / Ю. М. Орлов, Н. Д. Творогова, И. С. Косарева. – М. : Высш. шк., 1989. – 60 с.

2. Скляренко, В. 100 знаменитых художников. XIX-XX вв. / В. Скляренко, Т. Иовлева, И. Рудычева; худож.-оформ. Л. Д. Киркач. – Харьков : Фолио, 2003. – 511 с.

Издание в целом

1. Самойлов, Д. С. Избранные произведения : в 2 т. / Д. С. Самойлов; вступ. ст. И. Шайтанова. – М. : Худож. лит., 1989. – Т. 1 : Стихотворения. – 558 с. – Т. 2 : Поэмы. Стихи для детей. Портреты. – 333 с.

или (другой вариант описания)

1. Самойлов, Д. С. Избранные произведения : в 2 т. / Д. С. Самойлов; вступит, ст. И. Шайтанова. – М. : Худож. лит., 1989. – 2 т.

Отдельный том

1. Самойлов, Д. С. Избранные произведения: в 2 т. Т. 2. Поэмы. Стихи для детей. Портреты / Д. С. Самойлов. – М. : Худож. лит., 1989. – 333 с.

2. Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача : в 3 ч. / В. Д. Казьмин. – М. : ACT : Апрель, 2002. – Ч. 2. : Детские болезни. – 2002. – 503 с.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: