|
|
ЭТИКА ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГАН.Н. Ежова РАБОЧАЯ КНИГА ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА ------------------------------------------------------------ Ежова Н.Н. рабочая книга практического психолога (Психологический практикум) / Н.Н. Ежова.- Изд. 4-е, - Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 315 с. ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие …………………………………………………………………….3 Часть 1 Этика практического психолога ……………………………………..............5 Часть 2 Работа психолога-диагноста ……………………………………....................10 2.1. Психодиагностика. Вводные замечания ………………………………….10 2.2. Наблюдение – первый этап психодиагностики …………………………..15 2.3. Тесты ……………………………………………………………………..…18 2.3.1. Тесты, направленные на изучение личности …………………………20 Личностные тесты …………………………………………………..……..20 Шкала самооценки (И.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина) …………………39 Методика Айзенка по определению темперамента …….……………….40 Тесты интеллекта ………………………………………………………….56 Тесты способностей ……………………………………………………….67 Проективные методики ……………………………………………………68 2.3.2. Диагностика межличностных отношений в семье ..………………….79 2.3.3. Диагностика межличностных отношений на производстве…….……………………………………………………………...99 Часть 3 Работа психолога-консультанта. Основы психологического консультирования ..………………………….113 3.1. Оформление кабинета практического психолога как начальный этап плодотворного консультирования ……………………..115 3.2. Создание доверительных отношений между психологом и клиентом (вербальные и невербальные способы) ………………………………………117 3.3. Психологическое консультирование. Общий обзор методов и приемов ……………………………………………..122 3.4. Наиболее эффективные направления практической психологии, используемые в процессе психологического консультирования ……..……………………………………………………….125 Классический психоанализ ………...…………………………………….125 JIоготерапия ………………………...…………………………………….129 Трансактный анализ ………………..…………………………………….131 Гештальттерапия Ф. Перлза ……….…………………………………….134 Нейролингвистическое программирование (НЛП) …………………….137 3.5. Индивидуальное консультирование .…………………………………….142 Индивидуальное консультирование клиентов, обратившихся с проблемой затруднений в общении…………………...143 Индивидуальное консультирование клиентов, испытывающих стресс, связанный с потерей работы ...………………..146 Индивидуальное консультирование лиц, страдающих фобиями …................... …………………………………..147 Индивидуальное консультирование, направленное на преодоление и профилактику депрессивного состояния суицидальных намерений ……………………………………156 3.6. Семейное консультирование, его особенности …………………………162 Направления и техники коррекционной работе с семьей ……………..164 Психодинамическое направление ..……………………………………..164 Системное направление семейном консультировании ………………..164 Техники коррекции семейных проблем ………………………………..165 3.7. Производственное консультирование …………………………………...181 Прием на работу …………………………………………………………..182 Консультирование руководителя ………………………………………..184 Конфликты в коллективе ………….……………………………………..188
Часть 4 Работа психолога-тренера ……...……………………………………………196 4.1. Социально-психологический тренинг …………………………………...196 Методические разработки тренинга самораскрытия и личностного роста ..…………………………………………………….200 4.2. Арттерапевтические методики …….……………………………………..245 Рисуночная терапия ………………………………………………………246 Библиотерапия ……………………..……………………………………..248 Кинотерапия ………………………..……………………………………..251 Музыкотерапия …………………….……………………………………..253 4.3. Ароматерапия ……………………….……………………………………..255 4.4. Пескотерапия ……………………….……………………………………..258 4.5. Цветотерапия ……………………….……………………………………..261
Часть 5 Способы саморегуляции психолога ………………………………………..265 5.1. Причины возникновения психоэмоциональных перегрузок, связанных с профессиональной деятельностью практического психолога ………………................................265 5.2. Методы оптимизации психического состояния практического психолога ….………………………………………270 Психофизическая гимнастика ………………………………………….. 271 Гимнастика лица ..………………………………………………………..275 Самомассаж ……………………………………………………………….278 Нервно-мышечная релаксация …………………………………………..279 Аутогенная тренировка …………………………………………………..285 Схема занятия по аутогенной тренировке ………………………………286 Саморегуляция психического состояния с помощью нейролингвистического программирования ……………………………295 Дыхательная гимнастика …………………………………………………301 Медитация ………………………………………………………………...304 Библиография…………………………………………… Введение Сегодня практическая психология становится востребованной специальностью. Но, получив долгожданный диплом, многие оказываются в полной растерянности. С чего начинать? Ведь разница между теорией и практикой колоссальная. Эта книга является попыткой ответить на многие вопросы, которые возникают у начинающих психологов-практиков. Практическая психология - необозримо широкое поле, и вряд ли все ее содержание можно охватить в одном пособии. Мы и не претендуем на то, чтобы «объять необъятное», но будем рады, если содержание этой книги даст возможные направления в работе, поможет систематизировать знания. Справочник состоит из 5-ти частей. 1-я часть рассказывает о тех качествах, которые необходимы психологу-практику в его профессиональной деятельности. Кроме того, в этой главе приведены заповеди практического психолога. 2-4-я части посвящены работе психолога-практика, которая ведется в трех направлениях: диагностика, консультирование, тренинги. Итак, 2-я часть содержит сведения об основах психодиагностики. А для экономии вашего времени, дорогие читатели, в этой части помещены наиболее часто используемые в работе тесты. 3-я часть посвящена психологическому консультированию (индивидуальному, семейному, производственному). В ней раскрывается сущность самых популярных технологий психокоррекции и возможность их использования в консультировании. 4-я часть посвящена групповой тренинговой психотерапии. В 5-й части речь идет о преодолении последствий психоэмоциональных нагрузок, связанных с работой психологом. Сделана попытка найти причины возникновения таких перегрузок. И одна из этих причин - низкий профессионализм. Поэтому давайте двигаться вперед, чтобы не остаться сзади. Начнем?
ЭТИКА ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА (профессиональная деонтология) К профессиональным качествам, необходимым психологу-практику относят: · общительность; · эмоциональная сдержанность; · гибкость поведения; · деликатность; · умение выдержать до конца свою линию поведения; · обладание общекультурными знаниями. 1.Общительность и контактность проявляются во внимательном отношении к собеседнику, способности следить за каждым его словом, жестом, мимикой. Это своеобразное «видение мыслей» и чувств клиента. Причем состояние собеседника нужно воспринимать без суетливости, даже если он нервничает, плачет, проявляет застенчивость. 2. Эмоциональная сдержанность психолога успокоит клиента, поможет избежать резких оценок поведения и качеств клиента. Человек, обращаясь к психологу, рассчитывает на понимание, сам же может позволить себе хотя бы с психологом несдержанность в оценках, которую он, возможно, скрывает дома, на работе. Психолог должен быть готов практически к любому поведению собеседника. Для профессионала не может быть хороших и плохих клиентов, нет добрых и злых, глупых и умных. Нет, конечно же, они, что называется, не на одно лицо. Но при таких установках проще сохранять сдержанность. 3. Очень важно уметь выдержать до конца свою линию поведения, это качество необходимо в случаях, когда собеседник нервничает, переключается с одной темы на другую. Психологу важно вовремя возвращать беседу к главной проблеме, заявленной клиентом или выявленной самим психологом. Следование же за потоком мыслей и чувств собеседника может завести в тупик. 4. Гибкость поведения психолога состоит в том, что он легко переключается с одной темы на другую, выходит из возможных затруднений в ходе беседы. Очень хорошо работает прием противоречий, когда консультант высказывает мнение, прямо противоположное мнению клиента или даже тому, которое он сам недавно высказал. Это помогает собеседнику увидеть ситуацию в другом свете, сдвинуться с мертвой точки. 5. Деликатность в работе психолога-практика просто необходима. Деликатность - это, прежде всего, уважение к собеседнику, признание его прав на свободу мыслей, поведения. А.П. Чехов особо подчеркивал значение этого качества для врачей и вообще для интеллигентного человека. Иногда, чувствуя, что излияние может повредить клиенту, необходимо тактично прекратить беседу на эту тему. Случается так, что разговора на некоторые темы следует избегать до тех пор, пока собеседник сам не начнет открытое обсуждение (например, если дело касается табуированных тем). 3адача психолога - расположить к себе клиента так, чтобы он стремился к доверительному общению, постепенно затрагивая новые и новые темы. 6. Психологу-практику необходимо обладать общекультурными знаниями. Он должен знать лучшие образцы культурного наследия (классическую и современную литературу, философию, музыку, изобразительное искусство и многое другое). Эти знания дают возможность найти общую тему для разговора, а многие психотерапевтические методисты прямо опираются на эти области человеческой культуры (кинотерапия, библиотерапия и др.). 3начительно расширяет кругозор и позволяет поддерживать многочисленные и разнообразные контакты с людьми чтение периодической печати. А теперь поговорим о ряде правил, которых важно придерживаться практическому психологу (правила эти основаны на социально-правовых и этических нормах). Назовем их «заповедями»: 1. В основе работы психолога должен лежать принцип «Не навреди!» Помимо сознания психолог проникает в подсознание клиента, а там могут обнаружиться страхи, пороки, страсти. Непрофессиональное использование подобной информации может привести к еще большему психологическому кризису. Вот почему психолог-практик, как и священник, несет большую ответственность. Всякое неосторожное использование диагностических данных, поспешные выводы и рекомендации, необдуманное применение методик может нанести вред психическому состоянию и даже жизни конкретного человека, семьи, коллектива. 
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2025 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|