Итоговая станция «Заветная дверца»

По окончании эстафеты отрядный вожатый беседует о том, как проходила эстафета, какие станции вызвали затруднения и почему, а также, что такое успех. И приводит к мысли о том, что «Успех – это реализованная цель, и у каждого человека она своя».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

«ШАПКА»

Быстро найти себе пару и идти по кругу, щелкая языком. Дети также, на усмотрение воспитателя-вожатого, могут выполнять подскоки по кругу.

У мня есть шапка

Со звездой.

Я солдат отважный,

Молодой.

Вот я сяду ловко

На коня,

И помчит далеко

Он меня.

«ЩЕНОК»

Дети ходят по кругу через «ворота». «Ворота» образует пара детей, держащихся за руки. Когда один из пары говорит: «Гав!», все подпрыгивают. В конце песни ворота «закрываются».

Как у деда щенок,

Что за умный то был!

Сам по воду ходил,

Щи и кашу варил,

Деда с бабкой кормил.

«ЮЛЬКА»

Дети стоят в парах друг напротив друга. Один из пары показывает, как умывают лицо, руки, чистят зубы, одеваются. Другой ребенок – «зеркало» – должен показывать движения первого. Назначенная взрослым пара детей водит. Один водящий поет несколько раз песню, другой – ходит и выбирает два лучших «зеркала», которые будут водить.

Маленькая Юлька,

Ты у нас чистюлька,

Мойся, одевайся,

В школу собирайся!

«ЖУК»

«Жмурка» – ребенок с завязанными глазами ловит других детей. Дети должны все время петь. Кто не поет – выходит из игры. К кому прикоснулся, тот будет «жмуркой». Пространство, на котором идет игра, следует ограничить. Кто нарушил ограничение – становится «жмуркой».

Жук, жук, не жужжи,

Где ты прячешься, скажи?

- Мой дом под кустом,

Под березовым листом.

«ИВАНУШКА»

Дети стоят в парах. У одного ребенка в паре глаза закрыты, другой – держит его за руку и ведет по комнате, не говоря ни слова, управляя только рукой. Пары обходят стулья и друг друга. Как усложнение – вести пальчиком за пальчик.

Иванушка простота

Нашел лошадь без хвоста,

Сел он задом наперед

И поехал в огород.

«СОЛОВЕЙ»

Дети идут по кругу в такт с пением и несут бумажных голубей. В середине круга – обруч или лента в форме круга. Закончив петь, дети бросают голубя так, чтобы он попал в обруч. Кто не попал в обруч – выходит из игры.

Соловей, соловей,

Ты гнезда себе не вей!

Прилетай ты к нам в садок,

Под высокий теремок.

«ЛЯГУШКА»

Дети скачут за «мухой». «Муха» бегает от них. Кто схватит ее (дотронется) – становится «мухой».

Вот лягушка по дорожке

Скачет, вытянувши ножки.

ИГРЫ С ЗАЛОМ

«У ОЛЕНЯ ДОМ БОЛЬШОЙ…»

Далее игра повторяется, но темп увеличивается.

«ЧАЙНИЧЕК»

Чайничек с крышечкой,

Крышечка с шишечкой,

Шишечка с дырочкой,

Из дырочки пар идет,

Пар идет в дырочку,

Дырочка в шишечке,

Шишечка на крышечке,

Крышечка на чайнике.

Повторяем песню и последовательно заменяем каждое слово на «ля-ля» и с помощью пантомимы показываем этот предмет. Играем до тех пор, пока произносятся слова. Можно увеличить время игры за счет обратного действия – после каждого повтора возвращаем одно слово.

«ЛАВАТА»

Дружно танцуем мы –

Тра-та-та, тра-та-та!

Танец веселый наш –

Это Лавата!

После этих слов ведущий спрашивает у зала:

- Уши были? Зал отвечает: «Нет».

Участники игры берут себя руками за уши. Повторяют текст игры. Теперь ведущий предлагает другие части тела или соседа. В эту игру можно играть столько, сколько требуется для заполнения паузы между выступлениями.

У дяди Абрама 12 сыновей.

Они не ели, они не пили

И не грустили никогда…

Правая рука, левая рука…

Ту часть тела, которую обозначил ведущий, следует смешно трясти. При следующем повторении называется следующая часть тела и она присоединяется к «тряске». В эту игру можно играть столько, сколько требуется для заполнения паузы между выступлениями.

«А-РАМ-ШИМ-ШИМ»

Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Все играющие бегут по кругу со словами:

А-рам-шим-шим,

А-рам-шим-шим,

Арамия-гусия,

Покажи-ка на меня.

На последних словах круг останавливается, и играющие смотрят, на кого указывает рука водящего. Тот на кого показал водящий, входит в круг и встает спина к спине с водящим. Все хором произносят: «Раз, два, три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то выполняют задание – поют, танцуют, читают и тд. После этого первый водящий уходит, а второй занимает его место. Если они повернули головы в разные стороны, то никакого задания им н дается, первый водящий уходит, а второй начинает игру сначала.

СКАЗКИ НА НОВЫЙ ЛАД

Этот вариант использования пауз в общелагерных мероприятиях пользуется большим успехом, как среди детей, так и среди взрослых. За основу берется любая известная сказка. В ней выделяются роли и к каждой роли прикрепляется фраза (поговорка). Как только актер, выбранный из зала, слышит свою роль, громко произносит фразу. Ведущему следует не спеша читать сказку, чтобы не получилось путаницы.

СКАЗКА КОЛОБОК

Жили – были старик со старухой. Однажды просит старик старуху:

- Испеки мне, старая, колобок.

- Да из чего печь – то? Муки нет.

- Эх, старуха! По амбару помети, по сусекам поскреби, вот и наберется.

Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, испекла его и положила на окно остынуть.

Надоело колобку лежать – он и покатился.

Катиться колобок по дороге, а навстречу ему заяц:

- Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Нет, не съешь меня косой! Лучше послушай какую я тебе песенку спою.

Я колобок, колобок.

По амбару метен,

По сусекам скребен.

На сметане мешен,

В печку сажен.

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

От тебя, заяц, и подавно уйду.

И покатился колобок дальше. А навстречу ему идет волк.

- Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Не съешь меня, серый. Давай, я тебе лучше песенку спою.

Я колобок, колобок.

По амбару метен,

По сусекам скребен.

На сметане мешен,

В печку сажен.

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

От тебя, серый, и подавно уйду.

И покатился дальше. Навстречу ему медведь идет.

- Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Не съешь меня, медведь. Давай, я тебе лучше песенку спою.

Я колобок, колобок.

По амбару метен,

По сусекам скребен.

На сметане мешен,

В печку сажен.

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

От тебя, медведь, и подавно уйду.

И покатился колобок дальше. Навстречу ему крадется лиса.

- Здравствуй, колобок! Какой ты хорошенький, миленький. Колобку эти слова понравились, и он стал петь песенку.

- Что-то я тебя плохо слышу. Сядь ко мне на носик и спой еще разок.

Сел колобок лисе на носик и только приготовился петь песенку, а лиса раз, и съела колобок.

На этом сказке конец, а кто слушал – молодец!

СКАЗКА «РЕПКА»

Посадил дед репку. Выросла репка большая пребольшая. Пришло время репку тянуть. Стал дед тянуть репку сам. Тянет – потянет, а вытянуть не может. Позвал дед бабку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, а вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут-потянут, а вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут-потянут и вытянули репку.

Игры на местности.

«Сколько до дерева шагов»

Остановившись где-либо на дороге, руководитель говорит: «Видите дерево? Как вы думаете, сколько до него ша­гов?» Ребята отвечают. Чтобы проверить правильность ответов, все идут к дереву, широко шагая и считая шаги.

Дойдя до дерева, выясняют, чей ответ был точнее.

«Казаки-разбойники»

Для игры выбирается ровная местность, изобилующая потайными местами. Игроки делятся на две партии: «раз­бойников и «казаков». У казаков главным является «атаман». Разбойники заблаговременно прячутся. Казаки с повя­занными вокруг руки белыми платками отправляются ловить разбойников по указанию атамана. Казак, заметивший разбойника и сказавшего вслух свой пароль, имеет право его ловить. Если казаку не удается одному изловить разбой­ника, он созывает товарищей на подмогу. Пойманного ведут к атаману, где он становится казаком и получает отличие - белую повязку вокруг руки. Разбойники тоже могут ловить казаков, обращая их в разбойников.

Загадки в лесу.

Стоит красавица - косы зеленые, платье белое, кора горючая, ветка плакучая, семя летучее. (Береза)

Темной он покрыт корой, лист красивый, вырезной

А на кончиках ветвей много-много желудей. (Дуб)

Стоит столб до небес, а на нем шатер - навес.

Красной меди столб точеный, а навес сквозной, зеленый. (Сосна)

Весной растет, летом цветет, осенью осыпается.

А цветок - что медок, лечит от гриппа, кашля и хрипа. (Липа)

Узкая тропинка.

Игра проводится как соревнование между отрядами. (Желательные участники - мальчики 10-12 лет, «живой» груз - менее физически сильный).

На полянке, беговой дорожке условно обозначаются две узкие «тропинки» длиной 30-60 м и шириной 25 см. Гра­ницы тропинок обозначаются шнурами или веревками, натянутыми между колышками. В каждой группе одинаковое количество участников. По команде «Марш!» один из игроков команды берет на спину «живой» груз, т.е. члена своей команды, и старается как можно скорее добраться до финиша, чтобы оставить там груз и вернуться на место старта. Только после этого вступает в игру следующая пара.

Команды стремятся как можно скорее доставить «груз» к финишу, не задевая и не переступая при движении ве­ревку. За каждую ошибку начисляется штрафное очко.

Побеждает группа, которая быстрее и без ошибок доставит «груз» к финишу.

Переправа.

Вырабатывает и тренирует чувство равновесия. Возраст - 6-13 лет.

Для проведения игры необходимо найти в лесу подходящие поваленные бревна, брус. Лучше всего два одинако­вых - тогда возможно организовать командные соревнования, при наличии одного - личные первенства.

1. Обычная переправа по бревну каждого участника в отдельности. За сход с переправы - штрафное очко.

2. Переправа со страховкой. Группа участников по команде «Марш!» подбегает к бревну, и капитан, держа в ру­ках конец веревки, переправляется первым. Веревка натягивается, как перила, и вся команда, кроме последне­го, переходит на другую сторону.. Последним идет самый ловкий из ребят - он сматывает веревку.

3. Падение с бревна на переправе штрафуется. Учитывается правильная организация страховки.

Бег по кочкам.

Игра-соревнование (возраст 6-12 лет).

По команде «Марш!» ребята бегут на перегонки по «кочкам», которые обозначены кружочками, изготовленными из веревки, или просто начерчены на земле. Между стартом и финишем по прямой должно быть 10-12 кружочков ра­диусом 15-20 см. Круги располагаются друг от друга на расстоянии 80-100 см. Участники штрафуются, если наступят на границу круга или за его пределы. В таком случае игрок возвращается на старт и начинает бег сначала, время стар­та при этом остается первоначальным.

ИГРЫ ВО ВРЕМЯ КУПАНИЯ

(НА БЕРЕГУ И В ВОДЕ)

«Плавающие бревна» На воде вдоль берега отмечается дистанция для гонок длиной 10-15 метров. Две команды по 4-5 человек становятся на старте. У каждой команды – бревно, которое надо привести по воде к финишу любым способом. Какая из команд сумет это сделать быстрее, та и побеждает.

«Мяч в корзину»Для игры нужна плавающая корзина с грузилом, резиновый или волейбольный мяч. Одна команда обороняет корзину, другая ее атакует, стараясь забросить мяч. Игра длится пять минут. Затем команды меняются ролями, и игра возобновляется (опять пять минут). Выигрывает команда, сумевшая за время игры забросить мяч в корзину большее число раз.

«Пятнашки»Игра проводится на мелком месте. Назначается водящий, который после сигнала о начале игры старается догнать кого-либо и прикоснуться к нему рукой. Играющие убегают и увертываются от водящего. Пойманный поднимает руку и кричит «Я – пятнашка!» и начинает ловить. Нельзя пятнать игрока, который погрузился с головой в воду.

«Цапля и лягушка»На глубине по пояс все играющие образуют круг и берутся за руки. Один назначается «цаплей», а трое – «лягушками». «Цапля» ловит «лягушек», которым разрешается выходить из круга, только ныряя под руками играющих в разных направлениях и вновь возвращаясь в круг. «Цапля» может выходить из круга и возвращаться в круг, только перепрыгивая через руки играющих (для этого они немного приседают). Запятнанная «лягушка» меняется с «цаплей» ролями, и игра продолжается.

«Щука»На глубине по грудь играющие выстраиваются в шеренгу. Одного из играющих выбирают «щукой». Он становится в 10-15 шагах перед шеренгой, повернувшись к ней спиной. По сигналу руководителя играющие начинают приближаться к «щуке», стараясь подойти к ней как можно ближе. Неожиданно руководитель объявляет: «Щука плывет!» «Щука» быстро оборачивается, а игроки с этого момента должны спрятаться – нырнуть с головой под воду. Тот, кого «щука» обнаружит раньше, чем он успеет нырнуть, выходит из игры. Побеждает тот, кто сумел первым приблизиться к «щуке», не будучи замеченным.

«Передача мяча»На глубине по грудь две команды по 5-6 человек выстраиваются в две параллельные колонны по одному, ноги на ширине плеч. Первые номера получают по мячу. По сигналу они наклоняются, погружаясь с головой в воду, и передают мяч между ногами вторым игрокам. Те в свою очередь наклоняются, чтобы принять мяч, и передают третьим и тд. Когда мяч дойдет до последних игроков, они бегут с ним, становятся впереди команд и поднимают мяч высоко над головой. Выигрывает команда, раньше выполнившая задание.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: