Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.

6. Краткое содержание занятия.

К этой группе относятся 4 резца верхней челюсти и 4 — нижней. Центральные резцы верхней челюсти больше боковых, а центральные резцы нижней челюсти, наобсрот, меньше боковых. Коронки резцов верхней челюсти несколько наклонены в губном направлении, что обусловлено отклонением корней в небную сторону. Резцы нижней челюсти расположены почти вертикально.

Центральный резец верхней челюсти (рис. 1). Коронка имеет долотообразную форму, уплощена в вестибулярно-оральном направлении. Вестибулярная поверхность выпуклая. По средней линии имеется валик. Небная поверхность уже губной, слегка вогнута, имеет форму треугольника. На небной поверхности есть небольшой бугорок, от которого отходят боковые грани, доходящие до режущего края. У недавно прорезавшихся резцов на режущем крае выражены 3 бугорка, из которых медиальный выше. С возрастом они стираются. Контактные поверхности — медиальная и латеральная — также имеют вид треугольника с основанием в области шейки и вершиной у Режущего края. Медиальная поверхность длиннее, переходит в Режущий край почти под прямым углом. Корень один, прямой, слабо уплощен в медиолатеральном направлении. Латеральная поверхность корня более выпукла, с неглубокой продольной бороздкой. Корень отклонен латерально от вертикальной оси, на поперечном распиле овальной формы, с наибольшим диаметром в медиолатеральном направлении. Признаки принадлежности выражены хорошо.

Боковой резец верхней челюсти (рис. 2) меньше центрального резца. Коронка долотообразная, на режущем крае недавно Прорезавшегося зуба 3 бугорка. Вестибулярная поверхность Выпуклая. Язычная поверхность вогнута. Боковые валики сходятся в пришеечной области, образуя треугольник, на вершине которого образуется углубление (слепая ямка). Корень короче, чем у центрального резца, сплющен в медиолатеральном направлении. На боковых поверхностях определяются продольные борозды. Латеральная поверхность более выпукла. На поперечном распиле корень имеет вид овала. Боковой резец имеет все три хорошо выраженных признака.

Первый премоляр верхней челюсти (рис. 1) имеет коронку призматической формы, щечные и язычные поверхности выпуклы. Вестибулярная поверхность больше небной, имеет небольшой вертикально расположенный валик. Контактные поверхности имеют форму прямоугольника, причем задняя поверхность более выпукла, чем передняя. Па жевательной поверхности 2 бугорка — щечный и небный. Щечным значительно больше. Между бугорками в переднезаднем направлении проходят борозды (фиссуры), которые заканчиваются небольшими эмалевыми валиками. На жевательной поверхности щечного бугорка различают два ската, передний из них выражен лучше. Корень уплощен, нa его боковых поверхностях имеются глубокие продольные бороздки. Корень часто раздваивается на щечный и лучше выраженный небный. Признаки выражены хорошо. Однако зуб нередко имеет обратный признак кривизны коронки, т.е. более выпуклая задняя часть щечной поверхности, более покатая — передняя.

Второй премоляр верхней челюсти (рис. 2). Имеет несколько меньший размер. Коронка призматической формы. На жевательной поверхности два бугорка. Щечный и небный. Щечный развит лучше. Бугорки разделены поперечной бороздой, проходящей по центру жевательной поверхности и отделенной от граней коронки небольшими эмалевые и валиками. Щечная поверхность коронки болыше небной. Небная более выпуклая и имеет продольный валик. Передний участок щечной поверхности коронки менее выпуклый по сравнению с задним (обратный признак кривизны коронки). Корень чаще один, конусообразный, сжат в переднезаднем направлении, боковые поверхности широкие, на них имеются неглубокие продольные борозды. В 15% случаев наблюдается раздвоение корня ближе к верхушке.

7. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Заполните таблицу:

2. Схематически изобразите зуб 2.4 с вестибулярной и боковой поверхности.

3. Изобразите поперечные срезы на уровне 1 /2 корня зубов 2.2, 2.4.

4. Составьте кроссворд по теме :гистологическое строение пульпы, периодонта.

Рекомендуемая литература:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: