ДПП. Ф.01 Ботаника с основами фитоценологии (380 часов)

Ботаника с основами фитоценологии

Учебно-методический комплекс курса

Специальность 050102. 65 – «Биология с дополнительной специальностью»

Пермь

ПГПУ

УДК 58 (07)

Б 86

Р е ц е н з е н т :

Доктор биологических наук, профессор кафедры ботаники и генетики растений Пермского государственного университета С.А. Овеснов

Авторы-составители: д-р биол. наук, профессор Л.Г.Переведенцева; канд.биол.наук, доцент Е. М Шкараба; канд.биол.наук, доцент А. Е.Селиванов

Ботаника с основами фитоценологии :учеб.-метод. комплекс курса. Специальность 050102.65 – «Биология с дополнительной специальностью»/ авт.-сост. Л.Г.Переведенцева, Е. М Шкараба, А. Е.Селиванов; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. –50 с.

Учебно-методический комплекс по курсу «Ботаника с основами фитоценологии» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050102.65 «Биология с дополнительной специальностью». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Адресовано студентам, изучающим курс «Ботаника с основами фитоценологии».

УДК 58 (07)

Б 86

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

© Переведенцева Л.Г., Шкараба Е.М, Селиванов А.Е.составление,2008

© ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями ГОС ВПО по специальности 050102.65, направлению «Биология с дополнительной специальностью. Цель курса – формирование у студентов четкой системы знаний о растении как целостном организме, его макро- и микроструктуре, изменениях в ходе онтогенеза и филогенеза, получение знанийо многообразии и функционировании представителей царств «Грибы» (в широком смысле), «Растения», анализ различных суждений о происхождении и классификации тех или иных таксонов, систематизация и обобщение знаний о разнообразии высших растений, их участии и роли в сложении растительного покрова Земли.

Задачи: при изучении курса: студенты должны научиться сравнивать и сопоставлять многочисленные данные о строении, особенностях биологии растений, выделять характерные признаки таксонов, квалифицированно анализировать разрозненные, противоречивые, нередко взаимоисключающие суждения о происхождении органов и отдельных групп растений и тенденциях их эволюции. Проанализировать разные взгляды на положение растений и грибов в современных системах органического мира; познакомиться с разнообразием грибов и растений, их ролью в экосистемах и использованием человеком. Усвоить основные понятия фитоценологии, важнейшие признаки фитоценозов и методы их изучения.

Государственный образовательный стандарт (выдержка)

ДПП. Ф.01 Ботаника с основами фитоценологии (380 часов)

Анатомия и морфология растений. Организация типичной растительной клетки. Классификация и строение растительных тканей. Зародыш и проросток как начальные этапы онтогенеза цветковых растений. Корень и корневая система. Побег и система побегов. Воспроизведение и размножение растений: вегетативное размножение, спороношение, половой процесс. Семенное размножение. Общая схема цикла воспроизведения у цветковых растений. Происхождение цветка. Плоды. Способы распространения. Экологические группы и жизненные формы растений. Возрастные и сезонные изменения.

Систематика. Цианобактерии. Роль в биосфере. Царство грибов. Особенности строения, способы питания, размножения, принципы классификации. Отделы грибов, основные классы и порядки. Низшие растения. Водоросли: классы и порядки. Экология водорослей. Лишайники как симбиотические организмы. Принципы классификации. Высшие растения. Отделы: Мохообразные, Риниофиты, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные. Общая характеристика, классы, порядки, специфика строения. Отдел Голосеменные. Принципиальный цикл воспроизведения. Классы, порядки, основные семейства. Отдел Покрытосеменные. Принципы номенклатуры. Классы, порядки, основные семейства.

Понятие фитоценоза. Состав и структура фитоценозов. Ценопопуляции растений. Влияние растительности на среду. Динамика фитоценозов: циклическая изменчивость, сукцессии. Классификация и ординация растительности.

2.Требования к уровню освоения дисциплины

Настоящая программа направлена на решение всех поставленных задач в соответствии с требованиями к уровню освоения дисциплины и квалификационными характеристиками специалиста согласно ГОС ВПО. Курс «Ботаника с основами фитоценологии» – базовый курс подготовки биологов. Он знакомит студентов с основными принципами морфолого-анатомического строения высших растений. Основное внимание уделяется организации типичной растительной клетки, изучению тканевой структуры растений, строению вегетативных и генеративных органов. При изучении курса обращается внимание на формирование тканей и органов растений в онтогенезе и филогенезе, на взаимосвязь структуры и функций, на адаптивный характер структурных признаков, на специфику функционирования органов и тканей в разных условиях экологической среды, на сезонные изменения структур и функций растений. В дальнейшем детально изучаются основные таксоны грибов, низших и высших растений. Студенты должны усвоить систематику грибов, водорослей и высших растений, овладеть важнейшими понятиями фитоценологии, познакомиться с основной литературой по изучаемой дисциплине: монографиями, учебниками, периодическими изданиями.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

иметь представление:о характерных особенностях строения растительной клетки, формировании тканей и органов растений в онтогенезе и филогенезе, о специфике функционирования органов и тканей в разных условиях экологической среды; о многообразии и разных взглядах на объем царств «Грибы», «Растения», о значении грибов и растений в природе и хозяйственной деятельности человека;

знать:принципы классификации, особенности строения в связи с выполняемой функцией, закономерности размещения в теле растенийразличных тканей;морфологическое и анатомическоестроение и функции вегетативных органов растений; общую характеристику отделов царств «Грибы», «Растения», их значение, особенности онтогенеза отдельных представителей;

уметь:на микроскопических препаратах отличатьразные ткани растений; узнавать первичное и вторичное анатомическое строение корня и стебля; установить тип ветвления побега; описать морфологическое строение листа, составить формулу и построить диаграмму листорасположения; составить формулу и диаграмму цветка, уметь ориентироваться в многообразии грибов, низших и высших растений, анализировать литературу, работать с определителями;

приобрести навыки:работы с микроскопическими препаратами; описания морфологических признаков вегетативных и генеративных органов растений, определения таксономической принадлежности растений с помощью определителей и диагностических ключей;

владеть, иметь опыт: изготовления микропрепаратов, анализа морфологических и анатомических структур растений, проведения геоботанических описаний растительных сообществ.

3.Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

3.1.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (форма обучения – очная)

3.1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы (форма обучения – заочная)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: