|
|
Специальное оборудование для проведения практического тура.
Количество необходимого оборудования определяется исходя из ожидаемого количества участников.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Оценивание заданий теоретического тура. В тестовых заданиях частей I, III, IV за каждый правильный ответ участник получает по 1 баллу. В тестовых заданиях части II за каждый правильный ответ участник получает по 2 балла. В тестовых заданиях части IV конкурсантам необходимо заполнить матрицы в соответствии с требованиями, описанными в условиях.
Оценивание заданий практического тура. На практическом туре участники должны показать умения работы с микроскопом, морфологического описания растений, приготовления микропрепаратов, проведения простейших экспериментальных исследований. Примерные задания для практического тура прилагаются, однако их можно скорректировать, исходя из имеющейся материальной базы. Уровень сложности заданий должен быть такой, что на их выполнение в каждом из кабинетов участник должен затратить не более одного академического часа (45 минут). Работа в каждой лаборатории оценивается максимум в 20 баллов.
Оценивание работы в целом. Определение итогового рейтинга. По результатам конкурсных работ по каждой параллели (9-11 классы) выстраивается итоговый рейтинг конкурсантов, определяемый по сумме равновзвешенных баллов,набранных участниками во время теоретического и практического туров. Равновзвешенные баллы за каждый из двух туров определяются путем пересчета набранных абсолютных баллов к 100% от максимально возможного количества баллов, которое можно было набрать за соответствующий тур. Для этого следует ввести коэффициенты, которые рассчитываются путем деления максимального количества баллов, которое можно набрать за тур (отдельно за теоретический и за практический), на 100%. Например, допустим, что максимального количества баллов, которое можно набрать за теоретический тур составляет 159 баллов (см. Пример оформления итогового протокола), то в этом случае коэффициент для пересчета составляет 1,59.Аналогично, при пересчете результатов практического тура следует использовать коэффициент 0,80при максимально возможных 80баллах за данный тур. Разделите (!) абсолютные баллы, набранные участниками в соответствующих турах, на рассчитанные коэффициенты, и вы получите равновзвешенные результаты отдельно для теоретического и практического туров. Сложите (!) равновзвешенные результаты обоих туров, и вы получите результат по каждому участнику и сможете составить итоговый рейтинг. При такой методики подсчета результатов максимальное количество баллов, которое могут набрать участники по всем параллелям, всегда будет составлять не более 200 баллов. Определение итогового рейтинга на основе равновзвешенных баллов по итогам теоретического и практического туров позволяет выровнять значимость обоих туров, выявить наиболее подготовленных конкурсантов и сформировать соответствующий контингент участников для следующего этапа олимпиады.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
МАТРИЦА ОТВЕТОВ на задания теоретического тура муниципального этапа всероссийской Олимпиады школьников по биологии в 2009-2010 уч. году Фамилия _________________________________ Имя _____________________________________ Регион ___________________________________ Класс ____________________________________ Шифр ___________________________________ Класс (максимально 82 баллов) Часть I (максимально 40 баллов, по 1 баллу за каждый верный ответ)____баллов.
Часть II (максимально 20 баллов, по 2 балла за каждый верный ответ)____баллов.
Часть III (максимально 7 баллов)____баллов.
Правильный ответ: 2, 3, 5, 6, 10, 12, 13
Часть IV (максимально 15 баллов)____баллов.
Ракообразные: А Г Д Паукообразные: Б В
Крестоцветные: А В Пасленовые: Б Г Д
Эритроциты: А В Лейкоциты: Б Г Д
МАТРИЦА ОТВЕТОВ на задания теоретического тура муниципального этапа всероссийской Олимпиады школьников по биологии в 2009-2010 уч. году Фамилия _______________________________ Имя ____________________________________ Регион __________________________________ Класс __________________________________ Шифр __________________________________ Класс (максимально 97 баллов) Часть I (максимально 50 баллов, по 1 баллу за каждый верный ответ)____баллов.
Часть II (максимально 20 баллов, по 2 балла за каждый верный ответ)____баллов.
Часть III (максимально 7 баллов)____баллов.
Правильный ответ: 4, 6, 12, 14, 16, 17, 20
Часть IV (максимально 20 баллов)____баллов.
Эвглена зеленая: Б Г Инфузории: А В Д
Ресничные черви: А Г Сосальщики: Б В Д
Ленточные черви: А Б В Круглые черви: Г Д
Розовоцветные: А Б В Лютиковые: Г Д
МАТРИЦА ОТВЕТОВ на задания теоретического тура муниципального этапа всероссийской Олимпиады школьников по биологии в 2009-2010 уч. году Фамилия _______________________________ Имя ____________________________________ Регион __________________________________ Класс __________________________________ Шифр __________________________________ Класс (максимально 127 баллов) Часть I (максимально 60 баллов, по 1 баллу за каждый верный ответ)____баллов.
Часть II (максимально 30 баллов, по 2 балла за каждый верный ответ)____баллов.
Часть III (максимально 12 баллов)____баллов.
Правильный ответ: 2, 3, 4, 6, 9, 10, 13, 16, 19, 20, 23, 25
Часть IV (максимально 25 баллов)____баллов.
Брюхоногие моллюски: А В Г Двустворчатые моллюски: Б Д
Розоцветные: А Г Мотыльковые: Б В Д
Насекомые: А Г Д Паукообразные: Б В
Бесчерепные: А Б Черепные: В Г Д
Двукрылые: А В Перепончатокрылые: Б Г Д 
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|