ЛЕКЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ.

ОСНОВЫ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.

Сафин Ф.М.

Казань- 2006

Рекомендовано к печати кафедрой

философии и истории Казанской государственной

академии ветеринарной медицины им.Н.Баумана.

Автор – Сафин Фадбир Магусович,

к.ф.н., доцент кафедры

философии и истории КГАВМ им.Н.Баумана.

Основы экономической теории.

Учебно-методическое пособие

Учебно- методическое пособие адресовано прежде всего широкому кругу студенчества, а также всем тем, кто интересуется проблемами современной экономики. Оно призвано помочь им изучить и осмыслить основополагающие вопросы экономики, микро- и макроэкономические процессы современного общества.

Слово к читателю.

«Экономикс не так сложен, как философия или чистая наука. Но мало кому удалось заслужить отличные оценки по этому легкому предмету! Парадокс объясняется тем, что профессиональному экономисту необходимо обладать редкой комбинацией способностей. Он дожжен быть математиком, историком, философом, государственным деятелем – в некоторой степени. Он должен понимать значение символов и уметь выражать свои мысли словами. Он должен выражать частное в терминах общего и одновременно касаться абстрактного и конкретного. Он должен изучать настоящее в свете прошлого для создания будущего. Ни одна часть человеческой природы или человеческих институтов не должна укрыться от его взора. Он должен быть целеустремленным и не идти на поводу у настроения, быть таким же равнодушным и неподкупным, как художник, хотя иногда таким же приземленным, как политик» (Дж.М.Кейнс).

Материя, с которой имеет дело химик, всегда останется той же самой, но экономическая наука, подобно биологии имеет дело с материей, внутренняя природа которой и строение, как и ее внешняя форма, постоянно изменяется (А.Маршалл.

Вниманию читателя предлагается учебно-методическое пособие «Основы экономической теории». Главная задача данного пособия – помочь студентам освоить основные принципы рыночной экономики, формирования и функционирования хозяйственных систем, экономического поведения субъектов рынка, анализировать сложные и острые процессы современной экономической действительности. Поэтому вполне логично то, что современный специалист, вне зависимости от сферы его деятельности и профессиональной подготовки, обязан обладать определенным минимумом знаний, позволяющих оценивать экономическую политику и экономическую ситуацию. Равным образом, специалист обязан понимать или разбираться в сущности налоговой, финансово-кредитной и социальной политики, проводимой государством. Он также должен уметь анализировать в общих чертах основные экономические процессы в стране и за ее пределами, умело использовать экономическую информацию для ориентирования в складывающейся ситуации и при принятии решений по различным проблемам повседневной жизни.

В основном структура предлагаемого пособия «Основы экономической теории» придерживается общепринятого подразделения теоретических положений на макро и микроэкономические процессы. Очередность изложения материалов определяется с соблюдением исторической последовательности, одновременно обеспечивает логическую связь, имея целью следовать принципу восхождения от первичного и простого к сложному и составному.

В содержании учебно-методического пособия не предусматриваются критические обзоры и аналитические заключения по спорным или противоположным позициям. В тех случаях, когда имеет место противоречивость оценок однопорядкового материала, по возможности дается изложение позиций противоположных сторон.

При изучении курса студентам в целях самоконтроля знаний и оценки степени готовности к сдаче экзамена рекомендуется ответить на контрольные вопросы, которые даются в конце каждой лекции, а также на вопросы тестирующей системы, помещенной конце учебного пособия.

Буду рад, если данное учебное пособие поможет в той или иной степени в усвоении экономических проблем действительности. Желаю студентам, всем читателям успехов в постижении исключительно важной, необходимой и увлекательной науки, какой является экономика.

Ф.М.Сафин

содержание

ЛЕКЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ.

ЛЕКЦИЯ 2. СОВРЕМЕННОЕ РЫНОЧНОЕ ХОЗЯЙСТВО.

ЛЕКЦИЯ 3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ. МЕХАНИЗМ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ.

ЛЕКЦИЯ 4. АНАЛИЗ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ.

ЛЕКЦИЯ 5. КОНКУРЕНЦИЯ И МОНОПОЛИЯ.

ЛЕКЦИЯ 6. ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА.

ЛЕКЦИЯ 7. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА. РЫНОК ТРУДА.

ЛЕКЦИЯ 8. РЫНОК КАПИТАЛА.

ЛЕКЦИЯ 9. РЫНОК ЗЕМЛИ.

ЛЕКЦИЯ 10. ЭКОНОМИКА РИСКА И НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ.

ЛЕКЦИЯ 11. ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИКУ.

ЛЕКЦИЯ 12. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ. НАРОДНОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КРУГООБОРОТ.

ЛЕКЦИЯ 13. МОДЕЛЬ СОВОКУПНОГО СПРОСА И СОВОКУПНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (МОДЕЛЬ АD- AS).

ЛЕКЦИЯ 14. КЛАССИЧЕСКАЯ И КЕЙНСИАНСКАЯ МОДЕЛИ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ.

ЛЕКЦИЯ 15. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ.

ЛЕКЦИЯ 16.БЕЗРАБОТИЦА.

ЛЕКЦИЯ 17.ИНФЛЯЦИЯ.

ЛЕКЦИЯ 18.БЮДЖЕТНО- НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА.

ЛЕКЦИЯ 19.ДЕНЕЖНЫЙ РЫНОК. КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА.

ЛЕКЦИЯ 20.ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ. ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА.

ЛЕКЦИЯ 21. ХАРАКТЕРИСТИКА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА.

ТЕСТИРУЮЩАЯ СИСТЕМА

СЛОВАРЬ

ЛИТЕРАТУРА

ЛЕКЦИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ.

“Экономика” обычно ассоциируется с такими понятиями как эффективность, бережливость, рациональное использование ресурсов. Слово экономика образовалось от греческого “oikonemia”- управление хозяйством. В этом значении мы часто говорим о национальной, свободно-рыночной, плановой системе хозяйствования или экономической системе. В современной экономической теории выделяют две составные части: политическую экономию и экономикс (экономику). Термин политическая экономия восходит к книге французского экономиста, представителя школы меркантилистов Антуана Монкретьена «Трактат политической экономии» (1615г.). Возникновение термина «экономикс» связано с именем выдающегося английского экономиста второй половины XIX века Альфреда Маршалла. Политической экономии и экономиксу свойственны как общие, так и специфические черты. Общее состоит в том, что изучают они один и тот же объект – закономерности становления, развития и отмирания экономических систем. Специфические черты относятся, прежде всего, к предмету этих наук, которые отличаются друг от друга.

Политическая экономия изучает сущностные экономические законы (закон экономии времени, закон стоимости, закон перемены труда), а экономикс изучает законы экономических форм (закон спроса, закон предложения и т.д.). В политической экономии основными категориями являются собственность на факторы производства и созданный продукт, а в экономиксе основными категориями являются спрос, предложение, цена, конкуренция. Политическая экономия исходит из примата производства, для нее главной фигурой выступает производитель товаров и услуг, экономикс исходит из примата спроса, поскольку для него главной фигурой выступает потребитель. Политическая экономия устремлена в основном в теоретические аспекты экономических явлений и процессов, а экономикс является более прикладным. Перечень различий между политической экономией и экономикс можно продолжить. В данном курсе лекций «Основы экономической теории» излагается содержание предмета экономической теории, идентифицированной современному понятию «экономика».

Понятие «экономика» используется в различных смыслах. Во-первых, под словом экономика понимается экономика предприятия, города, региона, страны, мира и т.д.( например, экономика г.Казани, Москвы, Татарстана, России, Казахстана, Германии, США, мировая экономика); во-вторых, экономика – это сфера человеческой деятельности, предназначение которой состоит в том, чтобы обеспечить человека всем необходимым для поддержания жизни. В таком понимании экономика – это область особых, специфических отношений людей, субъектов хозяйственной деятельности, вытекающих из процесса производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ. Именно субъекты экономики делают выбор и принимают решения, производят товары и услуги, инвестируют капитал, получают доходы, платят налоги и т.д. По мере развития экономики экономические отношения усложняются, появляются новые участники, новые институты и новые формы отношений; в-третьих, под экономикой понимается исторически сложившийся тип, уклад, определенная совокупность экономических отношений, образующих конкретную экономическую систему, способ хозяйствования ( например, рыночная экономика); в-четвертых, экономика - это отрасль науки, включающий в себя целую систему научных категорий, понятий, дисциплин.

Экономическая теория - это наука о том, как люди стремятся использовать ограниченные ресурсы в производстве товаров и услуг, рационально распределяя и обменивая их в целях удовлетворения своих безграничных потребностей, включая всестороннее развитие способностей и расширение возможностей человека. Это - основная проблема экономической теории и практики.

Что такое потребности ? Потребности – это объективная нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания и развития организма, развития личности. Потребности бывают низшие и высшие . Первые –это потребности в еде питье, любви и.д. Вторые – это реализации своих способностей, достижение целей, социальные связи и т.д. Пока не удовлетворены первые, то не действуют потребности высшего порядка.

Все ресурсы можно разделить условно на две категории: свободные и экономические. Свободные ресурсы имеются в неограниченном количестве и, как следствие, имеют нулевую цену на рынке. Примером свободных экономических ресурсов могут служить атмосферный воздух, солнечная энергия, энергия ветра и т.д. Количество экономических ресурсов всегда относительно ограничено. За их использование необходимо платить. Их рыночная цена всегда больше нуля. Деление благ на экономические и свободные не носит постоянного характера, а зависит от сложившейся экономической ситуации (например, песок на морском побережье и в строительном карьере). Ограниченность экономических ресурсов носит не абсолютный, а относительный характер. Она заключается в принципиальной невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех членов общества. Ограниченность ресурсов не зависит и от абсолютного объема и наличия рассматриваемых благ и услуг. Богатейшее в ресурсном отношении общество и бедное островное государство ограничены в своих возможностях, хотя степень этой ограниченности различна.

Терминология, используемая в экономике, включает такие базисные понятия, как экономическая система, хозяйственная деятельность, факторы производства, выбор, товары и услуги, деньги, которые будут постоянно встречаться в данном курсе. При этом следует иметь в виду, что одни и те же понятия могут трактоваться разными экономистами неоднозначно. Существует, например, различное понимание экономической системы:

Хозяйственная деятельность или экономическая деятельность базируется на том, что для получения нужных благ общество использует экономические ресурсы, которые ограниченны, поэтому их надо использовать как можно более эффективно.

Центральное место в экономической системе занимает взаимодействие следующих производственных факторов: «земля», «труд», «капитал», «предпринимательская способность».

С точки зрения экономиста земля – это все природные ресурсы, которые используются в производстве. Такие ресурсы включают нефть, воду, лес, газ, месторождения руды и т.д. Эти ресурсы редки и во многих случаях их запасы с каждым днем уменьшаются.

Труд – это очень широкий термин, охватывающий всевозможные способности и навыки человека, которые могут использоваться при производстве товаров и услуг. Если говорить точнее, собственники данного фактора продают не труд, а свою рабочую силу.

Экономисты обычно употребляют термин «капитал»для обозначения всех искусственных приспособлений, используемых в производстве. Понимаемый таким образом, капитал состоит из зданий и сооружений, оборудования, инструментов и транспортных средств, средств сбыта и полуфабрикатов.

Предпринимательская способность как фактор производства объединяет экономические ресурсы земли, капитала, труд в одном предприятии.

Производственные возможности экономической системы лимитированы редкостью применяемых ресурсов. Ограниченность всех экономических ресурсов возрастает по мере развития общества. Это обусловлено истощением невоспроизводимых природных ресурсов, и тем, что потребление постоянно дает импульс развитию производства, то есть создаются новые товары и услуги, меняются их качественные характеристики, что вызывает возрастание потребностей в потребительских и инвестиционных товарах. И каждый раз общество вынуждено решать, какие из этих благ производить при наличных ресурсах и в каком масштабе.

Предприниматель может по-разному использовать землю, труд и капитал при производстве товаров - полезных и редких предметов, предназначенных для обмена. Их можно разделить на предметы потребления (товары) и услуги. Различие их состоит в том, что товары - это вещи, их не обязательно использовать сразу после изготовления, а значит, их можно запасать. Услуга - это действие, а значит, ее невозможно хранить или передавать. Вследствие того, что экономические товары удовлетворяют наши потребности, мы говорим, что они полезны. Товар включает в себя одновременно и благо (поскольку он нужен потребителям) и затраты (поскольку для его производства необходимы ресурсы). Эти качества товаров проявляются как их полезность, редкость и ресурсоемкость. При приобретении экономических товаров люди платят за него определенную сумму денег, которая называется ценой товара.

Основная проблема экономической теории и практики может быть представлена и как проблема выбора. Действительно, если каждый используемый для удовлетворения разнообразных потребностей фактор ограничен, то всегда существует проблема альтернативности его использования и поиска лучшего сочетания факторов производства, то есть проблема выбора. Отражением данной проблемы является постановка трех основных вопросов экономики, ответы на которые зависят от типа хозяйственной системы.

Три основные вопроса экономики:

Мы не можем иметь все, что хотим одновременно, не можем удовлетворить все потребности, поскольку они безграничны. Люди, субъекты рынка постоянно решают проблему выбора, отдавая предпочтение тому или иному экономическому решению. Допустим в экономике все производственные ресурсы (труд, земля, капитал) расходуются на производство товаров производственного назначения и товаров потребительского назначения. Результатом процесса выбора являются экономические решения. Как решается проблема выбора, альтернативные варианты при полном использовании ресурсов показывает модель кривой производственных возможностей.

Построим график производственных возможностей, где по оси абсцисс будем откладывать предметы потребления (X), а по оси ординат товары производственного назначения (Y) или средства производства.

Кривая ABCD является границей производственных возможностей общества. Каждая точка на ней показывает максимально возможные объемы производства и различные комбинации товаров x и y.

Любая точка внутри или вне кривой производственных возможностей показывает либо о неэффективном (E), либо недостижимом (F) выпуске продукции.

При сравнении точек B и C видно, что в точке B отдается предпочтение выпуску большего количества товаров производственного назначения, в точке C выпуску предметов потребления. Если субъекты рынка, находясь на границе производственных возможностей, захотят увеличить производство предметов потребления, то это можно сделать лишь за счет уменьшения производства товаров производственного назначения.

В экономической теории потерянные выгоды от альтернативного использования имеющихся ресурсов составляют альтернативные издержки или издержки упущенных возможностей. Издержки одного блага, выраженные в другом благе, которыми пришлось пренебречь (пожертвовать), называются альтернативными издержками или издержками неиспользованных возможностей. Экономические решения принимаются тогда, когда дополнительные (предельные ) выгоды не меньше дополнительных (предельных) издержек.

Другими словами, альтернативной стоимостью единицы предметов потребления является соответствующий объем товаров производственного назначения, от которого пришлось бы отказаться обществу, чтобы произвести дополнительную единицу предметов потребления. Как правило, кривая производственных возможностей выпукла, что говорит о возрастании альтернативных издержек при увеличении производства какого-то одного товара. Производство продукции, на любой точке на кривой производственных возможностей, является эффективно функционирующим. Впервые в экономической теории понятие «эффективность» было разработано итальянским экономистом В.Парето. Экономическая эффективность по Парето, или оптимум Парето – это такое состояние рынка, при котором никто не может улучшить свое положение, не ухудшая положения хотя бы одного из участников.

Кривая производственных возможностей исторична, она отражает достигнутый уровень технологии и степень использования имеющихся ресурсов. Расширение производственных возможностей общества связано с экономическим ростом, в результате которого кривая производственных возможностей может быть перемещена вправо. Это возможно только при условии преодоления ограниченности ресурсов и выхода за границу своих производственных возможностей. Эта возможность может быть реализована:

а) при увеличении объема производственных ресурсов;

б) при внедрении новых технологий, передовых достижений науки и техники;

в) при использовании общественного разделения труда, в том числе и международного.

Хозяйственная деятельность людей представляет собой очень сложный и запутанный комплекс разнообразных явлений и процессов и состоит из четырех основных стадий: производство, распределение, обмен и потребление.

Производство – это процесс создания материальных и духовных благ, необходимых для существования и развития человека и обладающих определенной полезностью;

Распределение– это процесс определения доли, количества, пропорции, в которой каждый хозяйствующий субъект принимает участие в произведенном продукте;

Обмен – это процесс движения материальных благ и услуг от одного субъекта к другому, на основе установленных правил, договоренностей, разделения труда, общественных связей производителей и потребителей;

Потребление– это процесс использования результатов производства для удовлетворения определенных потребностей, процесс извлечения полезности, заложенной в ресурсе, это конечный пункт и смысл производственной деятельности в любом обществе.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: