МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
| № п/п
| Наименование оценочного средства
| Краткая характеристика оценочного средства
| Представление оценочного средства в фонде
| |
| Выпускная квалификационная работа
| Научно-исследовательский труд студента выпускного курса высшего учебного заведения. Объединяет теоретические и практические навыки студента и в общем отражает знания, полученные им за годы обучения.
| Темы выпускных квалификационных работ
| |
| Доклад / сообщение
| Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы
| Темы докладов, сообщений
| |
| Зачет
| Вид проверочного испытания (в учебных заведениях), а также отметка, удостоверяющая, что такие испытания выдержаны
| Вопросы по темам/разделам дисциплины
| |
| Коллективное решение творческих задач
| Совместная деятельность группы обучающихся и преподавателя под управлением преподавателя с целью решения учебных и профессионально-ориентированных задач путем игрового моделирования реальной проблемной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать типичные профессиональные задачи.
| Тема (проблема), концепция, роли и ожидаемый результат по каждой творческой задаче
| |
| Кейс-задача
| Проблемное задание, в котором обучающемуся предлагают осмыслить реальную профессионально-ориентированную ситуацию, необходимую для решения данной проблемы.
| Задания для решения кейс-задачи
| |
| Коллоквиум / собеседование
| Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися.
| Вопросы по темам/разделам дисциплины
| |
| Контрольная работа
| Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу
| Комплект контрольных заданий по вариантам
| |
| Круглый стол / дискуссия / полемика / диспут / дебаты
| Оценочные средства, позволяющие включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения.
| Перечень дискуссионных тем для проведения круглого стола, дискуссии, полемики, диспута, дебатов
| |
| Курсовая работа / курсовой проект
| Вид самостоятельной работы, позволяющей оценивать научно-методические знания по дисциплине. Структура написания курсовой сходна со структурой реферата. Отражает углубленное изучение определенного вопроса и его разносторонний анализ, а также демонстрирует научную полемику по данному вопросу.
| Перечень тем курсовых работ / проектов
| |
| Отчет о прохождении практики
| Практическая научно–исследовательская работа. Представляет собой свод практических знаний полученных непосредственно на объекте практики (в организации).
| Структура отчета
| |
| Портфолио
| Целевая подборка работ студента, раскрывающая его индивидуальные образовательные достижения в одной или нескольких учебных дисциплинах.
| Структура портфолио
| |
| Проект
| Конечный продукт, получаемый в результате планирования и выполнения комплекса учебных и исследовательских заданий. Позволяет оценить умения обучающихся самостоятельно конструировать свои знания в процессе решения практических задач и проблем, ориентироваться в информационном пространстве и уровень сформированности аналитических, исследовательских навыков, навыков практического и творческого мышления. Может выполняться в индивидуальном порядке или группой обучающихся.
| Темы групповых и/или индивидуальных проектов
| |
| Публичная презентация
| Публичная презентация представляет собой хорошо спланированное и подготовленное мероприятие. Проводится в соответствии с заранее разработанным сценарием, в котором четко определены роли всех участников, содержание и порядок их выступлений, использование визуальных вспомогательных средств (плакаты, схемы, таблицы, слайды, фильмы и др.).
| Структура публичной презентации
| |
| Рабочая тетрадь
| Дидактический комплекс, предназначенный для самостоятельной работы обучающегося и позволяющий оценивать уровень усвоения им учебного материала.
| Образец рабочей тетради
| |
| Разноуровневые задачи / задания
| Различают задачи и задания:
а) репродуктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать знание фактического материала (базовые понятия, алгоритмы, факты) и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения в рамках определенного раздела дисциплины;
б) реконструктивного уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал с формулированием конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей;
в) творческого уровня, позволяющие оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения.
| Комплект разноуровневых задач и заданий
| |
| Расчетно-графическая работа
| Средство проверки умений применять полученные знания по заранее определенной методике для решения задач или заданий по модулю или дисциплине в целом.
| Комплект заданий для выполнения расчетно-графической работы
| |
| Реферат
| Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
| Темы рефератов
| |
| Собеседование
| Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п.
| Вопросы по темам/разделам дисциплины
| |
| Творческое задание
| Частично регламентированное задание, имеющее нестандартное решение и позволяющее диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. Может выполняться в индивидуальном порядке или группой обучающихся.
| Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий
| |
| Тестирование
| Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.
| Фонд тестовых заданий
| |
| Тренажер
| Техническое средство, которое может быть использовано для контроля приобретенных студентом профессиональных навыков и умений по управлению конкретным материальным объектом.
| Комплект заданий для работы на тренажере
| |
| Характеристика
| Официальный документ, содержащий оценку деловых, личных и нравственных качеств, описание трудовой и общественной деятельности.
| Структура характеристики
| |
| Экзамен
| Проверочное испытание по учебной дисциплине. Форма оценки знаний.
| Экзаменационные билеты
| |
| Эссе
| Средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
| Тематика эссе
|
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И
ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Вопросы для подготовки к зачету:
(Проверяемые компетенции ОК 1-13, ПК 1-19)
1. Понятие конституционного права как отрасли права, науки, учебной дисциплины.
2. Источники конституционного права в зарубежных странах
3. Конституция: понятие, сущность, виды
4. Порядок принятия и изменения конституций
5. Правовая охрана конституции, сущность и значение института конституционного контроля.
6. Основные этапы развития конституционализма в зарубежных странах.
7. Классификация прав и свобод человека и гражданина.
8. Личные права и свободы человека и гражданина
9. Политические права и свободы человека и гражданина
10. Социально-экономические права и свободы
11. Гражданство и режимы иностранцев за рубежом
12. Способы приобретения и утраты гражданства.
13. Конституционные основы экономической системы зарубежных стран.
14. Государство в политической организации общества зарубежных стран.
15. Политические партии в политической системе общества зарубежных стран, виды, правовое оформление политических партий.
16. Социальные отношения в зарубежных странах.
17. Формы правления в зарубежных странах.
18. Абсолютная и дуалистическая монархии.
19. Парламентарная монархия: черты и особенности в ряде стран.
20. Парламентарная республика: черты и особенности в ряде стран.
21. Президентская республика: черты и особенности в ряде стран.
22. Политические режимы в зарубежных странах: сущность, виды.
23. Унитарное государство: черты и проблема централизации. Формы контроля центральных органов за местными.
24. Автономия: понятие, признаки и виды.
25. Федеративное государство: черты, способы и принципы образования.
26. Правовой статус субъектов федерации. Разграничение компетенции между федеральными органами и органами субъектов федераций.
27. Избирательное право: понятие и принципы.
28. Избирательные цензы в зарубежных странах.
29. Избирательный процесс в зарубежных странах: понятие, стадии.
30. Мажоритарная избирательная система: сущность, практика применения различных видов; достоинства и недостатки.
31. Пропорциональная избирательная система: понятие, способы исчисления избирательной квоты, достоинства и недостатки.
32. Сущность и виды референдумов в зарубежных странах. Всенародное обсуждение. Опрос общественного мнения. Плебисцит.
33. Понятие, структура, функции парламента в зарубежных странах.
34. Порядок работы парламента.
35. Правовой статус членов зарубежных парламентов.
36. Стадии законодательного процесса в парламентах зарубежных стран.
37. Полномочия главы государства в различных сферах государственной и общественной жизни страны.
38. Монарх: особенности статуса. Системы престолонаследия.
39. Президент: порядок избрания, привилегии, ответственность.
40. Порядок формирования и структура правительства в зарубежных странах с различными формами правления. Правительство и кабинет.
41. Основные черты конституционного строя Германии.
42. Основные черты конституционного строя Испании.
43. Основные черты конституционного строя Италии.
44. Основные черты конституционного строя Швейцарии.
45. Основные черты конституционного строя Польши.
46. Основные черты конституционного строя Болгарии.
47. Основные черты конституционного строя КНР.
48. Основные черты конституционного строя Японии.
49. Основные черты конституционного строя Индии.
50. Основные черты конституционного строя Бразилии.
51. Основные черты конституционного строя Израиля.
52. Компетенция правительств.
53. Институт парламентской ответственности правительства.
54. Судебная власть в зарубежных странах.
55. Местные органы зарубежных государств: порядок образования и компетенция. Понятие и модели местного управления и местного самоуправления.
56. Основные черты конституционного строя США.
57. Основные черты конституционного строя Великобритании.
58. Основные черты конституционного строя Франции
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|
