ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ ИЗ 2й СТУПЕНИ ШКОЛЫ БРОННИКОВА

Об этом ничего не говорят на занятиях, но это следует из анализа 2й ступени.

Из всего вышеописанного в данной методичке следует, что для решения большинства энергоинформационных задач надо всего лишь дать ПРАВИЛЬНУЮ команду своему биокомпъютеру. Дальнейшие выводы см. ниже.

СООБРАЖЕНИО О ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННОМ КОНТАКТЕ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ

Из всего вышеописанного в данной методичке следует, что энергоинформационный контакт между людьми осуществляется так. Человек даёт команду своему компьютеру установить контакт с человеком имярек и сделать то-то и то-то (практика показывает, что контакт устанавливается легче всего, если этого человека представить зрительно). При этом оба человека объединяются в один энергоинформационный организм, и что на энергоинформационном уровне происходит с одним — тоже происходит и с другим. Если при этом помогать компьютеру сознанием, то эффект усиливается. По окончании работы надо дать команду своему компьютеру прекратить работу с этим человеком и разорвать контакт. Затем поблагодарить компьютер. Бессознательное хоть и ваше собственное но действует самостоятельно и за неблагодарность может обидится и лишить сознание своего благоволения.

В качестве примера приведу собственный опыт лечения близкого мне человека.

Эта женщина серьёзно заболела. Лекарства помогали слабо и давали побочные эффекты. Я делал ей вертикальные и горизонтальные прокачки когда бывал у неё дома. Помогало хорошо, но эффект длился около 2-3х дней и всё возвращалось к прежнему уровню. Часто бывать у неё я не мог. Сама обучаться методу Бронникова она не хотела. В этом отношении она ленива, но помощь принимает охотно.

Тогда я решил лечить её дистанционно. Я дал команду своему компьютеру установить с ней контакт, лечить и восстанавливать её организм и развивать её энергетическую систему. Я намеренно не стал уточнять, что именно надо делать, так как бессознательное гораздо лучше сознания знает, что и как надо выполнять.[5] Сразу я почувствовал контакт и движение и пульсации энергии в организме. Я стал помогать своему компьютеру делая мысленно себе вертикальную прокачку, время от времени прерывая прокачку минут на 10-15 и затем возобновлял её вновь.

Так продолжалось 4 часа. С течением времени пульсации энергии перемещались по организму. К концу процедуры пульсации были в районе макушки. Потом я дал команду компьютеру прекратить работу с этой женщиной и оборвать с ней контакт.

Затем я сделал мысленно себе вертикальную прокачку, колокол, дракон и сухой тибетский массаж. Потом дал команду своему компьютеру уничтожить всю вредную для меня информацию, которая накопилась в моём организме. Сразу почувствовалось сильное движение энергии по заднесрединному меридиану.

Эффект от такого лечения наступил в тот же день. Она почувствовала себя значительно лучше и пошла на поправку.

Эту процедуру я повторял ещё два раза через день.

Через неделю она была здорова. Но учиться методу Бронникова по прежнему не хочет и говорит по этому поводу, что “зачем мне учиться, у меня ты есть”.

СООБРАЖЕНИЯ О ТЕЛЕПАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ

Исходя из всего описанного в данной методичке можно считать, что телепатическая связь между двумя обученными людьми осуществляется так.

Два человека прошедшие 2ю ступень обучения школы Бронникова могут поддерживать друг с другом телепатическую связь как по телефону или даже видеотелефону. Для этого один из них даёт команду своему компьютеру связаться с компьютером другого человека и чтобы тот передал сигнал компьютеру второго, чтобы он сообщил хозяину, что его вызывают на связь. Компьютер второго сообщает сознанию хозяина о сигнале выхода на связь первого. Хозяин даёт команду вступить в телепатический контакт. После чего люди общаются по ниже приведённой схеме.

Передаётся любая информация.

Телепатической связи обучают на 4й ступени обучения школы Бронникова.

Электронная версия данной книги создана исключительно для ознакомления только на локальном компьютере! Скачав файл, вы берёте на себя полную ответственность за его дальнейшее использование и распространение. Начиная загрузку, вы подтверждаете своё согласие с данными утверждениями! Реализация данной электронной книги в любых интернет-магазинах, и на CD (DVD) дисках с целью получения прибыли, незаконна и запрещена! По вопросам приобретения печатной или электронной версии данной книги обращайтесь непосредственно к законным издателям, их представителям, либо в соответствующие организации торговли!

Www.e-puzzle.ru

[1] В старой методичке 90х годов говорилось прямо ¾ в основе лежат упражнения даосской йоги. А «Дао» ¾ это просто «путь». (состаитель)

[2] “Пальминг” снимает усталость с глаз и кроме того имеет лечебный эффект. “Пальминг” рекомендуется выполнять регулярно хотя бы для того чтобы глаза отдохнули и восстановились.

[3] Всё, что описано далее происходит в воображении учеников. Всё представляется настолько реально что кажется настоящим. (составитель)

[4] Это легко определить — партнёр измеряет ваше биополе руками, или с помощью своего биокомпьтера, если он хорошо освоил 2ю ступень.

[5] Насколько я понимаю, роль сознания заключается в определении целей и постановке задач. Роль бессознательного заключается в решении поставленных задач. Сознание не должно брать на себя задачи бессознательного, это получается у него плохо.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: