ДЕ 1. Общая часть криминологии. Преступность, детерминация, личность преступника и предупреждение преступности

В.Н. Тронева

к.ю.н., доцент

Криминология

Учебно-методический комплекс

для студентов направления подготовки 030500.62 – Юриспруденция (бакалавриат)

Волгоград

Содержание

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

«Криминология»

1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине

Зачетные единицы

по учебной дисциплине «Криминология»

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины

Цель учебной дисциплины «Криминология»: приобретение будущими юристами необходимых знаний о явлениях, несущих серьезную угрозу человечеству, преступлений, которые, будучи даже совершенными в границах одного государства, далеко не безразличны всему человечеству; о сложной деятельности органов внутренних дел, прокуратуры, судов и других компетентных государственных органов и должностных лиц по выявлению типичных недостатков и учёту нарушений законности.

Деятельность правоохранительных органов, как и вообще борьба с преступностью, основывается как на определенных научных концепциях о самой преступности, ее причинах, формах и методах борьбы с ней, так и на использовании достижений различных наук, включая науки технические. Поэтому изучение криминологии подчинено цели формирования квалифицированных кадров для правоохранительных органов, способных на уровне современных требований, зависящих от криминогенной обстановки, вести борьбу с преступностью, осуществлять защиту прав и интересов граждан, устранять причины негативных социальных явлений, правонарушений и преступлений.

Основные задачи «Криминологии»:

- уяснение предмета и методологии изучаемой дисциплины и её институтов, актуальных проблем отечественной и зарубежной криминологии,

- изучение природы преступности, её социальных причин и условий, личности преступника, наиболее перспективных методов и средств противодействия преступности со стороны государства и общества, а также организации и тактики предупреждения преступлений, ее форм и методов;

- получение необходимых знаний о деятельности международных и государственных правоохранительных органов и должностных лиц, которые непосредственно осуществляют работу по предупреждению, раскрытию и расследованию преступлений, наказанию преступников, их исправлению и перевоспитанию;

- формирование у студентов умения, навыков по систематизации данных о преступности, ее отдельных видов, механизма преступного поведения, личности преступников, негативных социальных явлений, связанных с преступностью;

- анализ действующего законодательства, а также следственной, прокурорской и судебной практики;

- изучение исторического и международного опыта наблюдения и исследования разнообразных сторон преступности, ее статистического учета;

- обучение планированию, разработке и практическому осуществлению мер криминологической профилактики в различных социальных сферах жизни.

Изучение дисциплины «Криминология» предусматривает включение следующих вопросов:

ü Понятие, предмет, метод и система криминологии;

ü История развития криминологии в России и за рубежом;

ü Основные характеристики преступности;

ü Качественные и количественные характеристики преступности;

ü Детерминация (причины, условия, иные детерминанты) преступности;

ü Личность преступника: его типы и криминогенные качества;

ü Механизм индивидуального преступного поведения;

ü Организация и методика криминологических исследований;

ü Учет, обобщение и анализ информации о преступности;

ü Криминологическое прогнозирование и планирование;

ü Предупреждение преступности и профилактика преступлений;

ü Международное сотрудничество в борьбе с преступностью;

ü Отдельные виды преступности и особенности борьбы с ними (политическая, государственная, экологическая, компьютерная преступность, коррупционная преступность, насильственная преступность, преступления, совершенные по неосторожности)

ü Криминологическая характеристика экономической преступности и ее предупреждение;

ü Криминологическая характеристика групповой, организованной и рецидивной преступности;

ü Профессиональная преступность;

ü Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и ее предупреждение;

ü Криминологическая характеристика женской преступности.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

«Криминология» изучает не только преступность как массовое преступное поведение, но и закономерности отдельных преступлений, индивидуального преступного поведения.

В процессе изучения данной дисциплины студенты должны знать:

1) криминологическую терминологию,

2) методику и особенности криминологических исследований, в частности исследования личности преступника, нравственного и правового сознания, преступности и ее территориальных различий, причин преступности;

3) основные положения нормативных актов, регламентирующих реализацию мер криминологической профилактики в различных социальных сферах жизни.

Будущий юрист должен быть готов к тому, чтобы грамотно, в соответствии с законом реагировать на совершаемые преступления, раскрывать их, пресекать, разоблачать преступников, обеспечивать применение к виновным предусмотренных законом мер наказания.

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1) определить основные закономерности развития преступности, их причины и взаимосвязи с различными явлениями и процессами;

2) на основе криминологических данных прогнозировать развитие преступности и определить результативность принимавшихся мер по борьбе с преступностью;

3) проанализировать способы предупреждения преступности, профилактики отдельных видов преступлений и особенности борьбы с ними.

Студент должен приобрести следующие навыки:

1) установления фактов правонарушений и преступлений, грамотного определения мер ответственности и наказания виновных;

2) на основе анализа закономерностей преступности, ее причин и условий определения наиболее эффективных мер борьбы с преступностью;

3) разработки новых подходов и рекомендаций по совершенствованию борьбы с преступностью;

4) составления статистических отчетов в следственной и прокурорской практике;

5) работы с информационными системами и правовыми базами.

Компетенция– способность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

Бакалавр (специалист) юриспруденции должен обладать следующими компетенциями: ОК-2, ОК-3, ОК-6, а также ПК-10, ПК-11, ПК-16:

а) общекультурными:

готов к выполнению гражданского и служебного долга, профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета, обладает высокой мотивацией к выполнению профессионального долга;

способен организовывать собственную научно-познавательную деятельность, формулировать проблемы и определять средства и способы их решения;

способен к письменной и устной коммуникации, публичным выступлениям и дискуссиям, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать и редактировать тексты юридического содержания;

б) профессиональными:

- в правоприменительной деятельности:

способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- в правоохранительной деятельности:

способен обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;

способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа, правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации;

- в научно-исследовательской деятельности:

способен анализировать правоприменительную и правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и международный опыт по тематике исследования;

способен при необходимости квалифицированно проводить научные исследования в области криминологии;

- в педагогической деятельности:

способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне; осуществлять правовое информирование и воспитание.

1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу

Преступность, ее причины и условия, меры предупреждения преступности, личность преступника, преступное поведение и его профилактика, другие проблемы, связанные с преступностью, изучают, всесторонне разрабатывают и юридические, и неюридические науки. В комплексе этих наук криминология занимает особое место, изучающих преступность и меры ее предупреждения. Через нее осуществляется связь уголовно-правовых наук с другими юридическими дисциплинами, с неюридическими общественными науками – социологией, психологией и пр.

Криминология как комплексная наука тесным образом связана с другими отраслями знания как система особого рода междисциплинарной научно-исследовательской деятельности, направленной на изучение преступности.

Криминологической науке присущи две группы междисциплинарных связей. Одна группа связей заключается в использовании методов иных наук без соприкосновения их предметов. Другая группа связей выражается в непосредственном соприкосновении предметов тех отраслей знания, которые изучают преступность и меры ее предупреждения.

Тесно связана криминология с уголовной статистикой, которая является одним из основных источников сведений о преступности, мерах и результатах борьбы с нею, а также о личности преступника. Наряду с этим криминология широко использует данные и приемы гражданско-правовой, административно-правовой, демографической, экономической, социально-культурной и других отраслей статистики.

1.4. Тематический план курса «Криминология»

Для студентов-бакалавров:

1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

ДЕ 1. Общая часть криминологии. Преступность, детерминация, личность преступника и предупреждение преступности

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: