Тема: Семасиологические категории. Полисемия, омонимия, паронимия

Письменное практическое задание:

Выполните предложенные упражнения. При выполнении упражнений обращайтесь к толковому словарю.

Упражнение 1. Заполните таблицу соответствующими разделу словами: Втянуться в работу; обе были в соломенных шляпах; опять на ногу наступил этот медведь (о человеке); об этой развесистой клюкве говорили везде; жилец приходил поздно; эй, шляпа, чего стоишь; зеленая тоска; погода сегодня – блеск; вздыхать по прежней работе, белый платок.

Упражнение 2. Заполните таблицу соответствующими разделу словами: Быть знакомым домами, пригласить на чай, еловые лапы, лапы медведя, отдел по продаже серебра, звуки тают, печатные работы, гром аплодисментов, шахматная доска, звонок на урок, дворники автомобилей, весь город праздновал победу, у них в семье пять ртов, корень слова, в лесу раздавался топор дровосека, окунь нынче не тот пошел: мелкий, камень в почках, несу бумагу на подпись, он был в поездке как частное лицо, каша в голове, сарафан за кафтаном не бегает, он приехал в обед.

Упражнение 3. Заполните таблицу соответствующими разделу словосочетаниями. Отдельно выпишите неудачные, на ваш взгляд, примеры. Укажите в скобках признак, на основе которого строится ассоциация (например, сходство в функции): Вертикаль власти, финансовая пирамида, кусачие цены, железный характер, моер улыбок, океаны глаз, небесная синь, розовый конь, лазурное море, страна березового ситца, муза мести, бабье лето, грибной лождь, революция цен, бешеная инфляция, куча вопросов, тяжелый взгляд, травное одеяло, костер зари, голубая гладь озер, шепот камыша, скирды солнца, ветровые слезы, брошь раздора, порог преткновения, хрустальные клумбы, отрава поцелуя, играть в карты в облысевшем дворе, опиум для народа, бумага не все терпит, «Второе дыхание» (рюмочная), «Завтрак аристократа» (консервы мясные).

Упражнение 4. Разграничьте омонимы и многозначные слова.

Гаечный ключ – скрипичный ключ, плавать в бассейне – каменноугольный бассейн, близкий человек – близкий выстрел, лежать в боксе – победить в боксе, болтать ногами – болтать без умолку, колода карт – распилить колоду, стукнуться о косяк – косяк рыб, техническая культура – национальная культура, курс самолета – курс лекций, нота протеста – нота печали, отпустить товар – отпустить птицу, зайти в подъезд – подъезд к городу, разболтать гайку – разболтать тайну, род занятий – мужской род.

Упражнение 5. Определите вид омонимов. Заполните примерами таблицу.

Поджёг – поджог, компания – кампания, все ушли домой – между нами все кончено, немой – не мой, мех норки – сидеть возле норки, Роман – роман, разбить стекло – масло стекло, сильно дуло – дуло ружья, лечу на самолете – лечу зубы, мир (вселенная) – мир (отсутствие войны), на улице тепло - их тепло приняли; мукА – мУка, компания – кампания, бачок – бочок, очки (предмет) - очки (баллы), лица / литься; пАрить – парИть, плод – плот, зАмок / замОк, три (глагол) - три (числительное), для дУша и душИ.

Упражнение 6. Определите причину возникновения омонимии в примерах. Для справок используйте «Словарь омонимов русского языка».

Двор (внутренний) – двор (королевский); дисциплина (предмет) – дисциплина (воинская); баба (не мужик) – баба (ромовая) – баба (чугунная); бак (сосуд) – бак (часть корабля); грудка (от груда) – грудка (от грудь); шашка (для игры) – шашка (оружие); кабардинка (женск. к кабардинец) – кабардинка (танец); лира (инструмент) – лира (денежная единица); причинить зло - посмотреть зло;

Упражнение 7.Назовите виды омонимии, использующиеся для создания языковой игры.

а) Ночь, медсестра, фонарь и ипотека; Имспульсивные студенты (о фестивале «Импульс»); Spaсательные работы (реклама косметического салона); Пощитаемся? ПреСМИкающиеся.

б) Не щеголяй, приятель, тем, что у тебя избыток тем. Произведенья знаем те мы, где лучшие погибли темы (Мин.).

в) Нес медведь, шагая к рынку,

На продажу меду крынку.

Вдруг на мишку - вот напасть! -

Осы вздумали напасть.

Мишка с армией осиной

Дрался вырванной осиной.

Мог ли в ярость он не впасть,

Если осы лезли в пасть,

Жалили куда попало,

Им за это и попало (Я. Козловский).

Упражнение 8. Чем различаются в значении слова-паронимы? Составьте с паронимами словосочетания. Для справок используйте «Словарь паронимов русского языка».

Иммигрант – эмигрант, усвоить – освоить, представить – предоставить, невежа – невежда, масленый – масляный, надеть – одеть, вспрыснуть – впрыснуть, тяжкий – тяжелый, плата – оплата, пожарный – пожарник, рекомендованный – рекомендательный, обезлюдили – обезлюдели, охладел – охладил, чужой – чуждый.

Образец: сытый – сытный.

Общий корень – сыт -, отличаются наличием суффикса –н- во втором парониме. Сытый – утоливший голод; сытный – способный насытить. Сочетаемость: сытый человек, щенок, птица; сытный обед, блюдо, суп. Синонимы: сытый – наевшийся, сытный – питательный, калорийный. Антонимы: сытый – голодный; сытный – ненасыщающий.

Упражнение 9. Какие пары являются паронимами, а какие парономазами (созвучными неоднокоренными словами)? Докажите, что это паронимы.

Подлый – подлинный, экономика – экономия, ярый – яростный, бесплодный – бесплотный, поиск – происк, экскаватор – эскалатор, бурый – бурный, феска – фреска.

Упражнение 10. Укажите, в каких случаях паронимыупотреблены правильно:

№1. a) Лишь под большим увеличительным стеклом удается рассмотреть на черепкеинтереснейшую сцену царскогопиршества. b) Борис Годунов окружался царственным почетом, принимал иноземных послов в своих палатах с величавостью и блеском. c) Это была тяжелая эпоха в истории нашего народа: свирепый царственныйдеспотизм, полноебесправие народа. d) А прогневал я тебя – воля царская: прикажи казнить, рубить голову.

№2. a) Деловоймолоденький инженер Карцева работала расторопнои толково, помогая упаковывать станки. b) Между книгами попадались письма и бумаги, большею частью делового характера и совершенно неинтересные. c) Поля деловитымвзором обежала комнату, где ей предстояло жить. d) Светло-серый костюм с широкими плечами придал ей строгий, деловитыйвид.

№3. a) Лечение оказалось эффективным, больной выздоровел. b) При ярком солнечном освещении белая пена с зеленовато-синим цветом воды и с красно-бурыми скалами создавала картину чрезвычайно эффектную. c) Эффектностьматериала не всегда приводит к эффективным результатам. d) За счет чего директор думает повысить эффектностьиспользования флота.

№4. a) Удачно найденные аксессуары помогали Яхонтову создавать выразительный реалистический образ.
b) Строители располагали реалистической методикой управления режимом горных ледников. c) Икона Ушакова, как и многие другие его произведения, знаменует важный этап в становлении нового более реального искусства. d) Но в основе других рассказов угадываются реальныесобытия, реальные дела и чувства современников.№5. a) Морозке хотелось сказать что-нибудь обидчивое, но он не находил слов. b) Как горько сетуем мы на обидчивые пустоты в театральных и концертных залах. c) Конечно. У него есть недостатки. Он вспыльчив, обидчив, нетерпелив. d) К берегу мы пристали против маленького хуторка с обиднымназванием Вонючка.

Упражнение 11. Выпишите из словаря паронимов три паронима-прилагательных, три паронима-существительных, три паронима-глагола. Составьте с ними словосочетания, дайте толкование значений.

План:

1. Понятие «омонимия». Отличие омонимии от полисемии.

2. Классификация омонимов.

3. Пути возникновения омонимов.

4. Паронимы. Признаки паронимов. Парономазия.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Дайте определение термина «омонимы». Приведите примеры омонимии на разных языковых уровнях.

2. Расскажите о классификации омонимов и охарактеризуйте каждый вид омонимов.

3. Каковы пути возникновения омонимов?

4. Расскажите о трудностях в употреблении паронимов.

5. Опишите стилистические возможности омонимии и паронимии.

Терминологический минимум:

Основная литература:

1. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1991. – С.37-47.

2. Русский язык / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М., 2001. – С.162-165.

3. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2000. – С.22-26.

4. Сборник упражнений по современному русскому языку / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2000. – С. 8.

Дополнительная литература:

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М., 2003. – С. 13-15.

2. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. – М., 2001. – С.68-84.

3. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык. Часть I. – M., любое издание. – §§ 7-8.

4. Шмелёв Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977. – Глава I.

Словари и справочники:

1. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – Любое издание.

2. Введенская Л.А., Колесников Н.П. Учебный словарь омонимов русского языка. – М., 2005.

3. Колесников Н.П. Словарь омонимов русского языка. – Любое издание.

4. Ожегов И.С., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – Любой год издания.

5. Учебный словарь лингвистических терминов. – Сургут, 2001. – Раздел II.

6. Вишнякова О.В. Паронимы современного русского языка. – Любое издание.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: