ГОСТ 7.62 - 2008. Корректурные знаки

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа МДК. 01.01 «Технология комплексной работы с текстом» и темы «Корректура» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 035002 «Издательское дело» и является единой для всех форм обучения.

Тема «Корректура» входит в профессиональный модуль (ПМ. 01). Ее преподавание взаимосвязано с темами курса «Современный русский язык», «Стилистика современного русского языка», «Основы редактирования» и темой 02.01.2. «Художественно-техническое редактирование» в МДК. 02.01 «Создание оригинала-макета» профессионального модуля (П.02). В результате изучения темы студент должен:

- уметь выполнять вычитку и корректуру всех видов авторских и издательских оригиналов, а также всех видов корректурных оттисков;

- знать правила редакционно-издательского оформления элементов текста.

Рабочая программа рассчитана на 159 часов (в том числе 53 часа – практические занятия и 20 часов – курсовая работа) для базового уровня среднего профессионального образования.

Изучение материала строится таким образом, чтобы учащиеся могли представить себе процесс издания книги, особенности процесса издания газет и журналов, акциденции и рекламной продукции; понять этапы процесса издания и роль корректора на каждом этапе; уяснить правила редакционно-издательского оформления элементов текста.

Изучая предмет, учащиеся узнают, что корректирование и вычитка книг и другой полиграфической продукции – необходимые составные части процесса подготовки к выпуску в свет различных типов изданий различных видов литературы.

Цель данного курса – дать учащимся профессиональные знания, выработать умения и навыки по предотвращению, выявлению и исправлению ошибок в тексте, которые могут возникнуть на какой-либо стадии процесса издания.

Содержание курса определяется должностными и профессиональными обязанностями корректора. Тематический план построен исходя из часов, выделенных на предмет на два семестра.

Курс состоит из двух частей: «Корректура» и «Основы вычитки». В первой части изучаются основы корректуры и корректирования на различных этапах процесса издания, во второй – основы вычитки с применением знаний правил редакционно-издательского оформления элементов текста, правил редакционно-издательского оформления особых видов текста, аппарата и библиографического аппарата издания.

При объяснении учебного материала используются следующие наглядные пособия: издательские оригиналы всех видов, корректурные оттиски, готовые издания, рекламная продукция, акциденция.

Каждое теоретическое занятие сопровождается практической работой. В программе практические занятия пронумерованы, определена тема занятия. По результатам практических занятий проводится зачет и допуск к экзамену. После каждого раздела проводится рубежный контроль усвоения теории в виде контрольной работы. Курс заканчивается курсовой работой, учебной практикой и экзаменом.

Для проверки знаний студентов по окончании II семестра проводится дифференцированный зачет и по окончании III проводится экзамен.

Курсовая работа выполняется в III семестре по специальным методическим указаниям.

Для студентов заочного отделения предусматривается выполнение контрольной работы, состоящей из двух частей. Первая часть включает вопросы к первой части курса, вторая – вопросы ко второй части курса. А также студенты выполняют практические задания в рабочих тетрадях.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Корректура как тема, как объект познания. Цели и задачи изучения темы. Взаимосвязь с другими темами («Художественно-техническое редактирование», «Современный русский язык», «Стилистика современного русского языка»). Понятие о корректуре. Из истории корректуры. Роль корректуры в издательском деле. Содержание работы и профессиональные черты корректора.

Практическое занятие № 1. Функциональные обязанности корректора.

В результате изучения данной темы студент должен:

- знать содержание работы корректора;

- уметь формулировать цели и задачи современного корректора.

Вопросы для повторения

1. Дать определение понятия «корректура».

2. Перечислить некоторых знаменитых корректоров.

3. Сформулировать качества и обязанности современного корректора.

Литература: [2], с. 6–17.

ЧАСТЬ I. КОРРЕКТУРА

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ КОРРЕКТУРЫ

Стандарты по издательскому делу

Понятие о стандартизации издательского дела, ее роль. СИБИД – содержание понятия. Стандартизация и защита прав читателя. Стандартизация и обмен информацией о выпущенных изданиях.

Основные издательские стандарты, используемые в работе корректора.

Практическое занятие № 2. Составление таблицы стандартов по издательскому делу.

В результате изучения данной темы студент должен:

- знать роль, назначение и общее содержание издательских стандартов;

- уметь классифицировать стандарты по издательскому делу по этапам процесса издания.

Вопросы для повторения

1. Дать определение понятия «стандартизация».

2. Назвать основные издательские стандарты, используемые корректором.

Литература: [3], с.5–11.

ГОСТ 7.62 - 2008. Корректурные знаки

Общие сведения. Значение и содержаниеГОСТ 7.62-2008. Знаки замены, выкидки, вставки. Знаки перестановки печатных элементов. Знаки изменения пробелов. Знаки абзацного отступа, красной строки, шрифтовых выделений и изменений. Знаки исправления технических дефектов набора. Знак отмены исправлений. Прочие корректурные знаки. Правила и приемы применения корректурных знаков

Практическое занятие № 3. Применение знаков замены, выкидки, вставки, перестановки печатных элементов текста, изменения пробелов.

В результате изучения данной темы студент должен:

- знать содержание ГОСТ 7.62-2008; начертание корректурных знаков, правила техники правки;

- уметь выявлять ошибки, правильно применять корректурные знаки, делать пояснения для наборщика.

Вопросы для повторения

1. Каково назначение ГОСТ 7.62-2008?

2. На какие группы подразделяются знаки ГОСТ 7.62-2008?

3. Какие знаки применяются для замены букв, слов, фрагментов текста?

4. Какие знаки применяются для перестановки текстовых элементов?

5. Какие знаки применяются для вставки букв, слов, строк?

6. Какие знаки применяются для выкидки букв, слов, строк?

7. Какими знаками обозначаются шрифтовые выделения в тексте?

8. Как обозначаются абзац, красная строка, набор в подбор?

9. Когда употребляется сочетание знаков выкидки и изменения пробелов?

10. Как исправляются технические дефекты набора?

11. Как поменять местами рядом стоящие строки?

12. Когда применяется нумерация для замены строк? слов?

13. Как отменить сделанное исправление?

14. В каких случаях применяются на полосе одинаковые знаки?

15. Что значит «экономичность правки»?

Литература: [3], с. 209–218.

Процесс издания

Этапы процесса издания: подготовительный, редакционно-издательский, производственный, заключительный. Его участники. Задачи редактора, корректора, технического редактора. Роль корректуры в процессе издания.

Практическое занятие № 4. Применение знаков абзацного отступа, красной строки, шрифтовых выделений.

В результате изучения данной темы студент должен:

- знать содержание процесса издания, его участников, их функции, этапы и результат каждого этапа (источники и объекты корректур);

- уметь соотносить авторский оригинал и подготовительный этап процесса издания, соотносить функции участников его создания; соотносить издательский оригинал как источник для производства с каждым этапом издания; соотносить корректурные оттиски (или отпечатки), рабочий экземпляр с производственным этапом.

Вопросы для повторения

1. Что называется процессом издания? Каковы его этапы?

2. Что такое авторский оригинал?

3. Что такое издательский оригинал?

4. В чем суть редакционно-издательского этапа процесса издания?

5. Какова роль издательства и типографии в процессе издания?

6. Какова взаимосвязь редактора, техреда и корректора в процессе издания?

Литература: [2], с. 54–56.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: