Темы, форма проведения и продолжительность, время консультаций,

Рубежного и итогового контроля.

№ п/п	Темы	Форма	Продолжительность	Время
1.	Болезни пародонта классификация	Тестовый контроль	1 час	12.50-13.40
2.	Принципы, лечение болезни пародонта	Решение ситуационных задач	1 час	12.50-13.40
3.	Особенности строение слизистой полости рта у детей.	Коллоквиум	1 час	12.50-13.40
4.	Заболевания слизистой полости рта. Клиника, диагностика и лечения	Решение ситуационных задач	1 час	12.50-13.40
5.	Одонтогенные воспалительные заболевания. Клиника, диагностика и лечения	Коллоквиум	1 час	12.50-13.40
6.	Травмы зубов мягких тканей и челюстей у детей Клиника, диагностика и лечения	Демонстрация практических навыках. Устный опрос	1 час	12.50-13.40
7.	Врожденные пороки развития челюстно-лицевой области. Клиника, диагностика и лечения	Составление плана лечения ребенка с врожденным пороком ЧЛО	1 час	12.50-13.40
8.	Опухолевые процессы челюстно-лицевой области у детей. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика и лечения	Тестовый контроль	1 час	12.50-13.40

2.8. Задания для самостоятельной работы студентов

№	Задания	Форма выполнения	Кол-во часов
1.	Индексная система оценки состояний пародонта у детей.	Презентация
2.	Методы и средства общего лечения заболеваний пародонта у детей.	Составление алгоритма лечения
3.	Роль гигиены полости рта в профилактике заболеваний пародонта у детей.	Презентация
4.	Малоинвазивные методы лечения заболеваний пародонта у детей.	Эссе
5.	Физиотерапевтические методы лечения заболеваний пародонта у детей.	Презентация
6.	Современные лекарственные средства в терапии вирусных заболеваний полости рта.	Презентация
7.	Физиотерапевтические методы лечения заболеваний слизистой полости рта у детей.	Составление алгоритма физиолечения
8.	Воспалительные и опухолевые процессы слюнных желез у детей.	Презентация
9.	Роль анаэробной инфекции в развитии гнойно-воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области у детей.	Реферат
10.	Дифференциальная диагностика различных форм хронических воспалительных заболеваний челюстных костей у детей.	Оформление таблиц
11.	Реабилитация детей после повреждений зубов, мягких тканей лица и переломов костей лицевого скелета.	Кейс-стади
12.	Профилактика врожденной патологии лица. Медико-генетическое консультирование при пороках развития лица, челюстных костей и органов полости рта.	Составление алгоритма реабилитации
13.	Реабилитация подростков с функционально-дистензионными нарушениями височно-нижнечелюстного сустава.	Составление алгоритма реабилитации
14.	Дифференциальная диагностика опухолей и опухолеподобных образований костей лицевого скелета у детей.	Презентация
15.	Исходы операции реплантации зубов и имплантации в детском возрасте.	Реферат
	Всего часов:

Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссии, ситуационные задачи, мозговой штурм, демонстрация тематических пациентов, прием пациентов по обращаемости, освоение физиотерапевтических и рентгенологических приборов и аппаратур, работа парами, кейс-стади, написание эссе)

2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихс:

Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций

t= (Z+N+K+P+S)/n

где

n – количество заданий по всем компетенциям

Z: z₁+z₂+…+z_n - Оценки за знания

N: n₁+n₂+…+n_n - Оценки за навыки

K: k₁+k₂+…+k_n - Оценки за коммуникативные

компетенций

P: p₁+p₂+…+p_n - Оценки за правовые

компетенций

S: s₁+ s₂+…+s_n - Оценки за СРС

Рубежный контроль (r) – коллоквиум

Количество, форма проведения определяется политикой дисциплин

Рейтинг допуска

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле

R_д= (t+r₁+r₂)/3 × 0,6

где t – текущий контроль

r₁- первый рубежный контроль,

r₂ – второй рубежный контроль

Рейтинг экзамена

E= Е₁ × 0,2 +Е₂ × 0,2,где Е₁_- баллы за I этап экзамена, Е₂_–баллы за II этап экзамена.

В экзаменационную ведомость выставляется итоговая оценка по дисциплине в цифровом и буквенном эквиваленте баллов согласно приведенной ниже таблице.

Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание%	Оценка по традиционной системе
А	4.0	95-100	ОТЛИЧНО
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	ХОРОШО
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F		0-49	НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

2.10.

Список рекомендуемой литературы*

Основная:

1. Терапевтическая стоматология детского возраста под. Т.В.Курякиной. Н.Новгород,

издательство НГМА, 2007

2. Супиев Т.К., Зыкеева С.К. Лекции по стоматологии детского возраста (учебное пособие).-

Алматы, 2006.- 615 с.

3. Кабулбеков А.А. Профилактика стоматологических заболеваний у детей – Алматы 2007. 112

стр 112.

Дополнительная:

1. Виноградова Т.Ф. Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей.-М.: МЕДпресс-информ, 2007.-164 с.

2. Персин Л.С. и др. Стоматология детского возраста. - М.: Медицина, 2006. – 640 с.

3. Супиев Т.К., Зыкеева С.К. Травмы челюстно-лицевой области у детей; Учебное пособие –М.; 2003. 116 с

4. Ральф Е. Мак-Дональд. Дэвид Р. Эйвери: перевод с английского проф.Т.Ф.Виноградовой. Стоматология детей и подростков. МИА: М., 2003.

5. Супиев Т.К. Гнойно-воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. – М.: Медпрес, 2001. – 160 с.

6. Ермуханова Г.Т. Опухоли и опухолеподобные образования челюстно-лицевой области у детей и подростков. – (учебное пособие). – Алматы, 2007. – 110 с.

7. Абралина Ш.Ш. Комплексная реабилитация детей с врожденной расщелиной верхней губы и неба. – (учебное пособие).- Семей, 2006.- 65с.

Приложения

Пререквизиты и постреквизиты дисциплины

2.5 Пререквизиты дисциплины: детские болезни, профилактика стоматологических заболеваний, пропедевтика стоматологии детского возраста и ортодонтия. Общественное здравоохранение, эпидемиология, общая гигиена, фармакология, визуальная диагностика, инфекционные болезни, основы психологии, коммуникативные навыки, внутренние болезни, нервные болезни, оториноларингология.

2.6 Постреквизиты дисциплины: стоматологические дисциплины по интернатуре

Форма №1

Протокол

согласования рабочей программы

по пропедевтике стоматологии детского возраста и ортодонтии

(специальность 051302 «Стоматология»)

с другими дисциплинами на 2010-2015 гг.

Дисциплины согласования	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.	Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр
Пререквизиты: 1. Общественное здравоохранение	Вопросы охрани здоровья детей и подростков. Формирование здорового образа жизни.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
2. Эпидемиология	Изучение стоматологической заболеваемости в детском возрасте	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
3. Общая гигиена	Влияние окружающей среды, фтора и йода, на стоматологический заболеваемости у детей	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
4. Фармакология	Особенности назначение лекарственных средств детям разных возрастных групп. С учетом психоэмоционального состояние ребенка	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
5. Визуальная диагностика	Диагностические особенности костных поражений костей лицевого скелета у детей.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
6. Детские болезни	При изучение инфекционных болезней у детей особое внимания слизистой оболчки полости рта с учетом возрастных изменений и особенностями строения СОПР в разные возрастные периоды.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
7. Детские инфекционные болезни	Проявления инфекционных заболеваний на слизистой полости рта у детей, меры профилактики.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
8. Основы психологии	Психологические особенности детей в разные возрастные периоды.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
9. Коммуникативные навыки	Вопросы взаимоотношений врачей и медицинского персонала с детьми и их родителями в условиях детской стоматологический поликлиники	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
10. Профилактики стоматологических заболеваний	Обучение методам и способам гигиенического обучения детей по уходу за полостью рта. Освоение мер профилактики стоматологических заболеваний у детей и подростков.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
11. Пропедевтика стоматологии детского возраста и ортодонтия	Изучение алгоритма диагностики и лечение кариеса, некариозных поражений твердых тканей зубов, осложненного кариеса зубов, с использованием местной анестезии.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
12. Нервные болезни	Особенности нервного психо-физиологического развития ребенка в разные возрастные периоды.	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
13. Оториноларингология	Особенности заболеваний ЛОР- органов у детей и их связь со стоматологическими заболеваниями	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф
Постреквизиты: 1. Стоматологические дисциплины интернатуры	Применение знаний и практических навыков, полученных в бакалавриате, во время клинического приема детей со стоматологическими заболеваниями	Протокол № ___ от «___» _______ 2011 г. Зав. каф., проф

Авторы

1. Супиев Т. К. – д.м.н., проф., зав. кафедрой стоматологии детского возраста Казахского национального медицинского университета им. С.Д.Асфендиярова.

2. Ермуханова Г. Т. – д.м.н., профессор кафедры стоматологии детского возраста Казахского национального медицинского университета им. С.Д.Асфендиярова.

3. Зыкеева С. К. - к.м.н., доцент кафедры стоматологии детского возраста Казахского национального медицинского университета им. С.Д.Асфендиярова.

4. Камиева З.Р. – ассистент кафедры стоматологии детского возраста Казахского национального медицинского университета им. С.Д.Асфендиярова.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: