Запись первой сессии. Лист 1.

Запись первой сессии. Лист 2.

Убедитесь, что вы с клиентом согласны по следующим вопросам:

1) границы конфиденциальности относительно:

а) супервизора

в) риска для клиента или кого-то еще

2)период, за который необходимо предупреждать об окончании терапии

3) правила прекращения терапии и правила в случае пропуска

4) разрешение записывать на бумагу и на пленку то, что необходимо для профессиональных целей.

Бланк для заметок

(Формальный блок)

С чем клиент пришел:

Какие случаи он рассказал в ходе сессии:

Основные темы:

На чем вы договорились сосредоточиться в дальнейшем:

Оплата:

Договоренности об отменах или переносах:

Бланк для заметок

(Личный журнал)

Предполагаемый диагноз:

Изменения/ошибки/тупики:

Основные интервенции и стратегии (эксперименты, наставления или самораскрытие):

Оценочная эффективность интервенций:

Переносы и контрпереносы:

Что надо было сделать по-другому?

Что надо сделать перед следующей встречей:

Что надо вынести на супервизию:

Что надо помнить в следующей сессии:

________________________________

Модель оценивания, которая определяет три возможных области фокусирования:

- Клиент в процессе

- Клиент в отношениях

- Поле

Каждый раздел содержит возможные вопросы (их может быть гораздо больше), которые помогут вам обдумать собственный подход.

Клиент в процессе

Самоподдержка и поддержка со стороны окружения

· Прочно ли клиент сидит на стуле? Дышит ли он ровно и расслабленно? Выглядит ли уверенно? Или он нервничает, беспокоен, зажат, дышит неровно и в целом напряжен в вашем присутствии?

· Как он реагирует на вас? Он вас слушает и откликается? Или кажется, что он вас не слышит, спорит со всем, что вы произносите? Или наоборот охотно со всем соглашается, как будто хочет угодить?

· Каковы его отношения с окружением? Есть ли у него близкие друзья, прочные семейные отношения? Чувствует ли он поддержку со стороны этих людей или он изолирован и одинок?

· Как он справляется со стрессом? Использует ли алкоголь или наркотики для снижения чувствительности? Или более здоровые формы релаксации: зарядку, спорт, йогу, медитацию, чтобы развеяться и отдохнуть?

· Когда он описывает свою жизнь. Создается ли у вас впечатление, что у него достаточно личных ресурсов и ресурсов в окружении или кажется, что ему постоянно чего-то не хватает? Стакан для него наполовину пуст или наполовину полон?

Видимые контактные функции

Контактные функции – это способы, которыми клиент взаимодействует со своим окружением.

· Движение. Например как он двигается – скованно или расслабленно? Много он двигается или в основном неподвижен?

· Голос. Громкий или мягкий, отчужденный или присутствующий, свободный или неуверенный, эмоциональный или «плоский»? какие слова он использует? Констатирует ли он факты или выражается поэтически? Есть ли у него фантазии? И какого рода? Делает ли он паузы? Когда? Как вам кажется, он «присваивает» свои переживания или дистанцируется от них (например, говорит он «Я разбил машину» или «Моя машина разбилась»)?

· Взгляд. Смотрит ли он в глаза? Спокойный у него взгляд или глаза бегают? В какие моменты он смотрит не на вас? И на что он тогда смотрит?

· Слушание. Удается ли ему слышать вас? Правильно ли он вас понимает или слышит и понимает что-то не то?

· Внешность. Что вы замечаете в его одежде, волосах, оттенке кожи и чертах лица?

Цикл опыта

Ощущение (проявляющиеся ощущения, фигуры или потребности)

Распознавание/осознание (распознавание. Формирование, оценивание)

Мобилизация (появление энергии, планирование, принятие решения, сканирование ситуации, подготовка)

Действие (вовлечение, выражение, экспериментирование, обдумывание)

Контакт (соединение, живая встреча, опыт Я-ТЫ)

Удовлетворение (интегрирование, ощущение удовлетворения, переоценка или принятие)

Отключение (потеря интереса, прекращение контакта)

Благодатная пустота (равновесие, пребывание в поле безразличия)

· Клиент, переживший травму или оскорбление, может быть не в контакте со своей Внутренней Зоной или телесными ощущениями (Прерывание перед ощущением)

· Человек склонный к перееданию, вероятно, прерывается на стадии распознавания своих эмоций, ошибочно принимая свой эмоциональный голод за обычный (прерывание между ощущением и распознаванием)

· Тревожный, перевозбужденный клиент мобилизует избыточную энергию, но не способен к эффективному действию. (прерывание между мобилизациейи действием).

· Неразборчивый в связях клиент предпринимает действия, постоянно завязывая новые знакомства, но неспособен вступить в реальный контакт. (Прерывание между действием и контактом).

· Трудоголик способен вступить в контакт и завершить рабочий проект, но неспособен получить удовлетворение, и вместо этого приступает немедленно к новому проекту. (прерывание между контактом и удовлетворением).

· Тревожный клиент, который постоянно боится смерти, не может заснуть, даже будучи усталым. Он неспособен отключиться и предаться неизвестности сна. (прерывание между удовлетворением и отключением).

· Ориентированный на результат бизнесмен всегда ищет возможности и неспособен созерцать или сидеть в тишине, боясь неопределенности пустоты. (прерывание между удовлетворением и благодатной пустотой).

Механизмы регулирования границы контакта:

Незавершенные дела, или застывшие гештальты (стр. 208)

Полярности (стр. 219)

Коренные убеждения

Каковы коренные убеждения клиента относительно самого себя, других и мира? Какое положение он занимает в мире? Коренные убеждения лежат в основе представлений клиента о том, кто он: интроекты, (например: меня не любят, людям нельзя верить, кругом опасность) или свободно выбраны клиентом (например религиозные или моральные взгляды).

Клиент в отношениях

Как вы с клиентом контактируете?

· Как бы вы описали то, как клиент обращается с вами?

· Как бы вы описали его метафорически? (например «похож на скорый поезд»)

· Как и когда он прерывает контакт?

· Как, по-вашему, он представляет вас?

· Какие чувства и образы он у вас вызывает?

· Кого он вам напоминает?

Фон клиента (поле)

· Какие жизненные обстоятельства в данный момент являются проблемными для клиента? Какие потрясения он пережил за последний год? За последние несколько лет?

· На каком жизненном этапе он сейчас находится (живет один или создает семью, работает или на пенсии)?

· Какое значение придает клиент своей нынешней проблеме и своей жизненной ситуации? Думает ли он, что это он «во всем виноват» или же что виноваты обстоятельства, «злая судьба»?

Культурные факторы

Каковы очевидные различия между вами и вашим клиентом по следующим параметрам:

Какие последствия имеют эти различия для клиента, для вас, для ваших отношений, какие трудности вы можете предвидеть и что вы можете сделать, в связи с этим?

Историческое поле

Проблема, с которой приходит клиент, часто оказывается следствием творческого приспособления, совершенного давно и превратившегося в застывший гештальт. Многое здесь будет неосознаваемо клиентом и понять это удастся, только узнав предысторию.

· Как вам жилось в семье в детстве?

· Какова была ваша роль в семье?

· Каковы сейчас ваши отношения? Каковы они были в юности?

· У кого-то в вашей семье были подобные трудности?

· Как вам жилось в вашем родном сообществе?

· Что происходило вокруг вас, когда вы впервые столкнулись с трудностями?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: