Цель задачи гигиенического обучения и воспитания. Приказы регламентирующие профилактическую деятельность.

Гигиеническое воспитание – система образования, предполагающая комплексную просветительную обучающую и воспитательную деятельность. Направленная на формирование общей гигиенической культуры, закрепление гигиенических навыков и создания мотивации для ведения ЗОЖ.

Законодательные акты по медицинской профилактике:

- Конституция Российской Федерации ст.42

- Федеральный Закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» № 52-ФЗ от12.03.1999г.

- Федеральный Закон «Об ограничении курения табака» № 87-ФЗ от 29.06.2001г.

- Приказ МЗ РФ № 364 от 22.12.95г. «О мерах по развитию медицинской профилактики в Российской Федерации, явившейся основополагающим документом, регламентирующим профилактическую деятельность органов здравоохранения. В нем отражена главная мысль: профилактическая деятельность – это профессиональная работа каждого медицинского работника независимо от занимаемой должности и специализации.

- Приказ МЗ РФ № 295 от 06.10.97г. «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения в области гигиенического обучения и воспитания населения Российской Федерации».

- Приказ МЗ РФ № 344 от 27.11.97г. «О создании координационного центра и региональных кабинетов профилактики неинфекционных заболеваний и факторов риска».

- Приказ МЗ РФ № 366 от 10.12.97г. «О создании научно-методического центра по лечению табачной зависимости».

- Приказ МЗ РФ № 239 от 11.08.97г. «О создании центров профилактики остеопороза».

- Приказ МЗ РФ № 232 от 05.08.97г. «О создании Центра и региональных групп мониторинга вредных привычек среди детей и подростков».

- Приказ МЗ РФ № 295 от 08.10.98г. «О программе по преодолению курения табака в Российской Федерации на 1998-2000гг.»

- Приказ МЗ РФ №455 от 23.09.2003 «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения по профилактике заболеваний в РФ»

Принципы обучения:

Четкое объяснение занятий, разбираются вопросы, которые обсудили

Соблюдение принципов обратной связи

Построение программного обучения должно быть перенасыщено медицинской терминологией. Основной акцент делается на повышение приверженности к врачебным назначениям. Контроль АД, основная помощь себе в острых случаях. Умение контролировать факторы риска. Описание технологии включает структуру описания каждого занятия, построенного с учетом часто задаваемых вопросов.

Ближайшей целью ГОиВ и профилактики заболеваний является преодоление неблагоприятных тенденций в состоянии здоровья населения Российской Федерации по основным его показателям.

Долгосрочная цель заключается в достижении приемлемых для конкретных социально - экономических условий уровней здоровья в отдельных регионах России.

Поскольку основные факторы, определяющие состояние здоровья населения, связаны с образом жизни и окружающей средой, для того, чтобы снизить распространенность негативных факторов риска и уменьшить их влияние на человека, необходимо:

1. Формировать и поддерживать стремление людей к позитивным изменениям в образе жизни через обеспечение их достоверными медико - гигиеническими знаниями, создавать соответствующие мотивации и отношение к здоровью, вырабатывать умения и навыки ЗОЖ и предупреждения заболеваний;

2. Создавать природную и социальную окружающую среду, благоприятствующую этим изменениям по принципу "делать более здоровый выбор более легким выбором".

В этом контексте основными задачами ГОиВ являются:

- снижение распространенности курения и употребления табака;

- улучшение качества питания;

- увеличение физической активности;

- смягчение влияния повреждающих психосоциальных факторов и повышение качества жизни;

- соблюдение населением мер личной и общественной профилактики;

- снижение потребления алкоголя;

- профилактика употребления наркотиков и наркотических средств;

- улучшение качества окружающей среды и минимизация повреждающего действия антропогенных факторов.

(ПРОТОКОЛ 30 июля 1997 г. N 11 О ПРОЕКТЕ КОНЦЕПЦИ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕТОДАМИ И СРЕДСТВАМИ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ)

ФЗ от 29.06.2001 Об ограничении курения табака

ПРИКАЗ МЗ РФ №455 ОТ 23.09.2003 «О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ

"Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"

Приказ 295 МЗ «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения в области гигиенического обучения и воспитания населения»

Раскройте влияние психологических факторов в формировании заболеваний. Профилактика психических нарушений.

КАКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ВЫЗЫВАЕТ СТРЕСС?

Не зря существует поговорка: "Все болезни от нервов!" Так вот, именно длительный стресс способен запустить механизм различных аутоиммунных заболеваний: сахарный диабет, ревматоидный артрит, который приводит к хроническому воспалению суставов, поражая и сердечную мышцу, рассеянный склероз, красная волчанка и т.п. Немаловажным фактом в развитии этих заболеваний играет и вода, которую мы пьём, и воздух, которым мы дышим, и пища, которую мы едим. Хронический стресс приводит к недостаточному кровоснабжению кожи и ЖКТ, замедляет в организме все обменные процессы, пища переваривается медленно, возникают проблемы с ЖКТ, а далее появляются такие заболевания, как: гастриты, язвы, колиты и др. Бывает, что наевшись, мы не замечаем этого. Или после сытной еды, чувствуем, что аппетит остался. А бывает, что аппетит исчезает напрочь, но это уже сильный стресс, совсем не похожий на привычные волнения.

Стресс влияет и на состояние кожи, так как появляется недостаток кислорода и питательных веществ, которые переносит кровь. Проявляется это в виде аллергии, угревой сыпи, нервного зуда, преждевременного старения кожи (недостаточное питание вследствие сужения капилляров, потеря эластичности кожи), выпадение волос (организмв состоянии стресса теряет цинк - важный элемент для здоровых, красивых волос).

ПРИЧИНЫ СТРЕССА

- Проблемы в отношениях, также способствуют стрессу, т.е. когда вы не очень счастливы в своих отношениях, стресс будет только увеличиваться. Поэтому, сначала нужно решить вопросы, которые являются причиной ваших трудностей.

- Если вы столкнулись с неприятным обстоятельством,сделайте глубокий вдох и сосчитайте до 10, прежде чем, сказать или что-либо сделать. Сделайте преднамеренную паузу, т.е. запустите мгновенный транквилизатор, производя успокаивающий эффект. Это позволит Вам выиграть время для оценки ситуации и не предпринять импульсивных действий, чтобы потом ни о чем не сожалеть.

- Если же вы чувствуете, что не можете справиться со стрессом самостоятельно, обратитесь к врачу, чтобы он помог Вам справиться с вашей проблемой. Ведь в любом случае длительный стресс мешает вашей жизни, вы не в состоянии работать или отвечать требованиям обычной повседневной деятельности.

- Причиной таких заболеваний, как невроз, атеросклероз, гипертония может быть переутомление. Если полноценно не отдыхать, то ежедневная усталость будет только накапливаться, а это не шутки! Переутомление приводит к функциональным расстройствам организма. Поэтому полноценный отдых просто необходим. Однако полноценный отдых - это не отдых целый день на диване, так как пролежав целый день, можно по-прежнему не ощущать себя отдохнувшим. Напряжение надо ещё уметь снять. Усталость помогут снять умеренные физические нагрузки. Наше тело на 40% состоит из мышечной ткани, которой просто необходимо движение. Если вы еще и работник сидячих профессий, то это особенно актуально.

ПОМОГАЕМ СЕБЕ ВЫЙТИ ИЗ СТРЕССА

Не замечайте стресс.

Игнорируйте его - это самый действенный способ борьбы со стрессом, как утверждают специалисты. Систематические физически нагрузки помогут переключиться вам от стресса на двигательную активность. Отрицательные эмоции исчезнут, если к примеру, посвятить 40-60 минут умеренной тренировке, тогда вы точно увидите мир другими глазами. А если регулярно заниматься физическими упражнениями, ваш организм станет сильнее и более подготовленным,реакция на стрессовые ситуации значительно снизится.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: