ВЕДЕНИЕ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

Признаки наблюдаемых фенологических фаз.

1. Сокодвижение (наблюдается у берез, кленов, ольхи) - появление из проколов первых капель сока (прокол делается шилом на высоте груди, с юж­ной стороны дерева).

2. Набухание листовых почек (характеризуется увеличением объема и раздвиганием почечных чешуй).

3. Распускание листовых почек (появление из почек зеленых кончиков молодых листьев).

4. Начало облиствления (у хвойных - молодые хвоинки отделяются друг от друга, у лиственных - развертывание листочков, но листовые пластинки еще не разгладились).

5. Цветение (выделяется начало цветения, массовое цветение и конец цветения).

6. Созревание плодов и семян (появление характерной окраски и харак­терных признаков - растрескивание, побурение, рассыпание и т.п.).

7.Осенняя окраска листьев (характерная для данных видов).

8. Листопад (опадание листьев частично или полностью). Каждый сту­дент в процессе самостоятельного изучения дендрологии ведет фенологиче­ские наблюдения в лесу или в дендросаду за двумя видами деревьев и одним видом кустарника.

Фенологические фазы студент записывает в журнал ..

II. СБОР И ОФОРМЛЕНИЕ ГЕРБАРИЯ

Образцы оформленных коллекций показываются студентам на установочной сессии.

Для оформления гербария в облиственном состоянии срезают ветви длиной 20 см с развитыми листьями и цветами. Срезают ветви с листьями в сухую погоду, т.к. влажные листья при сушке темнеют.

Сушить побеги можно в гербарном прессе, перекладывая ежедневно растения бумагой. Можно проглаживать растения горячим утюгам через бума­гу (особенно грушу, листья которой при обычной просушке чернеют).

Хвойные растения опускают в крутой кипяток, чтобы хвоя не осыпалась. побеги лиственницы собирают в начале лета.

Высушенные побеги подшивают или прикрепляют лейкопластырем на плотной бумаге размером 42х28 см. В нижнем правам углу размещают этикет­ку размерам 12х7 см.

Образец этикетки:

Располагают растения в гербарии в определенном порядке; по семейст­вам, сначала хвойные, затем лиственные. На первой странице папки указывает­ся перечень растений гербария.

Для гербария в безлистном состоянии побеги заготавливают осенью длиною 15 см с хорошо развитыми почками; коллекция оформляется на листе 12 формата 48 х 30 см.

Для коллекции плодов и семян плоды и семена собирают в зрелом со­стоянии. Оформляют коллекции в пробирках или в коробках, или на усмотре­ние творческой фантазии студента.

Коллекцию шишек собирают в зрелом состоянии и оформляют в коробках.

Коллекцию всходов заготавливают на лесном питомнике или в лесу, прикрепляют на листе плотной бумаги.

Гербарий, коллекции, реферат студенты представляют на сессии преподавателю и по ним сдают зачет.

ЖУРНАЛ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

Таблица № 2

Область______________лесхоз_______________лесничество___________________

Вопросы контрольной работы

1.Дайте полную характеристику ивы остролистной.

2.Опишите морфологические и биологические особенности ели обыкновенной.

3.Опишите ареал и экологические особенности клёна остролистного.

4.Опишите лесоводственное и лесохозяйственное значение ореха грецкого.

5.Сравните сосну сибирскую с сосной корейской по морфологическим и экологическим свойствам.

6.Опишите жизненные формы древесных растений.

7.Назовите газоустойчивые древесные растения, их применение.

8.Назовите интродуценты, используемые в лесном, лесопарковом хозяйстве и озеленении.

9. Дайте полную характеристику пихты сибирской.

10.0пишите морфологические и биологические особенности облепихи крушиновой.

11.Нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареа­ла ирги круглолистной и бука лесного.

12.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение бука лесного. 13.Сравните шелковицу белую и чёрную по морфологическим и экологическим свойствам.

14.0пишите фенологическое развитие древесных растений.

15.Назовите растения, на побегах которых имеются колючки.

16.Назовите красивоцветущие растения, используемые в местной флоре по озе­ленению.

17.Дайте полную характеристику сосны обыкновенной.

18.0пишите морфологические и биологические особенности кедрового стлани­ка.

19.0пишите ареал и экологические свойства груши обыкновенной.

20.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение дуба черешча­того.

21.Сравните ольху серую с ольхой чёрной по морфологическим и экологическим свойствам.

22.0пишите жизненный цикл древесных растений.

23.Назовите растения-долгожители.

24.Что называется интродукцией, акклиматизацией, натурализацией и селекцией древесных растений?

25.Дайте полную характеристику лиственницы Сукачева.

26.Опишитe морфологические и биологические особенности вяза гладкого.

27.Oпишитe ареал и экологические свойства лиственницы сибирской.

28.Oпишите лесоводственное и народнохозяйственное значение березы повислой (бородавчатой).

29.Сравните пихту белую с пихтой сибирской по морфологическим и экологическим свойствам.

30.Что изучают науки «Фенология» и «Дендрология»? Каковы их задачи для практики лесного хозяйства и озеленения?

31.перечислите деревья с тонкой гладкой корой на стволе, укажите окраску коры (не менее 10 видов).

32.Дайте полную характеристику ели тяньшанской.

33.0пишнте морфологические и биологические особенности тиса ягодного. 34.Нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареала ели обыкновенной и ивы белой.

35.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение липы мелколи­стной.

36.Сравните ель обыкновенную с елью сибирской по морфологическим и эко­логическим свойствам.

37.0пишите основные дендрофенологические индикаторы, по которым можно судить о сроках наступления естественных сезонов в различных районах России.

38.назовите растения с обоеполыми цветами, дайте им краткую характеристи­ку.

39.Какие хвойные древесные породы легко переносят стрижку? Какие из них дают отводки?

40.Дайте полную характеристику можжевельника обыкновенного.

41.0пишите морфологические и биологические особенности тополя чёрного. 42.0пишите ареал и экологические свойства сосны обыкновенной.

43.Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение ольхи черной. 44.Сравните иву ломкую и козью по морфологическим и экологическим свойствам.

45.перечислите по-русски и по-латыни пятихвойные древесные породы. 46.Назовите древесно-кустарниковые лекарственные растения Вашей области. Какие части этих растений применяются в медицине и для каких целей (не менее 10 видов).

47.Назовите типы и виды декоративных древесных растений.

48.ДаЙте полную характеристику можжевельника обыкновенного.

49.Опишите морфологические и биологические особенности бука лесного.

50.0пишите ареал и экологические свойства тиса ягодного.

51.Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение тополя канадского.

52.Сравните лох узколистны~ и лох серебристый по морфологическим и экологическим свойствам.

53.Укажите новые формы древесных пород, выведенные селекционерами. 54.Назовите растения - пробконосы и укажите их использование и ареалы. 55.Древесина каких пород применяется в производстве фанеры, в спичечном производстве?

56.Дайте полную характеристику дуба пробкового.

57.0пишите морфологические и биологические особенности ивы белой.

58.Опишите ареал и экологические свойства можжевельника обыкновенного. 59.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение ели аянской. 60.Сравните яблоню лесную с яблоней ягодной по морфологическим и экологическим свойствам.

61.Кaкие виды из родов тополей и ив трудно разводятся черенками? Назовите деревья и кустарники, дающие обильную корневую поросль.

62.Назовите хвойные интродуценты, отметьте естественные ареалы.

63.Назовите растения, цветущие одновременно с распусканием листьев, укажите их применение.

64.Дайте полную характеристику сосны Веймутова.

65.Опишите морфологические и биологические особенности осины.

66.нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареала вяза гладкого и барбариса обыкновенного.

67.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение груши обыкновенной.

68.Сравните бересклет европейский и бородавчатый по морфологическим и экологическим свойствам.

69.Назовите лиственные интродуценты.

70.Назовите деревья и кустарники, требовательные к влаге.

71.Назовите деревья «Памятники природы».

72.Дайте полную характеристику дуба красного.

73.Опишите морфологические и биологические особенности можжевельника обыкновенного.

74.Нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареа­ла осины и шелюги красной.

75.Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение березы белой (пушистой).

76.Сравните вяз обыкновенный и ильм горный по морфологическим и экологическим свойствам.

77.0пишите принципы районирования древесных пород.

78Леречислите деревья с толстой корой, укажите структуру и окраску коры. 79.Назовите деревья и кустарники естественно произрастающие только в Сибири, на Дальнем Востоке.

80.дайте полную характеристику жимолости обыкновенной.

81.Опишите морфологические и биологические особенности ясеня обыкновенного.

82.Нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареа­ла облепихи крушиновой и граба обыкновенного.

83.0пищите лесоводственное и народнохозяйственное значение тополя черно­го.

84.Сравните черемуху обыкновенную и виргинскую по морфологическим свойствам.

85.Наэовите древесные растения, используемые для подводных сооружений.

86.Укажите естественные декоративные свойства древесно-кустарниковых растений.

87.Наэовите древесные растения, используемые в музыкальной промышленно­сти.

88.Дайте полную характеристику каштана посевного.

89.Опишите морфологические и биологические особенности крушины ольховидной.

90.нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареа­ла скумпии и кедрового стланика.

91.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение липы кавказской.

92.Сравните сирень обыкновенную и амурскую по морфологическим и экологическим свойствам.

93.Назовите древесные растения, которые нельзя сажать вблизи полей и поче­му.

94.Укажите проблемы урбанизации и воздействия техногенных факторов на

древесную растительность.

95.Назовите типы и виды декоративных древесных растений. Формы и сорта. 96.Дайте полную характеристику боярышника кроваво-красного.

97.0пишите морфологические и биологические особенности лиственницы сибирской.

98.Опишите ареал и экологические свойства вяза шершавого.

99.0пишите лесоводственное и народнохозяйственное значение бархата амурского.

100. Сравните розу собачью с розой морщинистой по морфологическим и экологическим свойствам.

101. Назовите ассортимент древесно-кустарниковых растений в вашей мест­ности для объектов озеленения.

102. Назовите древесные растения со сложными листьями и укажите приме­нение древесины этих пород (не менее 10 видов).

103. Назовите древесные растения с простыми супротивными листьями (не менее 10 видов).

104. Назовите хвойные древесные породы, у которых хвоя: а) расположена на побеге поодиночке; б) собрана в пучке по 5.

105.Дайте полную характеристику гледичии трехколючковой.

106.Опишите морфологические и биологические особенности лимонника китайского.

107.Опишите ареал и экологические свойства ясеня ланцетного.

108.Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение вишни степной.

109.Сравните рододендрон желтый с даурским по морфологическим и экологическим свойствам.

110.Назовите древесные растения, семена которых созревают на 2 год, ука­жите их применение.

111.Назовите древесные растения, богатые дубильными веществами, укажите способы их размножения.

112.Назовите породы у которых: а) шишки при созревании рассыпаются; б) зрелые шишки опадают вскоре после выпадения из них семян.

113.Дайте полную характеристику самшита вечнозеленого.

114.Опишите морфологические и биологические особенности березы бородавчатой.

115.Опишите ареал и экологические свойства лещины обыкновенной.

116.Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение боярышни­ка колючего.

111.Сравните калину обыкновенную и гордовину по морфологическим и эко­логическим свойствам.

118. Назовите древесные породы с супротивными листьями, их применение в народном хозяйстве.

119.Назовите древесные растения с мягкой древесиной, где она используется?

120.Укажите древесные растения, которые нельзя сажать на улицах городов и почему?

121.Дайте полную характеристику сосны сибирской.

122.Опишите ареал и экологические свойства яблони лесной.

123.Опишите морфологические и биологические особенности липы мелколистной.

124. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение тополя бе­лого.

125.Сравните дуб зимний с дубом красным по морфологическим свойствам.

126.Назовите деревья и кустарники, цветущие до распускания листьев. Ука­жите их латинские названия.

127.Назовите хвойные интродуценты.

128. Назовите деревья и кустарники с сочными съедобными плодами. Назови­те их по латыни, зарисуйте их.

129.Дайте полную характеристику сосны крымской.

130.Опишите морфологические и биологические особенности абрикоса обыкновенного.

131.Опишите ареал и экологические свойства рябины обыкновенной.

132. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение ясеня обык­новенного.

133. Сравните тую восточную и западную по морфологическим и экологиче­ским свойствам.

134.Назовите долгоживущие древесные растения, каково их применение.

135.Перечислите древесные растения с простыми листьями и перистым жилкованием. Назовите их латинское название (не менее 10 видов).

136Укажите древесные растения с обширным ареалом на контурной карте.

137.Дайте полную характеристику жимолости обыкновенной.

138. Каковы морфологические и биологические особенности клена татарско­го?

139.Опишите ареал и экологические свойства бузины черной,

140. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение ольхи се­рой.

141.Сравните иву серую с ивой остролистной по морфологическим и экологическим свойствам.

142.Укажите древесные растения, произрастающие естественным путем в Западной и Восточной Сибири.

143. Назовите деревья, страдающие от ветровалов и буреломов.

144.Назовите орехоносные деревья и кустарники.

145.Дайте полную характеристику свидины кроваво-красной.

146. Каковы морфологические и биологические особенности аралии мань­чжурской?

147.Опишите ареал и экологические свойства вишни птичьей.

148. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение клена поле­вого.

149. Сравните орех черный и орех маньчжурский по морфологическим и экологическим свойствам.

150. Назовите растения со сложными листьями, укажите декоративные свой­ства растений.

151. Назовите древесные растения-«пионеры», их экологические свойства и способы распространения семян.

152. Назовите растения, страдающие от морозобойных трещин, укажите их ареалы.

153.Дайте полную характеристику абрикоса обыкновенного.

154. Опишите морфологические и биологические особенности смородины зо­лотистой.

155.Опишите ареал и экологические свойства калины обыкновенной.

156. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение пород се­мейства жимолостных.

157. Сравните черемуху магалебскую и виргинскую по морфологическим и экологическим свойствам.

158. Назовите лекарственные древесные растения, их использование (не менее 15 видов).

159. Назовите деревья и кустарники, используемые для получения красителей, гутты, пробки, мочала.

160.Указать древесные растения с разорванным и регрессивным ареалом.

161.Дайте полную характеристику тамарикса многоветвистого.

162. Нанесите на контурной карте границы естественного распространения ареала саксаула белого и бирючины обыкновенной

163. Опишите морфологические и биологические особенности ракитника русского.

164. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение клена поле­вого.

165. Сравните тис остроконечный с тисом ягодным по морфологическим и экологическим свойствам.

166.Назовите деревья и кустарники, цветущие до распускания листьев.

167. Укажите древесные растения, произрастающие на севере Европейской части России.

168. Перечислите древесные растения с простыми листьями и пальчатым жилкованием. Назовите их латинские названия (не менее 10 видов).

169.Дайте полную характеристику туи западной.

170.Опишите ареал и экологические свойства бука восточного.

171. Опишите морфологические и биологические особенности акации белой.

172. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение пихты белокорой.

173. Сравните крушину ломкую и крушину слабительную по морфологическим и экологическим свойствам.

174.Назовите газоустойчивые растения.

175.Назовите гибридные деревья и кустарники

176.Укажите деревья и кустарники, занесенные в Красную Книгу.

177.Дайте полную характеристику березе Шмидта.

178.Опишите ареал и экологические свойства сумаха дубильного.

179. Опишите морфологические и биологические особенности сливы колю­чей.

180. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение клёна ложноплатанового (явора).

181. Сравните дуб красный с буком пробковым по морфологическим и экологическим свойствам.

182.Назовите светолюбивые деревья и кустарники.

183. Назовите древесные растения, обогащающие почвы азотом, их применение.

184. Укажите древесные растения, встречающиеся на Дальнем Востоке и острове Сахалин, произрастающие естественным путем.

185.Дайте полную характеристику аралии маньчжурской.

186.Опишите ареал и экологические свойства вяза мелколистного.

187.Опишите морфологические и биологические особенности боярышника однопестичного.

188. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение ели сибир­ской.

189. Сравните каштан конский и каштан посевной по морфологическим и экологическим свойствам.

190.Назовите деревья и кустарники Вашей области.

191.Опишите принципы районирования древесных пород.

192.Назовите деревья и кустарники - индикаторы богатства почвы.

193.Дайте полную характеристику пихты амурской.

194.Опишите ареал и экологические свойства пихты Нордмана.

195. Опишите морфологические и биологические особенности кипариса пирамидального.

196. Опишите лесоводственное и народнохозяйственное значение ели колю­чей.

197. Сравните акацию белую и акацию жёлтую по морфологическим и эколо­гическим свойствам.

198.Укажите древесные растения, произрастающие на юге России.

199. Перечислите древесные растения с простыми листьями и цельной листо­вой пластинкой (не менее 10 видов). Укажите их ареал.

200. Назовите древесные растения с твердой древесиной. Где она использует­ся?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: