ТЕМА 2. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК «ФИЛОСОФИЯ» ЭПОХИ, НАРОДА, РЕГИОНА

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ

Автор: кандидат философских наук,

доцент Компаниец Э.Н.

Ижевск 2013

Данные вопросы составлены по курсу культурологии; они отражают материал лекций и содержание учебных пособий - П. А. Сапронова «Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры» (СПб., 2003) и А. И. Пигалева «Культурология» (Волгоград, 2008).

Данные контрольные вопросы:

· во-первых, способствуют усвоению и систематизации изучаемого на лекциях и семинарских занятиях материала по курсу культурологии;

· во-вторых, служат методическими рекомендациями при подготовке выступлений на семинарских занятиях, помогая студентам структурировать материал и выделять главные моменты при рассмотрении вопросов изучаемой темы (вопросы каждой темы даны либо сразу после формулировки темы, либо выделены в теме под буквенными обозначениями: А), Б), В) и т.д.);

· в-третьих, повышают активность студентов на семинарских занятиях, поскольку ответы на контрольные вопросы на семинарских занятиях оцениваются в соответствии с балльно-рейтинговой системой;

· в-четвертых, являются проверкой самостоятельной работы студента при изучении тем курса культурологии, которые выделяются для самостоятельного изучения студентами (итогом самостоятельной работы студента является письменная работа – ответы на контрольные вопросы темы, предназначенной для самостоятельного изучения);

· в-пятых, формируют навык работы с культурологическим материалом, который отражает понимающую установку в изучении феноменов мира людей (межкультурная коммуникация);

· в-шестых, формируют навык составления вопросов и ответов на вопросы, активизируя и совершенствуя мыслительные способности студента для его дальнейшей исследовательской работы - работы с текстом и восприятие текста в качестве источника проблемных ситуаций, структурирование материала, выделение ключевых моментов в материале, использование методов анализа, дедукции, индукции, сравнения, обобщения, интерпретации (герменевтического метода) при освоении материала и разработке какой-либо темы.

ЗАДАНИЕ.

1. Выбрать соответствующую тему (раздел) в данных контрольных вопросах по курсу культурологии.

2. Письменно ответить на вопросы, составленные по данной теме.

3. Обязательно ответить на вопросы тем 1 и 2 (по мере изучения данных тем).

4. На вопросы к остальным темам допускается работать группами из 3-6 человек в зависимости от объема материала темы в среднем по 25 вопросов на каждого. При ответе на вопросы пользуйтесь лекционным материалом, материалом соответствующих учебных пособий (см. ниже: п. 7) и источниками из теоретической части каждой темы.

5. Оформить работу следующим образом:

а) титульный лист по образцу;

б) в содержании работы указывать название темы и формулировки вопросов, ответ помещать сразу же после соответствующего вопроса (образец см. нижев Прим. к п. 5);

в) шрифт Times New Roman 14;

г) оставлять промежуток для возможных замечаний между вопросом и ответом (2 интервала) и между соседними вопросами и ответами (3 интервала).

6. Отправлять задание в виде файла Word 1997-2003 (doc.) не позднее 10 дней после изучения соответствующей темы (см. изменения по срокам выполнения задания в эл. курсе, изменения будут внесены преподавателем в рабочем порядке). Для заданий по темам, предназначенным для самостоятельного изучения, начальный срок выполнения не установлен, предельный – не позднее второй недели декабря.

7. Для ответов на вопросы к:

· к темам 1, 2использовать лекционный материал по данным темам, статьи Компаниец Э.Н. «Проблема «культурология» и «К вопросу о времени возникновения культурологии» (из теоретической части курса), работы А.Я. Гуревича (помещенные в теоретической части) и «Введение» учебника П.А. Сапронова «Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры».

· к теме 5использовать материал «Визуальная поддержка лекционного материала по теме «Древнееврейская культура», лекции Э.Н. Компаниец «Древнееврейская культура», параграфы 11-13 темы «Культура Древнего Востока» учебного пособия А.И. Пигалева «Культурология».

· к теме 7использовать материал«Визуальная поддержка лекционного материала по теме «Христианская культура», темы 5 «Истоки и своеобразие культур Древней Греции и Древнего Рима: возникновение христианства» учебника А. И. Пигалева «Культурология».

· к темам 3, 4, 6, 9, 10использовать материал учебника П. А. Сапронова «Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры» (части 3, 4, 5, 8, 10 соответственно).

· к теме 8использовать материал:

- учебника А. И. Пигалева «Культурология»: вопросы А) соответствуют параграфу 1 темы 6 «Основные черты средневековой культуры», вопросы Ж) соответствуют параграфу 4 темы 6 «Основные черты средневековой культуры» в данном учебнике;

- учебника П. А. Сапронова «Культурология. Курс лекций по теории и истории культуры»: вопросы Б), В), Г), Д), Е) соответствуют часть 6 в данном учебнике и З) – часть 7.

Прим. к п. 5. Оформить титульный лист к выполненной работе по образцу. Вид работы указать как "Самостоятельная работа по курсу культурологии". В самой работе обязательно указать (напечатать) название темы, параграфа и формулировки вопросов для облегчения проверки работы преподавателем.

ОБЯЗАТЕЛЬНО: сначала напечатать вопрос и ниже дать ответ на него, т.е., например,

1. В чем заключается сущность проблемы «культурология»?

- ответ.

2. Как большинство отечественных культурологов объясняют наличие

проблемы «культурология»?

-ответ

и т.д.

ТЕМА 1. ПРОБЛЕМА «КУЛЬТУРОЛОГИЯ».

Сущность проблемы «культурология». Причина появления культурологии в отечественной и западной традиции. Подходы к определению культурологии. Варианты определения культурологии.

1. В чем заключается сущность проблемы «культурология»?

2. Как большинство отечественных культурологов объясняют наличие

проблемы «культурология»?

3. Охарактеризуйте тенденцию к возникновению культурологии в

западной традиции.

4. Как мыслилась культурология «отцом» культурологии?

5. Когда появилась культурология как учебная дисциплина в отечественной высшей школе, и с какими обстоятельствами это связано?

6. Какие подходы к культурологии выделяют отечественные культурологи? Поясните сущность каждого подхода.

7. Какие точки зрения относительно понимания дисциплинарной специфики культурологии существуют у отечественных культурологов? В чем заключается сущность каждой точки зрения и ее ограниченность в понимании культурологии?

8. Какая точка зрения на культурологию признается наиболее перспективной? Почему она оценивается одновременно и как трудная точка зрения?

ТЕМА 2. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК «ФИЛОСОФИЯ» ЭПОХИ, НАРОДА, РЕГИОНА

Культурология как самостоятельная дисциплина. Истоки отечественной культурологии. Предмет и метод культурологии. Мировоззренческая функция культурологии.

1. Как оценивает ситуацию, связанную с культурологией, культуролог П.А. Сапронов?

2. Какие истоки отечественной культурологии выявляет П.А. Сапронов? Охарактеризуйте каждый исток.

3. Что, по мнению П.А. Сапронова, является прообразом отечественной культурологии? Ответ пояснить.

4. Как определяет культурологию П.А. Сапронов? Каков характер культурологического знания? (В чем сходство и различие культурологического знания с одной стороны и исторического и философского знания с другой стороны?)

5. Что составляет предмет культурологии, какова ее исследовательская установка и метод/методы, в понимании П.А. Сапронова?

6. Кто в отечественной традиции впервые предложил исследовать данную реальность, которую П.А. Сапронов делает предметом культурологии? Ответ прокомментировать.

7. Каков исследовательский путь культуролога?

8. В чем, с точки зрения П.А. Сапронова, заключается трудность в построении целостного курса культурологии?

9. Что кладет в основу построения целостного курса культурологии П.А. Сапронов и почему?

10. Какой принцип использует П.А. Сапронов для структурирования материала в своем учебном курсе культурологии?

11. В чем заключается мировоззренческая функция культурологии?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: