Факторы народного воспитания.

Практические занятия

студентов 2-3 курса филологического факультета очной формы обучения

4-5 семестр

Старший преподаватель кафедры ОГиСЭД,

кандидат философских наук

Пеленкова А.В.

СЕМИНАР 1 (4 часа).

ОСНОВНЫЕ ЭТНОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ

1. Эволюционистские направления этнологии:

Теоретический эволюционизм Эдуарда Тайлора и практическое изучение древних обществ Льюисом Генри Морганом.

Энергетическая концепция функционирования культуры в неоэволюционизме Лесли Уайта.

Теория многолинейной эволюции Джулиана Стюарда.

2. Антиэволюционизм в этнологии:

Учение о коллективных представлениях Эмиля Дюркгейма.

Теория дологического мышления первобытных народов Леви-Брюля.

Задачи и исторический метод и исследования культуры по Францу Боасу.

Миф как содержание коллективного сознания в теории Клода Леви-Стросса.

3. Этнопсихологическая школа этнологии:

Теория формирования личности Абрама Кардинера.

Культурная конфигурация Рут Бенедикт.

Метод исследования национального характера Маргарет Мид.

4. Постмодернистская этнология:

Интерпретативная антропология Клиффорда Гирца.

Символическая антропология Виктора Тёрнера.

Вопросы для самоконтроля:

Какие задачи ставятся перед этнологией представителями разных направлений?

Сравните различные подходы в интерпретации этнологии и ее задач. Какие из рассматриваемых концепций являются наиболее обоснованными и широкими по охвату явлений?

Какие из перечисленных направлений этнологии активно развиваются в настоящем?

Каков вклад каждой их указанных школ в развитие этнологии и этнической картины мира?

Доклады:

Теория символов Л. Уайта.

Теория культурных моделей А. Крёбера.

Теория структурной лингвистики Ф. де Соссюра.

Метод структурного анализа К. Леви-Стросса.

Герменевтическая этнология (К. Гирц, В. Тёрнер).

Основные понятия: эволюционизм, неоэволюционизм, диффузионизм, функционализм, структурализм, культурный релятивизм, историческая этнология, герменевтическая этнология.

Основная литература:

Галустова О.В. Этнопсихология: Конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2005. Раздел «Предмет этнопсихологии».

Дружинин В. Психология. – СПб.: Питер, 2001. Глава: «Предмет, история и задачи этнической психологии». http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/drugin/index.php

Садохин, А.П. – Этнология: Учебник / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М., 2000. – С.31-91.

Арутюнян, Ю.В. Этносоциология: Учебное пособие / Ю.В. Арутюнян и др. – М., 1998. – С.27-54, 133-151.

Дополнительная литература:

Крысько В.Г. Этническая психология: Учебное пособие. 2-е изд. – М.: Академия, 2004.

Лурье С.В. Историческая этнология. – М., 1998. С сайта: http://svlourie.narod.ru/hist-ethnology/

Садохин, А.П. – Этнология: Учебный словарь. – М., 2002.

Сайт: http://etnologiya.ru/

Сайт: http://www.countries.ru/library/etno/index.htm

Этнопсихология - Онлайновый Учебный Центр http://ethnopsyhology.narod.ru/

СЕМИНАР 2 (4 часа).

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЭТНОСОВ

1. Типы этногенетических процессов:

этническое объединение (этническая фузия; этническая консолидация; этническая ассимиляция; этническая конвергенция; межэтническая интеграция; этногенетическая миксация);

этническое разделение (этническая парциация; этническая сепарация).

Связь этногенеза, антропогенеза и расогенеза.

3. Концепции этногенеза:

теория пассионарности Л. Гумилева.

дуалистическая теория Ю. Бромлея.

информационная теория Н. Чебоксарова и С. Арутюнова.

теория этногенетических пучков В.П. Алексеева.

Вопросы для самоконтроля:

Какие факторы лежат в основе этногенеза?

Как в теории Ю. Бромлея соотносятся понятия расы, класса и этноса?

Каковы границы применимости информационной теории этноса?

Доклады:

Язык как основа формирования этноса.

Этногенез славянских народов.

Расогенез и его особенности.

Этапы антропогенеза.

Типология этногенетических пучков.

Пассионарность – Гармоничность – Субпассионарность.

Основные понятия: пассионарность, этногенез, раса, класс.

Основная литература:

Алексеев, В.П. Этногенез: Учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Высш. шк., 1986.

Гумилев, Л.Н. Этногенез и биосфера Земли / Л.Н. Гумилев. – М., 2003.

Садохин, А.П. Этнология: Учебник / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М., 2000.

Дополнительная литература:

Гумилев, Л.Н. Конец и вновь начало – / Л.Н. Гумилев. СПб., 2002.

Садохин, А.П. Этнология: Учебный словарь. – М., 2002.

СЕМИНАР 3 (2 часа).

ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Специфика восприятия и мышления в традиционной культуре.

Основные черты традиционной культуры.

Обычаи и ритуалы в традиционной культуре.

Проблема модернизации традиционных обществ.

Вопросы для самоконтроля:

Назовите наиболее ценные идеи Л. Леви-Брюля в исследовании первобытного мышления. В чем недостатки его теории?

Приведите примеры ритуалов, исходя из их классификации.

Какие обычаи и ритуалы славянских народов сохранились в современной русской культуре?

Нужна ли, на Ваш взгляд, модернизация традиционных культур в современном мире и, если да, то как следует ее проводить?

Доклады:

Леви-Стросс о первобытной культуре.

Обряд и ритуал в системе знаковых средств культуры.

Связь мышления и культуры в работах М. Коула и С. Скрибнера.

Эстетическое начало в народной обрядности.

Народные праздники.

Основные понятия: обычай, ритуал, традиционная культура, анимизм, миф, обряд.

Основная литература:

Садохин, А.П. – Этнология: Учебник / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М., 2000.

Садохин, А.П. – Этнология: Учебный словарь. – М., 2002.

Арутюнян, Ю.В. Этносоциология: Учебное пособие / Ю.В. Арутюнян и др. М., -1998.

Дополнительная литература:

Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М.: Наука, 1989.

Лурье С.В. Историческая этнология. – М., 1998. С сайта: http://svlourie.narod.ru/hist-ethnology/

Этнопсихология - Онлайновый Учебный Центр http://ethnopsyhology.narod.ru/

Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии: Учебное пособие. – М., 1998. С сайта: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/

Культура и этнос. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов / Сост. Л.В. Щеглова, Н.Б. Шипулина, Н.Р. Суродина. – Волгоград: Перемена, 2002.

Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы. Расы. Культуры / Под ред. Ю.В. Бромлея. – М., Наука, 1985.

Сайт: http://etnologiya.ru/

СЕМИНАР 4 (2 часа).

ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА НАРОДОВ СИБИРИ

Географическая и языковая классификация этносов Сибири.

2. Основные черты традиционной культуры народов Сибири:

буряты, хакасы, тофалары, эвенки, нивхи, ханты и манси, кеты.

3. Археологические памятники этносов Сибири (на примере Хакасии и Алтая).

Народные промыслы в Сибири.

Вопросы для самоконтроля:

Назовите наиболее характерные виды деятельности представителей этносов Сибири?

Приведите примеры ритуалов и обрядов трех этносов с их кратким описанием.

Какие обычаи и ритуалы сибирских народов сохранились до современности?

Доклады:

Обряды и ритуалы в культуре эвенков.

Эстетические особенности в народной обрядности северных народов.

Народные праздники сибирских этносов.

Народный костюм как олицетворение культуры.

Основные понятия: обычай, ритуал, традиционная культура, анимизм, миф, обряд.

Основная литература:

Садохин, А.П. – Этнология: Учебник / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М., 2000.

Садохин, А.П. – Этнология: Учебный словарь. – М., 2002.

Арутюнян, Ю.В. Этносоциология: Учебное пособие / Ю.В. Арутюнян и др. М., -1998.

Дополнительная литература:

Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М.: Наука, 1989.

Лурье С.В. Историческая этнология. – М., 1998. С сайта: http://svlourie.narod.ru/hist-ethnology/

Этнопсихология - Онлайновый Учебный Центр http://ethnopsyhology.narod.ru/

Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии: Учебное пособие. – М., 1998. С сайта: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/

Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы. Расы. Культуры / Под ред. Ю.В. Бромлея. – М., Наука, 1985.

Сайт: http://etnologiya.ru/

СЕМИНАР 5 (2 часа).

ЭТНОПЕДАГОГИКА

Духовные истоки и основы этнопедагогики.

Общечеловеческие ценности в народной педагогике.

Средства народной педагогики.

Факторы народного воспитания.

Вопросы для самоконтроля:

Что такое педагогическая культура народа? В чем она выражается?

Какую роль играют традиции в народной педагогике? Приведите примеры педагогических традиций разных народов.

Подберите несколько пословиц и загадок на тему воспитания.

Назовите свою любимую народную сказку и выделите в ней нравственную основу.

Доклады:

Природа как источник народной педагогики.

Игра как средство воспитания.

Народная дипломатия и ее воспитательное значение.

Языческое и христианское в славянском празднике «Масленица».

Мусульманский праздник Навруз.

Основная литература:

Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М., 1999.

Кукушин, В.С. Этнопедагогика и этнопсихология / В.С. Кукушин, Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д, 2000.

Садохин, А.П. – Этнология: Учебник / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М., 2000.

Дополнительная литература:

Бараг Л.Г., Новиков Н.В. А.Н. Афанасьев и его собрание народных сказок. С сайта: http://feb-web.ru/feb/skazki/texts/af0/af1/af1-377-.htm

Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. – М.: Педагогика, 1991.

Лурье С.В. Историческая этнология. – М., 1998. С сайта: http://svlourie.narod.ru/hist-ethnology/

Проблемы психологической адаптации http://ethnopsyhology.narod.ru/study/adaptation/index.htm

Садохин, А.П. – Этнология: Учебный словарь. – М., 2002.

Сайт: http://etnologiya.ru/

Сайт: http://www.countries.ru/library/etno/index.htm

Федотов В.А. Этноэтика: народная система нравственного воспитания. Алматы: Гылым, 1997.

Этнография Восточных славян. Очерки традиционной культуры. М., Наука, 1987.

Этнопсихология - Онлайновый Учебный Центр http://ethnopsyhology.narod.ru/

СЕМИНАР 6 (2 часа).

ЭТНИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ

1. Межэтнические отношения:

особенности межэтнической коммуникации;

исторические и политические факторы в межэтнических взаимоотношениях;

толерантность в межэтнических отношениях;

2. Межэтнические конфликты:

межэтнические, межрегиональные и межконфессиональные конфликты – причины и формы;

межэтнические браки и конфликты в них;

формы, способы и принципы регулирования межэтнических конфликтов;

предупреждение межэтнических конфликтов.

Вопросы для самоконтроля:

Какие существуют научные подходы к анализу этнокультурного взаимодействия?

Чем отличаются этнические процессы на разных континентах Земли? Что в них общего?

Каковы причины межэтнических конфликтов с точки зрения этнологии и этносоциологии?

Есть ли эффективные меры предупреждения этнических конфликтов? Когда, кем и как они должны применяться?

«Россия для русских» - как вы относитесь к данному высказыванию? Чем чревато гипертрофирование национальных чувств?

Доклады:

Толерантность – идеал, реальность или будущее межэтнической коммуникации?

Отношение к межэтническим бракам у разных народов.

Патриотизм и национализм – общее и различное в идеологических подходах.

Современные межэтнические конфликты – их природа и типология.

Формы межэтнических конфликтов.

Способы и средства урегулирования межэтнических конфликтов.

Основная литература:

Садохин, А.П. – Этнология: Учебник / А.П. Садохин, Т.Г. Грушевицкая. – М., 2000.

Садохин, А.П. – Этнология: Учебный словарь. – М., 2002.

Арутюнян, Ю.В. Этносоциология: Учебное пособие / Ю.В. Арутюнян и др. М., -1998.

Дополнительная литература:

Авксентьев А.В., Авксентьев В.А. Этнические проблемы современности и культура межэтнического общения. Учеб. пособие. – Ставрополь, 1983.

Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М.: Наука, 1989.

Игнатов А. «Евразийство» и поиск новой русской культурной идентичности // Вопросы философии. – 1995. - №6. – С.49-64.

Культура и этнос. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов / Сост. Л. В. Щеглова, Н. Б. Шипулина, Н. Р. Суродина. – Волгоград: Перемена, 2002.

Лурье С.В. Историческая этнология. – М., 1998. С сайта: http://svlourie.narod.ru/hist-ethnology/

Педагогика межнационального общения: Учебное пособие / Под ред. проф. Д.И. Латышиной. – М.: Гардарики, 2004.

Этнопсихология - Онлайновый Учебный Центр http://ethnopsyhology.narod.ru/

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: