Рекомендации по составлению тезисов

Содержание

Внеаудиторная самостоятельная работа №6.

Составить реферат …………………………………………………………. 9

Внеаудиторная самостоятельная работа №7.

Составить реферат по теме ………………………………………..……….. 9

Пояснительная записка

Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «История» предназначены для студентов по специальностям:

13.02.03 Электрические станции, сети и системы, 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам), 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 13.02.01 Тепловые электрические станции, 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Цель методических указаний: оказание помощи студентам в выполнении внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «История».

Настоящие методические указания содержат работы, которые позволят студентам самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой и исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате выполнения самостоятельных работ по дисциплины «История» студенты должны:

- уметь работать текстами; обрабатывать информацию, выполнять творческие заданий и задания проектного характера;

- знать основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI

вв.; сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.; основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Описание каждой самостоятельной работы содержит: тему, цели работы, задания, основной теоретический материал, алгоритм выполнения типовых задач, порядок выполнения работы, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий. Для получения дополнительной, более подробной информации по изучаемым вопросам, приведено учебно-методическое и информационное обеспечение.

Перечень видов самостоятельной работы представлен в таблице 1

Таблица 1

Сроки выполнения самостоятельных работ указаны в таблице 2

Таблица 2

Рекомендации по составлению реферата

Реферат предполагает логически-последовательное, аргументированное, систематизированное, опирающееся на знание соответствующей литературы изложение материала. Основная задача при написании реферата– кратко в обобщенном виде раскрыть все основные положения исходного текста, изложить проблемную информацию текста-источника и дать представление о фактах, результатах и выводах, изложенных в нем.

1. Познакомиться с предложенной для изучения литературой и при необходимости законспектировать основные положения.

2. Продумайте план реферата. По своей важности составление плана – это половина работы над рефератом. План должен быть достаточно лаконичным, он должен представлять собою четкий логический макет изложения материала. План реферата - это как бы логический скелет изложения, и в этом скелете все должно быть на своем месте.

3. Членение работы на отдельные пункты и подпункты должно служить логике раскрытия темы.

4. Пункты плана должны структурно полностью раскрывать тему.

5. Название каждого пункта нужно сформулировать так, чтобы оно не оказалось шире темы по объему содержания и равновелико ей, так как глава представляет собой только один из аспектов темы и назва­ние должно отражать эту подчиненность. Недопустимо, например, чтобы один из пунктов плана реферата дублировал (возможно, в другой формулировке) саму тему.

6. Выявите основную и дополнительную информацию.

7. Анализ основной информации: определить тему текста, микротемы, известную информацию, новую информацию.

8. Выписать к каждому пункту плана ключевые слова и выражения, необходимые для изложения его смыслового содержания.

9. Переформулировать основные положения текста, используя краткие способы передачи информации.

10.Отобрать языковые средства, оформляющие реферат;

11.На основе полного анализа и отобранного языкового материала написать реферат в тетради (объем 3-5 страниц).

Структура реферата:

1.Вступление. 1) название исходного текста; 2)выявить смысл названия работы.

2. Основные вопросы текста.

3. Анализ важнейших вопросов.

1) обосновать важность выбранных вопросов;

2) кратко передать мнение автора по этим вопросам;

3) выразить свое понимание суждений автора исходного текста.

4. Общий вывод о значении темы реферируемого текста.

В этой части реферата можно выйти за пределы данного текста и

указать его место в системе иных текстов аналогичной тематики.

Требования к реферату – резюме:

1. Информативность.

2. Объективность.

3. Краткость

4. Корректность в оценке материала.

Форма отчета:Составленный реферат в тетради.

Критерии оценки:

5» (отлично) – полностью выполненная работа в соответствии с требованиями к выполнению и оформлению;

«4» (хорошо) – полностью выполнена работа, но допущены две – три незначительные ошибки при составлении реферата;

«3» (удовлетворительно) – работа выполнена полностью, но проблема раскрыта не достаточно полно или нарушено логическое содержание;

«2» (неудовлетворительно) – если студент не приступал к работе или работа выполнена не полностью.

Рекомендации по составлению тезисов

Тезис – это положение, которое кратко выражает какую-либо идею или основную мысль доклада, лекции, сообщения, сочинения. Тезис должен соответствовать некоторым требованиям: иметь ясную и точную формулировку, без многозначности. Соблюдение данного правила исключает двусмысленность и неопределенность в процессе доказательства того или иного положения;

на протяжении всего доказательства должен оставаться одним и тем же. В противном случае произойдет ошибка, называемая подменой тезиса. Примеры тезиса:

Свобода и равенство - это хорошо.

Бог существует.

В современном искусстве нет хороших художников.

Критерии оценки:

Оценка «5» - материал усвоен и полностью воспроизводится, используются терминология дисциплины. При выполнении самостоятельной работы используется применение теоретических знаний. Объем работы выполняется полностью. Соблюдается аккуратность, недопущение лексических и логических ошибок.

Оценка «4» - материал усвоен и полностью, но воспроизводится с небольшими неточностями. Язык дисциплины применяется, но есть незначительные нарушения в системе изложения материала. При выполнении самостоятельной работы теоретические знания применяются допущением незначительных ошибок. Объем работы выполнен на 80 – 90 %. Соблюдается аккуратность, допускаются незначительные ошибки.

Оценка «3» - Материал усвоен и воспроизводится частично. Терминология дисциплины используется слабо, чаще применяется бытовой язык. При выполнении самостоятельной работы допускается неполное знание и применение теоретического материала. Объем работы выполнен на 70%. Допускается незначительная неаккуратность.

Оценка «2» - Материал не усвоен и не воспроизводится, или воспроизводится бессистемно и не взаимосвязано. При выполнении самостоятельной работы допускается неаккуратность и серьезные ошибки. Объем работы выполнен менее 70 %.

Форма отчета:составленные тезисы в тетради.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: