|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕУтверждаю Первый проректор – _________М.Н. Фархшатов “____”____________2011 г.
СД(м). Ф.6 ЛЕСОВОДСТВО __________________________________________________________________ (указывается индекс и наименование дисциплины (модуля))
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Направление подготовки Лесное дело
Профиль подготовки Лесное хозяйство _____________________________________________________________________ (наименование профиля направления подготовки, специализации, магистерской программы)
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр (бакалавр, специалист, магистр)
Уфа 2011 г. Составитель: ________________________Хайретдинов А.Ф. профессор (роспись)
Программа составлена в соответствии с документами:
1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 656200 утвержденный Минобразования России 05.04.2000 г. (рег. номер 312 с/дс). 2. Примерная программа дисциплины «Лесоводство» утвержденная Минобразования России 27.11.2001 г. 3. Рабочий учебный план подготовки бакалавра 250100 высшего профессионального образования на основе ГОС ВПО 2000г., рассмотренный научно-методическим советом и утвержденный ученым советом университета 27.01.2009г. (протокол №5). Очное образование. 4.Рабочий учебный план по направлениям подготовки специалистов и бакалавров высшего профессионального образования на основе ГОС ВПО 2000г., рассмотренный научно-методическим советом и утвержденный советом университета.25.01.2008г. (протокол№1). Заочное обучение.
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры лесоводства и ландшафтного дизайна _________2011 г. (протокол № )
Зав. кафедрой ___________ Сабирзянов И.Г.
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета землеустройства и лесного хозяйства ___________. (протокол № )
Председатель методической комиссии факультета: землеустройства и лесного хозяйства д. с.- х. н., проф. _____________ С.И. Конашова
Согласовано: Декан факультета _______________ Э.Р. Хасанов
1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины - научить студента выращивать высокопродуктивные и устойчивые леса, удовлетворяя запросы человечества в древесине и других продуктах леса, рекреации, в сохранении защитных функций леса, обеспечивая естественное возобновление главных пород. Задачи изучения лесоводства - дать знания для самостоятельного решения вопросов, связанных с выбором вида рубки и лесовозобновления, ухода за лесом, повышением продуктивности лесов. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения лесоведения студент должен иметь представление: об истории отечественного лесоводства; о зарубежном опыте рубок ухода и главных рубках, обеспечивающих неистощительное, рациональное лесопользование; о сравнительных экономических показателях различных видов главной рубки, лесовозобновления и лесовыращивания; о программах рубок ухода и математических моделях; знать и уметь использовать:закономерности лесовозобновления в разных условиях для обоснования рубок, обеспечивающих естественное восстановление главных пород, ресурсный потенциал географического ландшафта и водорегулирующую роль каждого малого водосбора; классификацию рубок леса и организайционно-технические элементы каждого вида рубки;технологии лесосечных работ, обеспечивающие сохранение подроста и тонкомера; технологические процессы в уходе за лесом и особенности рубок ухода в насжадениях различных пород; пути повышения устойчивости и продуктивности лесов, их средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, оздоровительных и других функций; иметь навыки: лесоводственных мероприятий обеспечивающих оптимизацию лесного фонда в конкретном регионе; в разработке проектов и отборе деревьев. Для изучения дисциплины «Лесоводство» студент должен освоить такие предметы как биологию лесных птиц и зверей, дендрологию, экологию и охрану природы, почвоведение с основами геологии, лесохозяйственные машины, геодезию, лесную энтомологию, лесную селекцию, таксацию леса, лесоведение. Знание «Лесоводства» используются при изучении лесных культур и защитного лесоразведения, лесоэксплуатации и транспорта, технологии производства недревесной продукции леса, лесной пирологии, лесоустройства основ лесопаркового хозяйства и экономики производства. Лесоводство состоит из пяти разделов - предмета, истоков и задач лесоводства, лесоводсвтенных систем, рубок главного пользования, ухода за лесом, а также ускорения выращивания леса и повышения его продуктивности. В соответствии с этим и построена программа курса, рассчитанная на 104 часа.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Очное обучение
Заочное обучение
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Разделы дисциплины и виды занятий
ТЕМАТИКА АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ Лекции
|
| №№ пп | № раздела | Наименование практических занятий | Очное обучение | |
| 4-2-3 | Лесоводственные системы. Прогнозирование антропогенной динамики лесных экосистем (на разных уровнях в пространстве и времени) в связи с исходным типом леса, способом рубок, характером воздействия лесозаготовительной техники на элементы и т.д. На основании антропогенной динамики леса сделать выбор лесоводственных мероприятий на разных этапах формирования леса. | |||
| 4-9 | Заготовка древесины. Выбор и обоснование систем рубок с целью заготовки древесины (выборочных сплошных, постепенных), лесозаготовительных машин и технологий лесосечных работ на основании конкретного материала лесоводственного, технического, экономического и социального и другого характера (плана или планшета лесонасаждений, таксационного описания, наличия машинотракторного парка, состояния ведения лесного хозяйства и др.). Установить на примере двух-трех или более кварталов (зависимости от региона, группы лесов, интенсивности хозяйства леса и т.д.) способ рубки, технику и технологию лесосечных работ, основные организационно-технические элементы рубки. Следует также отметить возможные пути формирования леса в связи с их типами. Используя при этом классическую схему этапных смен развития растительности после рубки, предложенную акад. И.С. Мелеховым или же региональные схемы. Предусмотреть сохранение или улучшение природных свойств леса (почвозащитные, водоохранные и др.), а также ягодников, грибов, лекарственных растений. Дать лесоводственно-экологическую оценку применительно к широко распространенным типам леса (или группам, сериям типов) каждого способа рубки, техники и технологии лесосечных работ. По мере прохождения практических занятий студенты знакомятся с ныне действующими общими и региональными правилами, наставлениями, методическими указаниями, а также с оформлением документов, связанных с проведением рубок, очистки мест рубок, соблюдением лесоводственно-экологических требований. | |||
| Мероприятия по возобновлению леса на вырубках. Методы содействия естественному возобновлению леса в связи с исходными типами леса, характером и состоянием предварительного возобновления главных пород. При обосновании мероприятий по возобновлению леса на вырубках необходимо использовать имеющиеся модели (разного характера) возобновления и формирования леса по преобладающим типам (для определенного региона). | ||||
| Уход за лесом. Рубки ухода за лесом. Выбор объектов и видов рубок ухода (на части лесничества – 4-5 кварталов) в чистых и смешанных насаждениях (в лесах I, II и III групп) с учетом возраста, густоты древостоев, их сомкнутости, полноты, бонитета, состояния деревьев, типа леса, предшествующей истории и целевого назначения. Обоснование очередности рубок ухода, принципа, интенсивности и повторности разреживания (в соответствии с действующими правилами и наставлениями) Выбор и обоснование технологии рубок ухода. | ||||
| Повышение продуктивности леса. Определить древесную и биологическую продуктивность леса в двух или трех наиболее распространенных типах леса (на части насаждений лесничества). Студенты должны установить некоторые показатели экологической продуктивности леса. Рассмотреть возможности применения количественных критерий при установлении комплексной продуктивности леса применительно к конкретным участкам. | ||||
| Всего |
Лабораторные работы
| № | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Очное обуч. | заочное |
| 6-7 | Рубки с целью заготовки древесины в эксплуатационных лесах а) задачи и способы заготовки древесины в эксплуатационных лесах б) организационно-технические показатели сплошнолесосечных и концентрированных рубок. | 0.5 | ||
| Очистка лесосек от порубочных остатков: а) порубочные остатки и пути их использования; б) способы очистки лесосек. | 0.5 | |||
| Меры содействия естественному возобновлению: а) выбор мер содействия обеспечивающая успех естественному возобновлению; б) сравнение затрат на искусственное возобновление при сплошнолесосечных рубках и лесовосстановлении в процессе рубок с целью заготовки древесины | ||||
| Равномерно-постепеные рубки | ||||
| Рубки ухода (РУ) за лесом: а) цели и задачи РУ за лесом; б) классификация мер ухода за лесом и организационно-технические элементы РУ за лесом | ||||
| Итого |
6. Самостоятельная работа студентов
Из времени самостоятельной работы студенты выделяют 40 часов для домашнего завершения расчетов по заготовки древесины, рубкам ухода рекреационному лесопользованию.
Очное обучение
| № пп | № раздела дисциплины | Наименование задания на самостоятельную работу | Объем час |
| Курсовой проект | |||
| Подготовка ЛЗ и ПЗ | |||
| Самостоятельное изучение теор. материала |
Заочное обучение
| № пп | Наименование задания на самостоятельную работу | Объем час |
| Курсовой проект | ||
| Подготовка к ЛЗ и ПЗ | ||
| Самостоятельное изучение теор. материала |
Самостоятельная работа студентов заключается в проработке, анализе и обобщении литературных источников по определенным темам согласно методическим указаниям, а затем - написании рефератов. Для написания рефератов помимо учебника, учебных пособий и методической литературы используются монографии, брошюры и статьи (в том числе и на иностранных языках).
Методическое, информационное обеспечение и руководство самостоятельной работой обычно изложено в ряде разработок вузов. Особое внимание уделяется проработке тем не включенных в лекции, или связанных с теоретическими.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Библиографический список
| Наименование литературы | Наличие в биб- лиотеке, шт. |
| а) основная литература: | |
| 1.Мелехов И.С. Лесоводство.Учебник. - М.: Агропромиздат,1989.-302 с. | |
| 2. Хайретдинов А.Ф., Конашова С.И. Рекреационное лесоводство. – М.: МГУЛ, 2002.-224 с. | |
| б) дополнительная литература: | |
| 1. Атрохин В.Г., Желдак В.И. Организация и технология рубок ухода. Конспект лекций. – Пушкино, ВИПКЛХ, 1994.-70 с. | |
| 2.Атрохин В.Г., Исвинь И.К. Рубки ухода и промежуточного пользования.- М.: Агропромиздат, 1985.-253 с. | |
| 3. Лесоводственные требования к технологическим процессам лесосечных работ.-М.: 1993.-16 с. | |
| 4. Лесоводство. Термины и определения. ГОСТ. 18486-87.М.: Изд-во стандартов, 1988.-16 с. | |
| 5. Лосицкий К.Б., Чуенков В.С. Эталонные леса.-М.: Лесная промышленность, 1980.-192 с. | |
| 6. Луганский Н.А., Залесов С.В., Щавровский В.А. Лесоводство. Учебное пособие. – Екатеринбург, 1996.- 320 с. | |
| 7. Мелехов И.С., Корконосова Л.И., Чертовский В.Г. Руководство по изучению типов концентрированных вырубок. М.: Наука, 1965.-180 с. | |
| 8. Морозов Г.Ф. Избранные труды.Т.1.-М.: Лесная пром-сть,1971.-536 с. | |
| 9. Обыденников В.И. Динамика типов вырубок и леса в связи с применением агрегатной техники. Текст лекций.- М.: МЛТИ, 1990.-75 с. | |
| 10. Обыденников В.И. Исследование и оценка возобновления леса в связи с главными рубками. Методическое руководство. – М.:МГУЛ, 1995.- 56 с. | |
| 11.Основные положения по рубкам ухода в лесах России.–М.:1993-64 с. | |
| 12. Писаренков А.И., Обыденников В.И., Мерзленко М.Д. Рубки ухода в насаждениях. Учебное пособие. М.: МГУЛ.-80 с. | |
| 13. Побединский А.В. Рубки главного пользования. Изд. 3.-М..: Лесная промышленность. 1980.- 192 с. | |
| 14. Сеннов С.Н. Уход за лесом. Экологические основы. - М.: Лесная пром-сть, 1984.-127 с. | |
| 15. Тихонов А.С., Зябченко С.С. Теория и практика рубок леса. Петрозаводск. Карелия, 1990.- 324 с. | |
| 16. Справочник лесничего./ Под общ. Ред. Новосельцева В.Д.- М.: ВНИИЦлесресурс, 1994 в 2-х книгах. | |
| 17. Правила заготовки древесины.Рослесхоз, 2008 | |
| 18. Правила ухода за лесами. Рослесхоз 2008 |
7.2.Средства обеспечения освоения дисциплины
| Наименование | Назначение (виды занятий, № тем и т.д.) |
| 1. Методические разработки к лабораторным работам по лесоводству | 1-5 |
| 2. Методические разработки по изучению курса «Лесоводство» (для студентов-заочников специальности -260400 Лесное хозяйство) | |
| 3. Лесная вспомогательная книга | 1-5 |
| 4 Практикум по лесоводству | 1-5 |
| 5.Правила рубок главного пользования и лесовосстановительных рубок в лесах Республики Башкортостан. | 1-5 |
| 6. Наставления по рубкам ухода. | 1-5 |
| 7. Шкалы оценки возобновления леса. | 1-5 |
| 8. Инструменты для таксации леса: мерная вилка, лента, буссоль, бурав Пресслера, эклиметр, диапозитивы, диапроекторы | 1-5 |
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: