Аренда спортивной базы (сооружения)

Нижневартовский государственный гуманитарный университет

Факультет физической культуры и спорта

Материалы

По комплексной учебно-воспитательной практике

Нижневартовск, 2011_г.

Нижневартовский государственный гуманитарный университет

Студент ___________________курса____________группы

(Ф.И.О.)

Специализация _______________________________________

База практики _________________________________________

Методист по специальности________________________________________

Тренер преподаватель ___________________________________________________________

Учебный год

Задания практики

1. Памятка студенту практиканту

2. Содержание практики

3. Характеристика учреждения

4. План-график учебно-тренировочного занятия на год

5. Тематический план учебно-тренировочных занятий на период практики

6. Расписание учебно-тренировочных занятий

7. Конспект учебно-тренировочного занятия

8. Педагогический анализ учебно-тренировочного занятия

9. Организация и проведение соревнований

-положение о соревнованиях

-смета на проведение соревнований

-типовой отчет о соревнованиях

10. Профориентационная работа

11. Отчет и презентация студента – практиканта

Памятка

студенту – практиканту

1) прибыть в базовое учебное заведение за 20 минут до начала УТЗ и находится в нем в течение 6 часов рабочего дня ежедневно;

2) выполнять все виды учебно-воспитательной работы, предусмотренные инструкцией и программой практики;

3) студент обязан соблюдать трудовую дисциплину; полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;

4) иметь при себе необходимую документацию практиканта: планы-конспекты и т.д.;

5) выполнять все требования методистов;

6) посещать групповые и индивидуальные консультации;

7) подчиняться правилам внутреннего распорядка базового учебного заведения;

8) выполнять распоряжения руководителей практики и администрации базового учреждения;

9) Присутствует на зачетных УТЗ студентов своей бригады, участвуя в обсуждении;

11) На последней неделе за 2 дня до окончания практики студенты предоставляют методисту отчетную документацию.

Содержание практики

Организационная работа	Форма отчета
Организационная работа
1. Участие в установочной конференции. Участие в собраниях, методических занятиях, тренерском совете на объекте практики.	Записи в отчетной документации

2. Ознакомиться с материально-технической базой (с наличием спортивного инвентаря и оборудования, методического и медицинского кабинета)	Сведения о базе практики
3. Ознакомиться с руководством учреждения, тренерским составом, методистами.	Ответы на вопросы
4. Ознакомится с содержанием работы ДЮСШ (документы регламентируемые работу ДЮСШ программы, положения).
5. Ознакомится с документами планирования.	Годовой план – график распределения часов для группы
6. Составить отчет и подготовить презентацию итогам практики.	Отчет студента – практиканта
Учебно-тренировочная работа
1. На основе учебного плана и программы разработать : - тематический план учебно-тренировочных занятий (УТЗ) на период практики; - конспекты на проводимые УТЗ - посещение занятий, проводимых тренерами – преподавателями и студентами – практикантами	Рабочий план занятий (УТЗ), расписание занятий 7 конспектов УТЗ , в том числе на контрольные занятия
2. Посещение контрольных УТЗ студентов- практикантов	Педагогический анализ контрольного УТЗ
3. Принять участие в подготовке, организации и проведении соревнований	1. Положение о соревнованиях 2. Смета на проведение соревнований 3. Отчет о проведении соревнований
Учебно-методическая работа

2. Проф. ориентационная работа (с выпускниками ДЮСШ) Провести беседы с занимающимися о ФФКиС	Заполнить таблицу
Учебно-исследовательская работа

2. Сбор научной информации по темам выпускных квалификационных и работ.	Индивидуально

Характеристика учреждения

Название организации________________________________________

___________________________________________________________

Режим работы, № телефона ___________________________________

___________________________________________________________

Дата открытия организации___________________________________

Характеристика спортивного сооружения______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Какие имеются секции, команды, оздоровительные группы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Тип, структура и задачи организации

2.Сведения о тренерских кадрах (штатное расписание, режим работы тренеров-преподавателей)

3.Контингент занимающихся (возраст, пол, направленность занятий, количество групп, количество занимающихся в группах)

4.Организация врачебного контроля (задачи медицинского обследования, его периодичность, наличие индивидуальных карт спортсмена)

5.Спортивные достижения за последние 3 года

6. Другая информация

План – график

Учебно-тренировочных занятий на год

«Утверждено»______________________
___________________________________

5. Тематический план учебно-тренировочных занятий на период практики

«Утверждаю»

___________________________

Расписание учебно-тренировочных занятий

«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО»

______________________ _____________________

(тренер-преподаватель) (методист по специальности)

«_____»__________20__г. «_____»________20__г

Учебные группы	Дни и часы занятий
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье

«Утверждаю»

______________________________

«_____»________200__г.

КОНСПЕКТ

Учебно-тренировочного занятия

по_________________________________

(вид спорта)

Группа____________________________________________________

Дата проведения___________________________________________

Место проведения__________________________________________

Задачи занятия____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Части учебно-тренировочного занятия, их продолжительность	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Оценка за конспект_________________________________________

Оценка за проведение_______________________________________

Замечания и предложения по учебно-тренировочному занятию

Подпись тренера_________________________________________

Педагогический анализ

Учебно–тренировочного занятия

Схема анализа

I. подготовка к занятию

1. Перечислить задачи, поставленные на данное занятие.

2. Определить соответствие содержания конспекта поставленным задачам, рабочему плану, условиям проведения занятий.

3. Оценить целесообразность распределения времени по частям занятия и дозировку в отдельных упражнениях.

4. Дать характеристику внешнему оформлению конспекта (соответствие установленной форме, правильность терминологии, аккуратность, грамотность и т.д.).

5. Подготовка мест занятий, оборудования и инвентаря.

6. Внешний вид, психологическая и технологическая готовность тренера к проведению занятий.

II. организация и проведений занятий

1. Своевременность начала занятия.

2. Доступность изложения задач учебного занятия (психологический настрой занимающихся на сознательное и активное овладение материалом).

3. Умение правильно выбирать место для показа упражнений и возможности контроля за их выполнением.

4. Правильность подачи команд, содержательность и краткость объяснения, культура речи, выразительность голоса, знание терминологии.

5. Техническая подготовленность тренера (качество показа упражнений).

6. Умение предупредить и исправлять ошибки.

7. Умение регулировать нагрузку и обеспечивать высокую плотность урока.

8. Своевременность и эффективность указаний, направленных на исправление ошибок и повышения качества выполнения.

9. Дисциплина занимающихся, их активность, самостоятельность, отношение к тренеру, к занятию в целом.

10. Умение пользоваться поощрениями, порицаниями, доводить поставленные требования до исполнения

11. Эмоциональная сторона занятий.

12. Отклонения от конспекта и их обоснования.

13. Своевременность окончания занятия.

14. Умение подводить итоги.

III. Выводы и предложения

1. Выполнение поставленных задач.

2. Положительные моменты в работе тренера.

3. Ошибки в работе тренера ( по организации занимающихся, методике преподавания).

4. Общая оценка поведения УТЗ.

5. Предложения и рекомендации тренеру по :

- совершенствованию организации занятия;

- разнообразию примененных методов обучения и воспитания

- совершенствованию личных качеств.

Педагогический анализ УТЗ тренера________________________

1. Группа________________________________________________

2. Количество занимающихся по списку_____________________

3. Из них занималось______________________________________

4. Место проведения______________________________________

5. Ф.И.О. проводившего занятие____________________________

Дата проведения «_____»_________________20___г.

Время проведения______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись проводившего анализ________________________________

Подпись проводившего занятие________________________________

Общая оценка в результате проведенного анализа ______________________________________

Положение о соревнованиях

«Утверждаю»__________________

_______________________________

I.Цели и задачи соревнований_______________________________

II. Время и место проведения________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

III. Руководство соревнованиями ____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

IV. Участники соревнований ________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Программа соревнований и зачет _________________________

VI. Определение победителей ________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VII.Награждение победителей _______________________________

VIII. Заявки _______________________________________________

IХ. Примечание____________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Ф.И.О.) (подпись)

«Утверждаю»

________________________

Смета

расходов на проведение ________________________

______________________________________________

Справочные материалы

Место проведения__________________________________________

___________________________________________________________

Дата проведения___________________________________________

Количество участников (команд)____________________________

Судейство

Главный судья

судья _____категории __________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

Главный секретарь

судья _____категории __________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

Зам. главного судьи

судья _____категории __________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

Врач (зам. гл. судьи) __________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

Медсестра __________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

СУДЬИ:

_____категории __________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

Судья по спорту

__________ чел. х ______ руб. х ______дн. =________ руб.

Аренда спортивной базы (сооружения)

1. Спортивный зал ______час. х ______ руб./ час. х ______дн. =________ руб.

2. Плавательный бассейн ______час. х ______ руб./ час. х ______дн. =________ руб.

3. Аренда стадиона ______час. х ______ руб./ час. х ______дн. =________ руб.

4. Тир ______час. х _______ руб./ час. х ______дн. =________ руб.

5.Лыжная база ______час. х _______ руб./ час. х ______ дн. =________ руб.

6.Плоскостные сооружения ____час. х ______ руб./ час. х ______ дн. =________руб.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: