Man hat die neue Technik rationell zu nutzen. – Следует рационально использовать новую технику.

Глагол haben употребляется в модальной конструкции в презенсе, имперфекте и реже в футуруме, согласуясь с подлежащим в лице и числе. Частица zu всегда стоит перед инфинитивом. Если инфинитив имеет отделяемую приставку, то частица zu ставится между отделяемой приставкой и формой глагола, например:

Der Betrieb hatte die neue Technologie in kürzerster Frist einzuführen. – Предприятие должно было ввести новую технологию в кратчайшие сроки.

Конструкция sein+zu+Infinitiv

Эта конструкция имеет значение не только долженствования, но и возможности. Что именно – долженствование или возможность – выражает она в каждом конкретном предложении, надо определить по смыслу данного предложения или целого отрезка текста, например:

Diese Arbeit ist noch heute zu machen. – Эту работу можно сделать (нужно сделать) ещё сегодня.

Глагол sein употребляется в конструкции в презенсе, имперфекте и редко в футуруме, например:

Die Aufgaben waren rechtzeitig zu erfüllen. – Задание нужно было выполнить своевременно.

Модальная конструкция lassen+sich+Infinitiv

Эта конструкция всегда имеет значение возможности, т. е. обозначает «можно сделать», например:

Die Aufgabe lässt sich leicht lösen. – Задачу можно легко решить.

Diese Artikel lassen sich ohne Wörterbuch übersetzen. – Эти статьи можно перевести без словаря.

Если глагол lassen употребляется с инфинитивом и без „sich“, то в этом случае он имеет значение «позволять», например:

Der Versuch lässt interessante Gesetzmässigkeiten erkennen. – Опыт позволяет выявить интересные закономерности.

Задание 2.22. Выберите пропущенный вспомогательный глагол под чертой. Предложения переведите на русский язык.

1. Die Autos … vor dem Haus nicht zu parken.

2. Man … das Zimmer täglich zu lüften.

3. Viele Straßen unserer Stadt … zu rekonstruieren.

4. Das Gerät … zu prüfen.

5. Ich … deutsch zu sprechen.

6. Die Atomenergie … in den Dienst der Menschen zu stellen.

а) habe; b) hat; c) ist; d) sind.

Задание 2.23. Переведите предложения на русский язык.

1. Mit Service lässt sich oft mehr Geld verdienen als mit dem Verkauf von Produkten. 2. Post, Telegraph, Telefon lassen sich mit dem Wort Verbindungswesen bezeichnen. 3. Die Betriebe hatten die Azubi zum Besuch der Berufsschule von der Arbeit freizustellen. 4. An vier Wochentagen ist ein Praktikum abzuleisten. 5. Wie ist eine solche Entwicklung zu erklären? 6. Das deutsche Berufsausbildungssystem besitzt eine Reihe von charakteristischen Elementen, die sich auch auf andere Staaten übertragen lassen. 7. Jede Fach- und Berufsschule haben ihre Auszubildenden zur Teamarbeit zu befähigen.

III КУРС (специализация)

Thema: Die Bewerbung

Задание 3.1. Запомните следующие слова и выражения:

1. die Bewerbung, -en – заявление о приеме на работу

2. sich bewerben (a, o) um etw. – претендовать на что-либо, ходатайствовать о получении чего-либо

3. der Bewerber, = – претендент

4. das Bewerbungsschreiben, = – заявление о приеме на работу

5. der Arbeitgeber, (-) – работодатель

6. die Anforderung, -en – требование

7. die Ausbildung, -en – образование

8. die Qualifikation, -en – квалификация

9. die Kenntnis, -se – знание

10. PC-Kenntnisse – владение персональным компьютером

11. Schreibmaschinenkenntnisse – умение печатать на пищущей машинке

12. Sprachkenntnisse – знания (иностранных) языков

13. die Erfahrung, -en – опыт

14. die Berufserfahrung, -en – профессиональный опыт

15. Erfahrung im Verkauf – опыт продаж

16. die Eigenschaft, -en – свойство, качество

17. flexibel – гибкий, подвижный

18. teamfähig – умеющий работать в коллективе

19. kundenfreundlich – ориентированный на клиента

20. ergebnisorientiert – ориентированный на результат

21. selbständig – самостоятельный

22. zuverlässig – надежный

23. erwünscht sein – быть желательным

24. der Eintrittstermin – срок выхода на работу

25. die Probezeit – испытательный срок

26. zuständig sein für Akk. – быть ответственным за что-либо

27. der Aufgabenbereich – круг обязанностей

Задание 3.2. Подготовьте письменный перевод текста. Дайте советы, что нужно делать, чтобы успешно претендовать на получение работы.

Last-Minute-Bewerbung

Kurz vor Start des Ausbildungsjahres haben Schulabgänger noch Chancen auf eine Lehrstelle.

Für junge Leute, die auf der Suche nach einer Lehrstelle sind, empfiehlt Olaf Möller, Pressesprecher des Arbeitsamtes Berlin/Brandenburg, engen Kontakt zum Arbeitsamt zu halten. Die Experten sind über aktuelle Stellenangebote informiert. Schulabgänger sollten möglichst bald mit einem Berater einen Termin vereinbaren. Wer bereits einen Ansprechpartner hat, kann bei diesem auch telefonisch nachfragen, ob es ein passendes Angebot gibt.

Neben dem Arbeitsamt gibt es noch weitere Möglichkeiten, eine Stelle zu finden. „Oftmals wissen Freunde, Nachbarn oder Familienmitglieder von Ausbildungsplätzen in ihrer Firma“, sagt Möller.

Außerdem können auch Initiativbewerbungen erfolgreich sein. Dabei schreibt der Bewerber ein Unternehmen ein, ohne zu wissen, ob es dort freie Stellen gibt. „Wer das Branchenbuch nimmt und in Frage kommende Firmen anruft, hat manchmal Glück“, berichtet der Experte.

Gerade bei kleineren Betrieben kann es auch hilfreich sein, direkt mit seinen vollständigen Unterlagen hinzugehen. „Je kleiner eine Firma, desto größer ist die Chance, direkt mit dem Chef zu sprechen“, berichtet Möller. Dies ist vor allem für diejenigen wichtig, deren schriftliche Bewerbungen wegen ihres Zeugnisses abgelehnt wurden.

Unabhängig davon, ob jemand direkt zu dem potenziellen Ausbilder geht oder sich auf klassische Weise schriftlich bewirbt, die Unterlagen müssen vollständig und ansprechend gestaltet sein. „ Wer bei Null anfängt braucht etwa 20 bis 40 Stunden seine Unterlagen vernünftig aufzubereiten“, sagt der Experte. Außer dem Anschreiben sind zwingend der Lebenslauf, ein ansprechendes Foto und Zeugnisse – sämtlich Unterlagen müssen fehlerfrei und auf gutem Papier in einer schönen Mappe präsentiert werden. Wunderbar ist es, wenn der Jugendliche bereits etwas über den Ausbilder weiß und dies in seinem Anschreiben mitteilt. Dafür muss jedoch zuvor recherchiert werden. Wege dazu bietet das Internet, das Befragen von Bekannten oder sogar von Kunden eines Ausbildungsbetriebes.

– Geben Sie Tipps, was man machen soll, um sich erfolgreich zu bewerben.

Задание 3.3. Прочитайте клише и выражения для написания письма/обращения по поводу устройства на работу и дополните их.

Das Anschreiben

Das Anschreiben schafft den ersten Kontakt zu einem möglichen Atbeitgeber. Die Aufgabe dieses Briefes ist:

– die Aufmerksamkeit des Lesers wecken;

– den Leser interessieren und zu einer Antwort bewegen;

Das Anschreiben sollte folgende Eigenschaften besitzen:

– optisch ansprechend

– gut lesbar

– einprägsam

– freundlich in Sprache und Wortwahl.

Um eine gute Stelle zu bekommen, der Bewerber soll folgende Dokumente: das Anschreiben (письмо, обращение к кому-либо в письменном виде), der Lebenslauf (биография), Kopien von Schul – und Arbeitszeugnissen (копии документов об образовании и работе) einreichen.

Briefblock für Anschreiben

An: ________________________ Datum: ________________________________

Betr. Bewerbung um …

Ihre Anzeige in … vom …

Anrede:

Sehr geehrte Herr Koch,

Einleitung:

hiermit bewerbe ich mich auf Ihre Anzeige vom 14. 03. 2009 in der

Frankfurter Allgemeinen Zeitung.

gerade habe ich mit großem Interesse Ihre Anzeige im „Hamburger

Abendblatt“ gelesen.

Sie suchen für Ihren Vertriebsleiter eine tüchtige Sekretärin.

Hauptteil:

– Vorstellung der eigenen Person und Fähigkeiten.

– Überleitung und Bezug zur gewünschten Stelle herstellen.

– Akzente setzen: Was ist für einen selbst wichtig – aus all den gesammelten Informationen über das Unternehmen?

Schlusssatz:

Habe ich Ihr Interesse geweckt? Ich freue mich auf ihre Nachricht!

Über eine Einladung zu einem Vorstellungsgespräch würde ich mich freuen.___

Grußformel

Mit freundlichen Grüßen

Unterschrift

Anlagen

Задание 3.4. Erklären Sie die Bedeutung von folgenden Wörtern auf Deutsch. Sagen Sie, welche Schlüsselqualifikationen könnten für welche Berufe von Bedeutung sein?

Teamfähigkeit, Kreavität, Initiative, Mobilität, Kommunikationsfähigkeit, logisches Denken, Fähigkeit zur Problemlösung, Lern- und Leistungsfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft.

Задание 3.5. Welche Eigenschaften, Kenntnisse und Erfahrungen werden in folgenden Stellenanzeigen (объявления о месте работы) gewünscht?

Задание 3.6. Schreiben Sie ein Anschreiben. Benutzen Sie dabei die Stellanzeigen aus der Übung 3.5.

Задание 3.7. Übersetzen Sie ins Russische.

Vera Konen Worms, 12. März 2009

Burgstraße 15

67551 Worms

Allvogel AG

Herrn Schmidt

Petersstraße 16

67551 Worms

Bewerbung als Sekretärin

Sehr geehrter Herr Schmidt,

Ihre Anzeige in der Rhein-Zeitung vom 10. März 2009 beschreibt genau die Position, die ich als konsequente Fortsetzung meines bisherigen Ausbildungs- und Berufsweg suche.

Ich arbeite seit drei Jahren als Büroassistentin im Sanitärhandel und möchte nun ein verantwortungsvolleres Sekretariat übernehmen. Ich beherrsche MS Word und Exel, auch mit allen Sekretariatsarbeiten bin ich vertraut. Außerdem verfüge ich über kaufmännische Kenntnisse.

Als Gehalt stelle ich mir monatlich 1800,- EUR vor. Als früherster Eintrittstermin käme der 1. April 2009 in Betracht. Für die Gelegenheit zu einem persönlichen Gespräch bin ich Ihnen dankbar.

Mit freundlichen Grüßen

Vera Konen

Anlagen

Lebenslauf

Zeugniskopien

Задание 3.8. Übersetzen Sie ins Russische.

a) Herzlichen Dank für Ihre Bewerbung als Sekretärin!

Sehr geehrte Frau Hansen,

Ihre Unterlagen haben wir heute erhalten. Es wird zwei Wochen dauern, bis alle Bewerbungen ausgewertet worden sind.

Sie erhalten dann von uns eine schriftliche Nachricht. Bis dahin bitten wir um etwas Geduld. Danke für Ihr Verständnis!

Freundliche Grüße aus Nürnberg…

b) Herzlichen Dank für Ihre Bewerbung als Sekretärin!

Sehr geehrte Frau Dreier,

auf unsere Stellenanzeige haben wir 56 Bewerbungen erhalten.

Die neue Mitarbeiterin muss zwei Fremdsprachen beherrschen. Diese Voraussetzung erfüllen Sie leider nicht. Daher haben wir uns für eine andere Bewerberin entschieden. Mit diesem Schreiben erhalten Sie Ihre Unterlagen zurück.

Viel Erfolg bei der Suche nach einem neuen Arbeitsplatz.

Freundliche Grüße nach Berlin

Peter Marks, Personalleiter

Задание 3.9. Прочитайте клише и выражения для написания биографии и напишите свою биографию.

Der Lebenslauf

Der Lebenslauf soll dem Arbeitsgeber einen Überblick über die persönliche Daten sowie den bisherigen schulischen und beruflichen Werdegang vermitteln. Wie die gesamte Bewerbung sollte der Lebenslauf möglichst mit dem PC erstellt werden. Üblich ist ein Lebenslauf in tabellarischer Form.

Lebenslauf

– Name

– Anschrift

– Telefon

– Persönliche Angaben:

Geburtsdatum/-ort, Familienstand, Staatsangehörigkeit, Wehr-/Zivildienst, evtl. Name/Beruf der Eltern

– Schulausbildung

(von – bis), anstrebter/erreichter Abschluss

– Berufsausbildung

(von – bis), die Bezeichnung des Ausbildungsberufs, Name des Ausbildungsunternehmens, erreichter Abschluss

– Studiengang

– Praktika/Ferienjobs

Dauer und Art des Praktikums, Name des Unternehmens

– Fort-/Weiterbildung

– Berufstätigkeit

Zeitraum, Bezeichnung und Tätigkeitsfeld, Name des Unternehmens

– Auslandsaufenthalte

– Sprachkenntnisse/Besondere Kenntnisse/Führerschein

– Persönliche Interessen

– Ort, Datum, eigenhändige Unterschrift.

Задание 3.10. Прочитайте и переведите биографию Андреаса Краузе.

Lebenslauf

Andreas Krause

Schillerweg 23

54116 Köln

Tel. 0221 5341289

geboren am 30.08.1968 in Köln, ledig

Ausbildung

1983 mittlere Reife, Theodor-Heuss-Realschule Köln

1983-1986 Lehre zum Industriekaufmann bei der Schmidt OHG, Düsseldorf

Abschlussprüfung: gut

1988-1991 Abendgymnasium Düsseldorf, Abschluss Abitur

Berufstätigkeit

08/86-12/92 Sachbearbeiter Rechnungslegung, Schmidt OHG, Düsseldorf

hausinterne Fortbildung zum Fachwirt Personalwesen

01/93-09/97 Gruppenleiter in der Personalabteilung, Schodt & Zimmermann,

Köln

Seit 10/97 Leiter der Personalabteilung, Schodt & Zimmermann, Köln

Übernahme aller personalwirtschaftlichen Aufgaben begleitend

Verschiedene Führungskräfteseminare (z.B. Motivation von

Mitarbeitern)

Köln, 10.12.2005 (Unterschrift)

Использованная литература

Басова Н.В. Немецкий для колледжей : учебник / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплева. – 4-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. – 416 с.

Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка : словарь-справочник / Н.Ф. Бориско. – 5-е изд. – Киев : Логос, 2002. – 352 с.

Матюшенко В.В. Деловая немецкая корреспонденция : учеб. пособие по нем. яз. / В.В. Матюшенко. – М. : Менеджер, 2006. – 112 с.

Овчинникова А.В. 500 упражнений по грамматике немецкого языка (с грамматическим справочником) / А.В. Овчинникова, А.Ф. Овчинников. – 2-е изд. – М. : Иностранный язык, 2002. – 320 с.

Сущинский И.И. Немецкий деловой язык : учебник / И.И. Сущинский. – М. : Филоматис, 2004. – 432 с.

Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей : учеб. пособие / Н.В. Хайрова, Л.В. Синельщикова, В.Я. Бондарева. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 384 с.

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