Рассмотрена методической комиссией факультета экономики, управления и бизнеса 30 августа 2011 г протокол № 2

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета экономики, управления и бизнеса

профессор М.Б. Щепакин

«____» ______________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(3-е поколение)

дисциплины Б.3.09 «МАРКЕТИНГ»

для направления 080100.62 «Экономика», квалификация бакалавр

факультетэкономики, управления и бизнеса

кафедра-разработчик рекламы и маркетинга

Краснодар

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта ВПО направления 080100.62 «Экономика», степень (квалификация) – бакалавр (Приказ Министерства образования и науки РФ № 747 от 21.12.2009) и утверждена на ученом совете КубГТУ (протокол № 4 от 28.06.2011 г.)

Составители: д.э.н., профессор М.Б.Щепакин,

ст. преп. Е.В. Каменецкая

Рецензент кафедры-разработчика – к.х.н., доцент кафедры РиМ О.А. Кузнецова

Рецензент выпускающей кафедры – доцент Э.М. Баданин

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономики и финансового менеджмента _________________ 2011 г протокол № ____

Заведующий кафедрой рекламы и маркетинга

профессор М.Б. Щепакин

Заведующий выпускающей кафедрой,

профессор Н.Ю. Сухина

Рассмотрена методической комиссией факультета экономики, управления и бизнеса 30 августа 2011 г протокол № 2

Председатель методической комиссии факультета

экономики, управления и бизнеса,

профессор М.Б. Щепакин

1 Цели и задачи дисциплины

На сегодняшний день наиболее важным направлением функционирования любого предприятия в структуре менеджмента является маркетинг как комплексная система управления, направленная на изучение рыночной среды и запросов потребителей с целью их удовлетворения.

Маркетинг – необходимость точного знания потребностей и спроса, трудовых, сырьевых и других возможностей для развития предприятий. Поэтому цель преподавания данной дисциплины сводится к следующему:

1) научить студентов на основе современных научных подходов решать проблемы организации, управления и контроля маркетинговой деятельности, способствующей эффективному функционированию предприятий в условиях современного рынка и обострения конкуренции; опираться на применение маркетингового инструментария при формировании стратегии предприятия и принятии управленческих решений;

2) познакомить студентов с принципами, технологиями и методами маркетинга, необходимыми при анализе, оценке и решении конкретных рыночных проблем и практических ситуаций;

3) способствовать получению тех знаний, которые необходимы будущим специалистам для выполнения должностных функций, связанных с выбранной профессией;

4) использовать информацион­ные технологии для решения задач в области маркетинга;

6) использовать необходимый инструментарий для оцен­ки и планирования рыночного спроса и предложения;

7) использовать маркетинговые приемы при построении ценовой, товарной политики, а также политики распределения и продвижения.

Итак, цель преподавания дисциплины «Маркетинг» состоит в фор­мировании умений и навыков самостоятельно при­нимать маркетинговые управленческие решения в структуре менеджмента на основе анализа рыночной среды и результатов маркетинговых исследований.

Предмет преподаваниядисциплины «Маркетинг» представляет собой комплекс взаимосвязанных и взаимозависимых по своему содержанию тем, отражающих экономические и организационные вопросы функционирования участников маркетинговой деятельности.

Составные части изучаемой дисциплины в общем случае относятся к организационной стороне деятельности участников маркетингового процесса и отражают характер той экономической, политической и нравственно-этической ситуации, которая сложилась в России.

Маркетинг правомерно стал предметом изучения в системе управления предприятием. Его исходной идеей является ориентация на потребителя, а прикладной характер определяется реализацией комплекса мер по решению вопросов в структуре менеджмента.

Основные задачи преподавания дисциплины «Маркетинга» сводятся к следующему:

1) сформировать у студентов четкое представление о маркетинге как о концепции внутрифирменного управления и целостной системе организации предпринимательской деятельности, направленной решение задач фирмы (предприятия) по организации производства и предложения на рынке товаров и услуг, в наибольшей степени удовлетворяющих потребности активных и потенциальных покупателей;

2) привить практические навыки в создании маркетинговых структур на предприятиях различных сфер деятельности и проведении маркетинговых исследований;

3) вооружить студентов различными практическими методиками комплексного исследования товарного рынка, прогнозирования потребности предприятия в товаре и поведения потребителей;

4) научить студентов разработке предложений по товарной политике фирмы и планированию ассортимента продукции, стратегий установления цен на протяжении жизненного цикла продукта;

5) ознакомить с оценкой эффективности коммуникационной и дистрибутивной политики предприятий, обоснованием предложений по их улучшению;

6) научить анализировать маркетинговую деятельность в разных аспектах и разрабатывать соответствующие мероприятия, направленные на повышение эффективности функционирования предпринимательских структур.

По окончании изучения данной дисциплины студент должен:

1) иметь системное представление о базовых положениях организации, управления и контроля маркетинговой деятельности при формировании стратегии предприятия и принятия управленческих решений;

3) уметь анализировать маркетинговую деятельность и разрабатывать соответствующие меры, направленные на повышение результативности функционирования управленческих структур предприятия;

4) систематизировать и обобщать информацию по вопро­сам маркетинговой деятельности и использовать информацион­ные технологии для решения задач в области управления маркетингом;

5) использовать необходимый инструментарий для оцен­ки и планирования рыночного спроса и предложения;

6) владеть навыками профессиональной аргументации при построении структуры управления маркетинга на предприятии в системе менеджмента;

7) использовать маркетинговые приемы при построение кадровой политики, ценовой политики, товарной и политики распределения и продвижения.

2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

Усвоение этой дисциплины студентами предполагает приобретение ими реальных знаний, полученных в результате изучения общих подходов к маркетингу. Темы других дисциплин, усвоение которых необходимо для освоения данной дисциплины, указаны в таблице.

Перечень дисциплин и тем, обеспечивающих усвоение дисциплины

"Маркетинг"

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями по дисциплине «Маркетинг»:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

– умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

– способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

– способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по дисциплине «Маркетинг»:

– способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

– способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

– способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

– способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

– способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

– способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

– способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

– способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

– способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

– способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

– способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

3 Содержание дисциплины

3.1 Тематический план дисциплины

Содержание лекций

Лабораторный практикум

Лабораторные работы по учебному плану не предусмотрены

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: