Семинар 2. Лексические нормы

3. В марте 1997 года в небе английского графства Кент произошло одно из наиболее очевидных(это слово) нашествий НЛО.

4. На сцену выходит очередная претендентка на звание чемпионки этого(не нормально это словр, по другому надо, название) фестиваля.

5. В результате всем видным политикам пришлось публично определить своё отношение к наезду(тут,даж не понятно как) на премьера.

6. Когда Таня и Вячеслав познакомились, оба(каждый) были уже женаты.

7. Ради любопытства заглянули в теплицы. На ветках болтались(висели), дозре­вая, помидоры.

8. Вся представленная на выставке аппаратура была выполнена(сделана) только из японских деталей.

9. Французское трио(какое?) оставило захватывающее впечатление.

10.(Произведение) "Слово о полку Игореве" до сих пор привлекает внимание современников.

11.Докладчики обычно фигурируют(используют) такими выражениями, как "имеет ме­сто", "оказывать помощь" и т.п.

Задание 2. Назовите причины возникновения двусмысленности в следующих предложениях. Укажите, в каких случаях это свидетельствует об ошибке в употребле­нии выделенных многозначных слов (исправьте эти фразы), а в каких служит средст­вом выразительности.

1. После тяжёлого приступа больной начал отходить.(всмысле ногами, или оправляться)

2. Врач обошёл седьмую палату.(вокруг? Или просто заглянул)

3. На костре - лучшие люди нашего села.(в прямом смысле?у костра)

4. Эти расчёты по установке генератора мы просмотрели.(пропустили или наоборот внимательно?)

5. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.(у приборов или самих приборов)

6. В доме отдыха после медицинского осмотра отдыхающих направляют вешаться.(взвешиваться)

7. Тренер: "У нас хромают защитники".(в прямом смысле?)

8. Докладчик:" Ваши замечания я прослушал".(прослушал, или внимательно слушал)

9. Учитель: "Мы наметили посетить городской музей и вынести из него са­мое лучшее, самое ценное".(вынести в прямом?)

10.Врач: "Наш долг не отмахиваться от больного, а довести его до конца".(в каком смыле до конца?)

Задание 3. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу.

1. После десятимесячного возраста ребёнка перевели на (искусное, искус­ственное!) вскармливание.

2. Мы живём в одном доме, но на (разных!, различных) этажах.

3. В квартире нужно было (провести, произвести!) ремонт.

4. Любой (поступок, проступок!) заслуживает осуждения.

5. Всё вокруг привлекательно: и (ближние, близкие), и (далёкие, дальние) холмы.

6. Студент быстро (усвоил!, освоил) материал.

7. В новых кварталах города находятся самые (высокие!, высотные) дома.

8. Беженцам (представили, предоставили!) временное жильё.

9. Без вашей (подписи!, росписи) документ недействителен.

10.Мне не нужна теория, мне нужен (практичный, практический!) результат.

Задание 4. Укажите слова, употреблённые ошибочно в результате смешения паронимов. Исправьте предложения.

1. Самолёты значительно укоротили(ускорили) путь от Камчатки до Москвы.

2. Население страны возросло на миллион человек.

3. В редакционной почте в декабре наблюдался самый большой приток пи­сем о плохой работе энергетиков.

4. Мы были свидетелями поединка хоккеистов нашего факультета и со­трудников коммерческой фирмы.

5. Нас встретили с неподкупной теплотой, как самых дорогих гостей.

6. Мне надо пойти в библиотеку и составить списки рекомендательной ли­тературы.

7. Весь иллюстрированный материал он хранит в специальной папке.

8. Взаимопонимание обобщает людей, делает их ближе, добрее, доверчи­вее.

9. Бывшие заслуги здесь во внимание не принимаются.

10.В полку царило воинствующее настроение.

Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с нарушением логической сочетае­мости слов.

1. Большая половина(больше половины) игры уже прошла.

2. Уже в 1900 году имя писателя вышло на мировую арену.(писатель стал известен на)

3. В последние годы в нашем обществе отмечается упадок(не упадок, а снижение богатстава) речи.

4. Быстро и качественно! Фотографии на документы и на память(вечную?) (реклама).

5. У нас установились человеческие и деловые отношения(человеческие деловые).

6. Именно при нём расцвела финансовая пирамида().

7. Вода у нас всегда несчитана была.(у нас всегда было много воды )

8. Переговоры вошли в более другой виток.(переговоры пошли в другой виток)

9. Этот препарат не имеет противопоказаний и передозировок.(противопоказаний, и от него не может быть передозировок)

10.Эта выставка обогатит ваш кругозор(расширит) (реклама).

11.По нашему мнению, это тупиковый выход.(бесполезный)

12.Черта бедности московского пенсионера впервые перевалила за тысячу рублей.(уровень бедности подняялся)

Задание 6. Исправьте ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости:

а) прилагательных и существительных:

1. На улице лил большой(сильный) дождь.

2. В разговоре он допустил сильную(сильно оговорился) ошибку.

3. Никогда не прибегайте к сильным(грубым) словечкам, даже если окружающие по­зволяют себе это.

4. В этом случае оказывается сильное напряжение(давление) на сердце.

5. Это так идёт к твоей белокурой причёске(белокорым волосам)!

6. Подавляющее(большое) количество заданий было выполнено.

7. Особенный интерес посетители выставки проявили к картинам молодых(современных) художников.

8. Его скоропостижный(скорый) отъезд взволновал всех.

б) глаголов и существительных:

1. Все сотрудники отдела постоянно наращивают(поднимают) мастерство.

2. Спектакль оказал на ребёнка большое(сильное) впечатление.

3. Большое(большее) внимание благоустройству города будет оказано в следующем году.,

4. В городе много людей, которые осуществляют(имеют) власть.

5. Эти слова окончательно подорвали(уничтожили?) терпение депутатов.

6. Спикеру было рекомендовано не делать напрасных(опромечевых) обещаний.

7. Не нужно из этого факта строить проблему.

8. Продукт пользуется авторитетом(популярностью) у покупателей.

9. Многие предприятия в результате неправильной политики потерпели(понесли)
ущерб.

Задание 7. Найдите примеры лексической избыточности, исправьте ошибки:

1. Алексей мысленно(а как еще?) подумал, что это конец.

2. Беседа, которую мы с вами провели(проведенная беседа),пришла к завершающему концу.

3. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их (дальше не надо)одного от другого.

4. В пищу животным стали добавлять минеральные добавки.

5. В прошлом году выдался(был неурожай) неурожайный год.

6. Все материалы о выставке мы отдали (нашему)классному руководителю нашего класса(посл 2 убрать).

7. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

8. Депутату приходится встречаться со всеми социальными слоями общества.

9. Деятельность центра будет способствовать дальнейшему совместному(лишнее) сотрудничеству между народами разных стран.

10.Если вы любите чёрный чай, не кладите лимон - он обесцвечивает цвет(обесцвечивает чай) чая.

11.Из лекций по искусству общения мы узнали много новых и полезных знаний.

12.Мы каждый месяц платим абонементную(абонентскую) плату за радиоточку.

13.На территории Казанского собора были найдены(обнаружены) археологические на­ходки.

14.Он всего лишь описал (свой) случай,(лишнее) который случился с ним.

15.Открылось новое совместное предприятие, выпускающее 30 тысяч штук изделий в год.

16.Писателя интересуют взаимоотношения участников движения друг с другом(лишнее друг с другом).

17.Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию.

18.Эти компьютеры просты по устройству и дешевы по стоимости(как бы последнюю надо замнить).

Задание 8. Найдите иноязычные слова, употреблённые неуместно. Замените подходящими по смыслу синонимами.

1. Юноша во всём имитировал(подражал) старшему брату.

2. В последнем туре соревнований команда нашего института потерпела фиаско(поражение).

3. Незабываемый прецедент(инцедент) произошёл во время нашей поездки по Волге.

4. Рецензент отметил, что стихи написаны на некардинальные(тут) темы нашей жизни.

5. Преподаватель информировал(предупредил) о предстоящей контрольной по культуре речи.

6. Среди собравшихся превалировали(лучше сказать в основном были) студенты старших курсов.

7. Оратор говорил весьма напыщенно(сильно?), что произвело на аудиторию нега­тивный эффект.

8. Закон должен надёжно защищать права тинэйджеров(подростков) в России.

9. Гран-при(награду, хотя вроде нормально) за лучший сайт получил Эрмитаж.

10.Нарушители порядка, как правило, подвергаются штрафам и другим
санкциям(мерам, хотя вроде норм) воздействия.

Задание 9. Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний, назовите их причины. Исправьте искажения.

1.Отношения России и Германии всегда играли важное значение в жизни обоих народов(стран).

2.Трагические события, произошедшие в маленькой деревушке, сыграли резонанс(это тут) по всей стране.

3.Пётр 1 придавал особую роль(значение) созданию флота.

4.Медики города оказывают медицинское обслуживание(мед помощь) морякам.

5.Почему деревья оказывают на нас такую притягательную силу()?

6.Правительство могло бы оказывать большую защиту населения Севера.

7.Сбербанк несёт ответственность и гарантии за сохранность наших вкладов.

8.У нас есть компьютерная сеть, которая может нести самое разнообраз­ное применение.

9.Медицина несёт на себе ответственность в случае возникновения эпи­демии.

10. Хозяйства, нарушающие экологическую обстановку, должны нести
штрафные санкции.

Задание 10. Найдите речевые ошибки, связанные: а) с грамматическим видоиз­менением фразеологизма; б) с лексическим видоизменением фразеологизма; в) с из­менением лексической сочетаемости фразеологизма.

1. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы.

2. Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером.

3. Ещё совсем недавно ему пели фимиамы.

4. Нельзя всех мерить под одну гребёнку.

5. Получить фиаско может каждый спортсмен.

6. Прятаться за чужие широкие спины - дело недостойное.

7. Чего там есть? Супа-то кот поплакал.

8. Нечего биться головой об лёд.

9. Тесть попался на дешёвую удочку рекламы.

10.Говорю вам это, положив руку на сердце.

Задание 11. Укажите, какие значения соответствуют приведенным об­разным выражениям.

(А) 12)Уродливый, безобразный / 13)Восхвалять, прославлять / 1)Вернуться в родной дом / 17)Коварные дары, несущие гибель тем, кто их получает /15) Красивая мужская фигура / 3)Восхвалять / 4)Совершить решительный поступок / 11)Женщина, всецело поглощенная книжными, уче­ными интересами / 7)Нависшая, угрожающая опасность / 10)Мерка, под которую насильственно подгоняют что-то / 9)Бесполезная попытка поправить дела / 2)Скряга, жадина / 8)Рослый, богатырского сложения великан / 6)Неудержимый, громкий смех / 5)Сомнительная, не оправдывающая понесенных жертв, победа / 16)Ловелас, распутник, волокита / 14)Необычные приключения, путешествия в одиночку / Добрый, бескорыстный человек

(Б) 2)Вылитый Плюшкин / 3)Курить фимиам / 4)Перейти Рубикон / 5)Пиррова победа / 6)Гомерический смех / 7)Дамоклов меч / 8)Этакий Голиаф /9)Тришкин кафтан / 10)Прокрустово ложе / 11)Синий чулок / 12)Современный Дон Кихот / 12)Настоящий Квазимодо / 13)Петь дифирамбы / 14)Робинзонада / 15)Фигура, как у Аполлона / 16)Дон Жуан /17) Троянский конь / 1)Вернуться к своим пенатам

Задание 12. Прочитайте текст и объясните значения заимствованных слов.

Воскресное рандеву

Юная бизнесвумен и ее импозантный бойфренд, известный хакер по кличке Брейк, тет-а-тет вели беседу в кафе фаст-фуд. Она индифферентно жевала сан­двич, он апатично ел хот-дог, закусывая его чизбургером. Бармен поставил ком­пакт-диск с известным хитом — саундтреком к бестселлеру «Титаник». Зазвучала музыка. Бизнесвумен решительно посмотрела на своего визави и объявила, что в прошлый уик-энд видела его на презентации в компании юной топ-модели. «Адюльтер! В наших отношениях стагнация. Я больше тебе не нужна!» — внезап­но зарыдала красавица, и по ее лицу потек мейкап. Бойфренд назвал ее слова гнусной инсинуацией: «То, что ты видела, не любовное рандеву, а всего лишь бизнес, промоушн новой компьютерной программы». Брейк клялся ей в любви, обещал отвести подругу в шикарный супермаркет или шоп, купить шубу эксклю­зивного дизайна. Кроме того, он дал слово свозить ее в недельный шоп-тур по Европе и обещал быть ее вечным спонсором.

Консенсус был достигнут. Хэппи-энд.

Импазантный- Производящий сильное, поражающее впечатление

Индеферрентно – безразлично

Апатично – равнодушно

Визави- напротив

Адюльтер-супружеская ненависть, измена

Стагнация-отсутствие развития

Мэйкап-косметика

Гнусный-вызывающий отвращение

Инсинуация-клевета

Рандеву(зарание условное свидание)

Промоушн-продвигать

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: