Тема 1. Деловое администрирование и использование его принципов в организации бухгалтерского учета экономического субъекта (1 занятие)

Обсуждена на заседании кафедры управленческого учета и контроллинга, протокол № 7 от 27.12.2013г.

Утверждена Учебно-методической комиссией института, протокол № от 2014 г.

Содержание

Введение

Методическая разработка предназначена для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» профиль: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и состоит из двух частей. Первая часть включает в себя задания для семинарских, практических занятий и самостоятельной работы студентов, вторая часть посвящена заданиям для контроля самостоятельной работы студентов.

Семинарские занятия по дисциплине «Деловое администрирование в бухгалтерском учете» проводятся с целью изучения и усвоения студентами теоретических вопросов и практических навыков по деловому администрированию в бухгалтерском учете. Каждая тема методической разработки содержит перечень основных вопросов темы для обсуждения, контрольные вопросы по теме, задания для практических занятий и самостоятельной работы студентов и список литературы, рекомендуемой к изучению. Ответы на предлагаемые к каждой теме контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы служат критерием оценки качества усвоения теоретического материала, готовятся студентами самостоятельно и проверяются преподавателем на семинарских и практических занятиях.

Решение заданий в рамках практических занятий позволяет студентам применить теоретические знания, полученные на лекционных и семинарских занятиях к практике администрирования в бухгалтерском учете.

Задания для практических занятий и самостоятельной работы позволяют преподавателю применять интерактивные формы обучения при проведении аудиторных занятий, при самостоятельной работе студентов в виде дискуссий, диспутов, ролевых игр, обсуждения конкретных ситуаций в профессиональной деятельности бухгалтера.

Самостоятельная работа студентов является важнейшим элементом новых образовательных технологий, необходимым условием формирования профессиональных навыков, одним из способов обеспечения нового международного стандарта образования.

Подготовка к практическим занятиям является важной частью самостоятельной работы. Приступая к подготовке к занятиям по конкретной теме, на начальном этапе самостоятельной работы, студент должен подробно изучить основные вопросы темы, их последовательность, список рекомендуемой литературы, повторить материал лекции. Следующий этап самостоятельной работы – изучение темы занятия по учебникам и учебным пособиям. Это необходимо, так как в них ряд вопросов раскрыт более подробно, чем на лекции. Кроме того, важно придерживаться рекомендуемого списка литературы, так как он соответствует программе курса и в других учебниках отдельные вопросы могут просто не раскрываться, или быть упрощенными или неправильными с позиций сегодняшнего дня. Наряду с основным материалом при подготовке к семинару целесообразно использовать законодательные и нормативные акты и дополнительные источники: специальную научную, научно-популярную, справочную, а также материалы, размещенные в глобальной сети Интернет, статьи из периодических изданий. Это определяющий этап самостоятельной работы, он очень сложен и важен, так как самостоятельные суждения по изучаемой проблеме формируются именно здесь, в том числе и в умении студента работать с научной литературой. После изучения основной и дополнительной литературы по конкретной теме наступает самый творческий этап процесса подготовки к семинарским занятиям – самостоятельное обдумывание материала. На этом этапе окончательно осваивается материал, информация приобретает форму знаний, а продолжение этого процесса приводит к формированию выводов.

Завершающий этап подготовки к практическим занятиям – ответы на контрольные вопросы и выполнение заданий для самостоятельной работы, которые помогут правильно осмыслить изученный материал и проверить приобретенные знания. Очень важно самостоятельно выполнить все задания, только такой подход дает возможность стать грамотным, современно мыслящим специалистом.

Если пройдены все этапы самостоятельной работы, то на занятии студенты смогут углубить понимание темы, задавая содержательные вопросы, отвечая на контрольные вопросы и вопросы других студентов, участвуя в дискуссии по различным научным проблемам, решая задачи и выполняя упражнения, готовя доклады и принимая участие в их обсуждении.

Для контроля знаний студентов по дисциплине «Деловое администрирование в бухгалтерском учете» предусмотрено выполнение двух контрольных работ, примеры которых приведены в методической разработке.

Во второй части методической разработки в качестве заданий для проверки качества самостоятельного освоения студентами дисциплины предлагается выполнение индивидуальных заданий. Цель выполнения индивидуального задания по дисциплине «Деловое администрирование в бухгалтерском учете» состоит в формировании у студентов практических навыков в организации работы бухгалтерии как структурного подразделения экономического субъекта, организации системы документооборота в бухгалтерии, разработке должностных инструкций работников бухгалтерской службы, а также в индивидуальном контроле со стороны преподавателя за процессом обучения каждого студента.

Для контроля самостоятельной работы студентов предлагается выполнение практических индивидуальных заданий по следующим темам: «Профессиональный бухгалтер и его компетенции в деловом администрировании», «Организация и нормирование труда учетного персонала экономического субъекта» и «Стандарты экономического субъекта по организации документооборота в бухгалтерии».

Выполнение индивидуальных заданий предполагает использование в учебном процессе ролевых и имитационных игр. Распределение студентов на подгруппы (4-5 человек) и выбор индивидуального варианта задания осуществляется согласно методическим указаниям по выполнению каждого из заданий. Внутри каждой подгруппы «главный бухгалтер» назначается на «должность» преподавателем, распределение должностных обязанностей между «подчиненными бухгалтерами» - остальными участниками подгруппы осуществляется назначенным главным бухгалтером. Студенты самостоятельно выполняют задания по исходным данным, разработанным к каждому заданию по соответствующим темам.

Результат работы студенческих исследовательских групп оценивается по следующим критериям: полнота раскрытия вопросов по каждому заданию; степень самостоятельности выполнения задания; оформление работы и ее презентация; исполнение сроков предоставления выполненных заданий; способность отвечать на вопросы преподавателя и студентов в ходе дискуссий по заданной научной тематике.

Часть 1. Семинарские и практические занятия и задания для самостоятельной работы

Тема 1. Деловое администрирование и использование его принципов в организации бухгалтерского учета экономического субъекта (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1. Содержание и функции делового администрирования.

2. Принципы делового администрирования и их использование в организации бухгалтерского учета экономического субъекта.

3. Сущность и основные объекты организации бухгалтерского учета экономического субъекта.

Контрольные вопросы

1. Административные аспекты организации бухгалтерского учета экономического субъекта.

2. Правовой статус бухгалтерской службы экономического субъекта.

3. Административные функции бухгалтерии экономического субъекта.

4. Зависимость организации бухгалтерского учета от объема учетной работы, специфики отраслевой принадлежности и формы собственности экономического субъекта.

5. Ответственность руководителя экономического субъекта за ведение бухгалтерского учета.

6. Достоинства и недостатки делового администрирования как метода управления экономическим субъектом.

7. Организационный аспект взаимосвязи финансового и управленческого учета.

8. Значение учетной информации для управления экономического субъекта.

9. Варианты организации бухгалтерского учета, предусмотренные Федеральным законом «О бухгалтерском учете».

Задания для самостоятельной работы

1. Определите роль бухгалтерского учета в системе административного менеджмента экономического субъекта.

2. Составьте схему взаимоотношений бухгалтерской службы с другими структурными подразделениями экономического субъекта, раскройте их содержание.

3. Составьте проект организации деятельности бухгалтерской службы для конкретного экономического субъекта.

4. Дайте характеристику элементам учетного процесса экономического субъекта.

5. Рассмотрите деловое администрирование как метод управления коллективом бухгалтерской службы.

6. Раскройте содержание функциональных обязанностей бухгалтерской службы экономического субъекта.

7. Раскройте содержание суждения, что бухгалтерский учет может быть разновидностью бизнеса.

8. Выберите правильный ответ:

8.1. Под организацией бухгалтерского учета понимается:

а) соблюдение принципов бухгалтерского учета;

б) комплекс элементов учетного процесса;

в) строгое исполнение требований Федерального закона «О бухгалтерском учете».

8.2. Ответственность за организацию бухгалтерского учета в экономическом субъекте несет:

а) собственник;

б) руководитель экономического субъекта;

в) главный бухгалтер;

г) финансовый директор экономического субъекта.

8.3. Положение о бухгалтерии в экономическом субъекте разрабатывается:

а) руководителем экономического субъекта;

б) главным бухгалтером;

в) учредителями.

8.4. Срок действия Положения о бухгалтерии:

а) отчетный год;

б) ограничен сроком трудового договора с главным бухгалтером;

в) не ограничен.

8.5. Руководитель экономического субъекта, за исключением кредитной организации, обязан возложить ведение бухгалтерского учета:

1) на главного бухгалтера;

2) на главного бухгалтера или иное должностное лицо этого субъекта либо заключить договор об оказании услуг по ведению бухгалтерского учета;

4) принять ведение бухгалтерского учета на себя.

8.6. В открытых акционерных обществах главный бухгалтер должен отвечать следующим требованиям:

1) высшее профессиональное образование;

2) стаж работы, связанной с ведением бухгалтерского учета, не менее трех лет из последних пяти календарных лет;

3) все вышеперечисленное.

Рекомендуемая литература

1. Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ«О бухгалтерском учете». – Глава 2.

2. Бардина И.В. Бухгалтерское дело: Учебник. – М.: Издательство Юрайт, 2011. - Глава 5.

3. Безруких П.С., Комиссарова И.П. Бухгалтерское дело: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – Глава 5.

4. Бреславцева Н.А., Медведева О.В., Нор-аревян Г.Г. Бухгалтерское дело: Учебное пособие. – М.: «Приор-издат», 2004. – Глава 3.

5. Бухгалтерское дело/Под ред. Вахрушиной М.А.: Учебник. – М.: Изд-во «бухгалтерский учет»,2008. – Глава 2.

6. Бухгалтерское дело/Под ред. Сигидова Ю.И., Трубилина А.И: Учебное пособие. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014.- Глава 8.

7. Бухгалтерское дело/Под ред. Хахоновой Н.Н.: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2010. - Глава 6.

8. Бухгалтерское дело/Под ред. Р.Б. Шахбанова: Учебное пособие. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011. – Глава 7.

9. Деловое администрирование/Под общей редакцией Страховой О.А.: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2001. - Раздел 1.

10. Климова М.А. Бухгалтерское дело: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2008.- Глава 1.

11. Полковский А. Л. Бухгалтерское дело/Под ред. проф. Л. М. Полковского: Учебник для бакалавров. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014. – Глава 1.

12. Райченко А.В. Административный менеджмент: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2007.- Глава 2.1.

13. Середа К.Н. Организация работы бухгалтерии – Ростов н/Д:Феникс, 2008.-Глава 4.

14. Соколова Е.С., Соколов О.В. Бухгалтерское дело: Учебник. – М.: Высшее образование, 2009. – Глава 3.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: