Решаем задачи по мере поступления.

Ехали с Надей в метро из Эрмитажа, с занятий по логике. Надя спросила:

-Мама, а мы когда приедем домой, сходим погулять или покататься на роликах?

Я задумалась.

-Надя, а как ты думаешь, как я отвечу на твой вопрос?

Надя с энтузиазмом начала думать:

-Сейчас, сейчас… я думаю, что ты скажешь – ты ответишь- не знаю!

-Точно, а как ты догадалась?

-Мама, я не догадалась, а додумалась. Я ведь тебя уже изучила. У меня было два варианта: либо «посмотрим», либо «не знаю».

-Надя, так если ты так хорошо меня изучила, зачем тебе задавать мне такие вопросы? Ты можешь и сама на них ответить за меня.

-Ну, да. Могу. Но если бы я не задала тебе этот вопрос, я бы не узнала, что знаю ответ. А так я подумала и поняла, что хорошо тебя знаю.

Мы вышли из вагона и направились к переходу на другую линию.

-А теперь ты можешь сказать, пойдем мы гулять или нет?

- Надя, мы сейчас находимся на станции Площадь Александра Невского. А нам, на какую станцию нужно попасть?

-На проспект Большевиков.

-Правильно. Значит, мы сейчас решаем задачу – попасть на станцию проспект Большевиков. А когда приедем на пр. Большевиков, нам надо будет решить задачу…

- Добраться до нашего дома!

-Правильно. Давай будем решать задачи последовательно, не забегая вперед.

- Я поняла. Я постараюсь. А дома мы покушаем, и тогда видно будет, что делать дальше.

-Да. Это называется – жить здесь и сейчас. Мы же не знаем, что ждет нас дома. Мы можем только предположить. А зачем на это тратить время и энергию?

-Я поняла, мамочка. Там видно будет, да?

-Да.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

21 апреля 2008

Надя поет и плачет.

Я пришла за Надей в садик. Лидия Алексеевна:

-Вы знаете, Надя сегодня меня удивила! Мы репетировали выпускной праздник, дети пели песню, и вдруг Надя заплакала. Оказалось, что она расплакалась из-за песни. Ей стало грустно, и она сказала, что не может петь, что ей жалко уходить из садика. Я впервые вижу такого чувствительного ребенка.

-Да, Надя часто плачет от красивой музыки. А когда мы ехали в поезде из Туапсе, она слушала мой диск, и вдруг заплакала. Я спросила, что случилось? А она сказала, что из-за того, что она меня расстроила в моем рассказе. Стала слушать дальше, и опять плачет. Я говорю, может не надо слушать, раз так расстраиваешься? А она - нет, буду.

Воспитатель слушала меня в изумлении.

Когда мы пришли домой, Надя предложила мне спеть ту песню, из-за которой она плакала. Запела, бодро так, но в середине песни не выдержала и расплакалась. Залезла ко мне на колени, проревелась, и снова запела, и опять заплакала.

-Надя, может не надо петь эту песню, раз ты так расстраиваешься?

-Нет, мамочка, она мне очень нравится. Я хочу попеть, и плакать мне тоже нравится.

Целый вечер Надя пела и плакала. Даже засыпала с этой песней и со слезами.

-Ну и ладно, ты сейчас все слезы выплачешь, а на празднике споешь спокойно, без слез. Да?

-Не знаю, наверное. А может, и на празднике поплачу. Грустно ведь уходить из садика.

- Да, грустно. Но ты же не можешь всю жизнь в садик ходить?

-Нет, не могу. Я и в школу хочу, и из садика не хочу уходить.

-Да, я тебя понимаю. Но в жизни приходится от чего-то отказываться, с кем-то расставаться.

-Да, мамочка, я понимаю. Но все равно как-то грустно…

На празднике Надя не плакала.

30 апреля 2008

Волшебный напиток.

После праздника Надя плакала, говорила, что она устала, хочет спать.

-Так ложись.

-Нет, я хочу, чтобы мы с тобой вместе посмотрели мои подарки.

-Хорошо, посмотрим. Только давай ты сначала успокоишься.

-Мне не успокоиться,- плакала она.

-Надя, я сейчас налью тебе волшебный напиток, который поможет тебе успокоиться. Его надо пить маленькими глоточками, и думать в это время о чем -то приятном.

Она с интересом меня слушала. Уже перестала плакать. Я ее переключила с негатива на интерес.

-Мама, ты шутишь, что он волшебный?

-Нет, не шучу. Ты попробуй, и сама убедишься.

Она стала пить. Это был обычный зеленый чай.

-Ну что, тебе легче стало?

-Да! Он и, правда, волшебный! Я успокоилась и даже спать расхотела.

Мы посмотрели все подарки, почитали новую книжку, и Надя стала укладываться спать.

-Мама, а ты придумала, что это волшебный напиток?

-А ты как думаешь?- улыбаясь, спросила я.

-Я думаю, что ты это придумала, чтобы я успокоилась.

-Да, я это придумала. Но ведь тебе это помогло?

-Да, помогло.

-Ну, вот и хорошо. Главное, чтобы ты улыбалась.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 мая 2008

Мы попали в аварию.

Воскресенье. Солнечный день. Мы поехали в центр города на занятие по логике. На обратном пути по моей вине произошла авария. Я не пропустила машины, ехавшие по главной дороге и в нашу машину врезались Жигули.

Надя сидела на заднем сидении в детском кресле, была пристегнута ремнем безопасности. От толчка она видимо подалась вперед, и ремень сильно врезался ей в плечо. Она заплакала. Я пыталась ее успокоить, ощупывала ее, пытаясь определить все ли с ней в порядке.

Она довольно быстро успокоилась. Когда инспектор ГАИ предложил вызвать скорую помощь, она отказывалась, говорила, что с ней все в порядке. Он все- таки вызвал, на всякий случай.

В машину скорой помощи она пошла без меня. Я в это время общалась с представителем страховой кампании. Потом меня позвали, чтобы я написала отказ от госпитализации, так положено в таких случаях.

Надя улыбалась, была спокойна. Я тоже была спокойна.

Потом за ней приехал мой друг, которого я попросила забрать ее и отвезти домой. Он спросил у нее:

-Надя, гулять пойдем или сразу домой поедем?

-Как тебе удобно,- ответила она.

-Тогда пойдем гулять,- улыбаясь, сказал он.

Они ушли, а я осталась на месте аварии.

Через пару часов, когда я сидела в ГАИ и ждала, когда нас вызовут к инспектору, позвонил Юра. Он сказал, что Надя уже дома. Они погуляли немного, и он отвез ее домой. Когда он уходил, она сказала ему:

-Юра, спасибо, за то, что ты привез меня домой.

Домой я приехала около 11 часов вечера. Надя уже спала, но, услышав, что я вернулась, встала и вышла ко мне навстречу. Она улыбалась, обняла меня, поцеловала, и легла спать дальше.

Утром в садике она рассказала воспитательнице об аварии. Говорила она об этом спокойно, без эмоций. Вечером показала мне рисунок, в котором подробно изобразила происшествие.

Я была озадачена ремонтом машины. Говорила, что, возможно, придется ее продать, т.к. ремонтировать очень дорого и не выгодно.

Вечером она поплакала:

-Мамочка, давай спасем нашего Марка (марка нашей машины Тойота Марк 2, мы с Надей ласково называем ее Маркуша или Марк). Я не хочу с ним расставаться.

-Надюша, я тоже не хочу расставаться с Марком. Я постараюсь сделать все, что от меня зависит, чтобы сохранить его. Но если его ремонт будет стоить слишком дорого, мне придется его продать.

-Мамочка, мне очень жалко Марка, но если придется его отдать, значит так надо. Я понимаю,- продолжала плакать Надя.

-Да, Надюша. В жизни бывают ситуации, когда приходится расставаться не только с любимыми вещами, но и с любимыми людьми. Надо быть готовыми ко всему. Мы с тобой молодцы! Здорово справляемся с трудностями.

-Да, мамочка. Ты права. Я тебя люблю.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

14 мая 2008

Надя, ты герой!

Утром в садике Надя попросила меня:

-Мама, скажи Галине Васильевне, что я не буду, есть кашу.

-Надя, я здесь не начальник. Твои начальники Тамара Леонтьевна и Галина Васильевна. Твоя задача им подчиняться. Или договорись с ними сама.

-А какая каша сегодня?

Я прочитала:

-Пшенная. Ой, моя любимая каша. Может мне остаться кашки покушать. Так нельзя, не разрешат.

Надя поцеловала меня и пошла в группу. Уже в дверях догнала меня:

-Мама, ну, пожалуйста, скажи, что я не буду, есть эту дурацкую кашу.

-Надя, ты же герой! Ты так здорово умеешь справляться с трудностями. По-моему для героя съесть тарелку нелюбимой каши такие пустяки.

Галина Васильевна услышала наш разговор:

-Надя, я тебе полтарелочки положу.

Я:

-Тем более. Для героя съесть полтарелки каши это вообще раз плюнуть. Правда, Надь?

Надя заулыбалась:

-Правда, мамочка. Пока…

5 апреля 2008

Про определение любви.

Надя знает определение любви Фромма с 3-х лет.

«Любовь - активная заинтересованность в жизни и развитии объекта любви»

Я уверена, что если разбужу ее ночью, она скажет, что такое любовь. Думаю, что она так хорошо запомнила это, потому что я часто повторяла, что заинтересована в ее развитии. А еще, потому что мои слова о любви не расходились с действиями, подтверждающими эту любовь.

К сожалению, все мое детство было пропитано фальшью. Родители говорили одно, а делали совершенно другое.

Папа говорил, что любит маму, но она частенько ходила с синяками. А еще сейчас вспомнила случай, когда папа за меня сделал домашнее задание - очень красивую аппликацию. В школе мне, конечно, не поверили, что это сделала я. Разве это любовь, когда отец создает ребенку условия для лжи?

А недавно Надя рассказала мне, что говорила определение любви в садике кому-то из детей. Воспитательница услышала и попросила повторить. Надя сказала, что Лидия Алексеевна даже записала его под диктовку.

Я услышала это определение от М.Е. Литвака. Оно стало девизом моей жизни.

А Надиной воспитательнице посчастливилось услышать его от своей воспитанницы. Я надеюсь, что и ей оно поможет в жизни, как помогло мне.

Текст на заднюю часть обложки.

Моя пятилетняя дочь Надя была у меня в мастерской, тогда я еще сама выполняла заказы по ремонту одежды. Вошла заказчица, увидела Надю и умилительно так говорит:

- Ой, какая куколка!

-Я не куколка!- строго ответила Надя.

-А кто же ты?- свысока ответила девушка.

-Я человек!- гордо ответила Надя.

Девушка больше ничего не сказала. Уходя, она даже забыла попрощаться, хотя всегда была очень вежлива…

Я часто вижу как взрослые «играют» в своих детей. Своей книгой я хочу достучаться хотя бы до некоторых взрослых. Дети не куклы! Дети- Люди!

lena_kravchik@mail.ru

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: