А есть А ,или каждый предмет есть то, что он есть.

Я была на нескольких семинарах по логике. Этот закон я запомнила хорошо. Но одно дело запомнить, а другое дело научиться применять его в жизни…

Так, когда Наде было около 3 лет, я объяснила ей, что слово «хочу» означает желание, а ее желание может выполнить или она сама или волшебник из сказки.

Я обычный человек. Я могу выполнить просьбу, если конечно это в моих силах.

И если ей нужна моя помощь, она может попросить.

Я перестала выполнять ее желания. На обращенное ко мне «хочу», отвечала : «хорошее желание», а в дальнейшем просто «молодец».

Через некоторое время Надя стала просить.

Например, сегодня утром она спросила: «Мама, ты можешь понести мой ранец?”

«Могу».

«Понеси, пожалуйста».

А раньше я бы не дожидаясь ее просьбы, подхватила ранец…

Меня тоже в детстве отучили отвечать на вопросы, теперь учусь сама. Плачу за это большие деньги и радуюсь, что вырвалась из системы, в которой отучают думать.

16.12.07

Мама, купи!

Это, похоже, проблема у многих, если не у всех родителей и детей.

Так трудно найти компромисс в этом сложном вопросе.

Везде, где что-то продается, Надя просит купить. Даже в магазине женской одежды она нашла сумочки, маленькие такие, к вечерним платьям. «Мама, купи»

Что такое амортизация, Надя знает хорошо. На мое: «Тебе не повезло с мамой», она реагирует мольбой: «Мамочка, пожалуйста, не говори так»

Она все понимает. Обещает больше не просить, но как только мы заходим в магазин, она как будто все забывает.

Не далее, как сегодня собирались поехать в наш любимый супермаркет Лента.

Мы ездим туда каждое воскресенье, закупаем продукты на неделю. Каждый раз происходит одно и то же: Надя клянчит игрушки, а я всячески отбиваюсь. Чего я только не пробовала. И уговаривала, и амортизировала, и пыталась уйти из магазина, ничего не помогало.

Вернее, Надя плакала, просила у меня прощения, говорила, что больше не будет просить, но все повторялось снова и снова.

Сегодня мы были в Эрмитаже. Ездили на общественном транспорте, поэтому планировали приехать домой и на машине поехать в Ленту.

Пока ехали в метро, я предложила поехать туда завтра вечером, после садика.

Надя не согласилась. Я спросила у нее: «А зачем ты хочешь поехать в Ленту?»

«За продуктами» - серьезно ответила она.

«И ты ничего не будешь просить?»

«Нет, я тебе буду помогать продукты выбирать, в пакеты складывать»…

Но как только мы зашли в торговый зал, Надя побежала в отдел игрушек «только посмотреть».

Она очень расстроилась из-за того, что домика, который она присмотрела в прошлый раз, не было. Я успокоила ее, сказав, что я ведь и не собиралась его покупать, а теперь его и так нет. И потом, у нее есть замечательный конструктор, который развивает и мелкую моторику, и воображение, и с помощью него можно построить много разных домов!

В этом же отделе я увидела похожую ситуацию: мама отбивалась от просьб сына что-то купить. Отличались они от нас только манерой общения. Мама очень нервничала, почти орала на сына (я ее понимаю, у нее ведь нет такой подготовки, как у меня.) А мальчик плакал тоже по-другому. Он плакал с обидой, с надрывом (да, думаю, что если мама не изменит свое поведение по отношению к сыну, лет так в 13-14 он ей задаст жару, сил поднакопит и задаст).

Надя быстро успокоилась, расцеловала меня, и мы пошли покупать продукты. Она помогала мне фасовать помидоры и огурцы, выбирала лимоны, сама рвалась взвешивать. Ей было не дотянуться до весов, так она придумала: придвинула тележку поближе к весам, встала на нее одной ногой и достала. В общем, она старалась, как могла и когда она у кассы попросила купить ей киндер, я согласилась. Она была благодарна и не перестала мне помогать. Она выложила все продукты на ленту и потом складывала в пакеты…

Дома она сказала: «Мама, давай я вымою посуду, а ты мне включи новый мультик на своем компьютере»

«А посуды то грязной нет, да и поздно уже. Давай завтра». Она как не странно не расстроилась, а предложила завтра пораньше встать и посмотреть мультик перед садиком. Я ее хорошо понимаю, я тоже люблю читать новые книги, слушать новые диски и т.п. сразу - интересно же.

На том и договорились. Завтра встаем в 6.30. Так что пошла я спать, тем более, что уже 1:47…

17.12.07.

Мы проспали!

Я проспала. Проснулась в 8 часов. Вскочила и начала будить Надю. Она,

открыв глаза, вспомнила про мультик. Я не перестаю восхищаться умением Нади держать цель.

Я сказала, что проспала, и у нас есть 5 минут, чтобы собраться. Она заплакала, но оделась быстрее меня (плачь, но дело делай).

Я пообещала ей, что включу мультик сразу, как придем вечером домой. Она тут же успокоилась…

Вечером встретила меня словами: «Мама, ты включишь мне мультик? Я посуду помою, а потом ты включишь. Хорошо?»

«Да, хорошо»

Пришли домой. Поужинали. Надя помыла посуду и я с радостью и благодарностью включила ей мультик.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Семинар в Туапсе 2007-2008

В перерыве, когда мы пили чай, Надя не громко пела букву «Р». Она недавно научилась ее выговаривать и теперь тренируется при каждой возможности.

Вдруг М.Е. спросил «Кто это там рычит?» «Надя» - ответила я.

Тогда он подошел к Наде и сказал: «Надя, если хочешь рычать, то это надо делать так - РРРРРР!!!!!!»(он это сделал очень грозно и громко).

Надя в растерянности молчала. Мне стало неприятно.

Другие участники семинара разговаривали, пели, танцевали под музыку, вели себя свободно - перерыв ведь. Никому больше не помешала Надя, только М.Е.

И зачем эта суперамортизация, когда можно просто сказать, чтобы порычала в другом месте. Амортизация- защита. М. Е. что слабый? Почему он амортизировал? Он что разучился нормально разговаривать с детьми? Да и Надя по его же теории уже не ребенок. Во всем мера нужна. Я думаю, супер-амортизацию надо применять в случае, когда не подействовали другие приемы. В этой ситуации она была не уместна. Я сейчас пишу это и мне неприятно, а как неприятно было Наде?

М.Е нарушил 1 закон логики - Наде почти 7 лет, а он обращался с ней, как с трехлетней. Он указывал ей, как надо рычать, а надо было просто попросить рычать потише или уйти в другое место.

Надя потом сказала мне, что не хочет больше слушать М.Е.. Ей было обидно, что он на нее накричал не за что.

Я сказала ей, что М. Е. живой человек и может ошибаться.

Она долго не обижается, но осадок от такого поведения все равно остается.

Когда ехали домой в поезде, она сказала мне, что не хочет, когда вырастет ходить на семинары М.Е.

«Да тебе это не надо будет. Я хожу, потому что меня неправильно выращивали, я пошла не той дорогой. А теперь я знаю, как надо выращивать детей, исправляю ошибки. Так что у тебя будет все в порядке. Ты свои семинары будешь проводить».

----------------------------------------------------------------------------------------------------

16 января 2008г.

Задание.

В магазине Надя взяла посмотреть детский журнал. Пыталась прочитать его название. Спрашивала у меня название букв, которые она, как мне казалось, уже знает.

-Попробуй вспомнить сама.- говорила я.

Она разнервничалась, я тоже была раздражена.

-Надя, я раздражаюсь, когда ты нервничаешь. Мне не хорошо. Давай успокоимся, а потом снова поговорим.

И мы разошлись в разные стороны. Мое раздражение тут же прошло и я, подходя к ней, сказала:

-Надя, я тебя люблю.

Она снова попыталась прочитать слово. На этот раз пыталась вспоминать буквы сама. Если не получалось вспомнить, просила меня помочь и я помогала (надо ведь поощрять правильное поведение).

Потом она попросила у меня купить этот журнал, сказала, что с его помощью будет учиться читать (до этого я отказывала ей в покупке таких журналов, мотивируя это тем, что она еще не умеет читать).

Тогда я дала ей задание узнать стоимость журнала.

Она отошла в сторону, тут же подошла ко мне и сказала:

-Он стоит 35 рублей, и показала на надпись на обложке «35 наклеек».

Я похвалила ее за сообразительность и за то, что правильно прочитала число 35 и сказала, что это не стоимость журнала.

-Попробуй еще раз.

-А спрашивать можно?

Можно все, что ты считаешь нужным. Твоя задача - узнать стоимость журнала.

Она тут же пошла и спросила у кого-то.

-53 рубля он стоит! Мамочка, ты сможешь мне его купить?

-Да, Надя, я куплю тебе его. Ты меня порадовала своей сообразительностью. Я горжусь, что у меня такая умная дочь. Мне приятно будет купить тебе этот журнал.

-Спасибо, мамочка! Я ведь буду развиваться с помощью этого журнала. Там много новых слов и разных заданий.

Вечером Надя позвонила бабушке и рассказала, что заработала журнал, выполнив правильно мое задание.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

1февраля 2008г.

Для девочки крайне важно, какой у нее отец. (М.Е. Литвак)

Мой отец был нервный, неуравновешенный человек. Я его боялась, потому что он был непредсказуем. Невозможно было предугадать его поведение. Он часто орал на меня. А иногда он был слишком ласковым.

Сейчас я понимаю, что он был несчастен. Он не реализовал свои способности, а их у него было много. Он всегда был в центре внимания, умел привлечь к себе людей. Хорошо говорил. Рисовал, танцевал, водил машину, делал мебель ….

Он был талантлив и красив. Он мог бы добиться больших успехов. Но...

Он не умел пользоваться всеми своими богатствами. Он пошел не по своей дороге. Он был несчастлив. Он был неудачником.

Он покончил жизнь самоубийством в 33 года…

Мне тогда было 15 лет. Моя реакция на это известие меня напугала. Я смеялась, изнутри лезло какое-то ненормальное веселье. Только на следующий день я смогла заплакать.

Я поняла, что со мной тогда было, когда стала изучать психологию на семинарах М.Е. Литвака. Моя личность ликовала оттого, что освободилась от тирана. Личность оскорблений не прощает. Ненависть к родителям вытесняется в подсознание. Поэтому вместо нормальной реакции на горе слез, я смеялась- из моего подсознания выплескивалась радость, видимо сильно папочка меня достал.

На одном из семинаров М.Е. сказал, что если у девочки нет отца, надо показать ей мужчин вне семьи. Главное, чтобы у нее был образец мужчины, тогда она никогда не подпустит к себе проходимца.

Тогда я приняла решение поехать с Надей на выездной семинар в Кудепсту на Новый год. Было ей 3,5года.

Несмотря на не очень хорошее материальное положение, я повезла ее на этот семинар. Там были мужчины, которые общались с ней на равных, уважали ее личность.

Я рада, что у Нади есть теперь образец мужчин и уверена, что проходимца она к себе не подпустит.

5 февраля 2008года

Из дневника

По дороге из школы говорили с Надей о любви. Я сказала, что М. Е. на семинаре говорил о том, что любви ребенка к родителям быть не может.

Надя возмутилась, сказала, что это бред, и она меня любит. Она остановилась и обняла меня. Я почувствовала поток ее любви. Я сказала, что она уже научилась не только принимать, но и давать любовь.

Я сказала, что М.Е. видимо, имел в виду те семьи, в которых родители ведут себя неправильно, сюсюкают, ухаживают, прислуживают детям, как будто те инвалиды или наоборот Божества.

Надя сказала, что когда вырастет, купит мне много машин и домов, потому, что она меня любит.

Днем заходили в Пятерочку, и она просила купить там конструктор.

Я не захотела там покупать. Сказала, что желание должно вызреть. Привела пример с помидором, посаженным в землю. Мы же не выкапываем его на следующий день, а ждем несколько месяцев, пока он вырастет. Сказала, что раз она хочет, что-то получить от меня, значит надо, что-то сделать для меня.

Дома она спросила, что может для меня сделать, я сказала, чтобы сообразила сама. Через минуту я зашла в комнату и сказала - Надя, извини, я ошиблась, я скажу тебе, что для меня сделать.

Глаза ее наполнились слезами. Я спросила, из-за чего она плачет? Она ответила, что из-за того, что я сказала, что ошиблась (думаю, это потому, что она чувствует истину).

Я попросила ее навести порядок в нашей общей комнате и ушла к себе в кабинет.

Слышала, как она демонстративно рыдала. Не нравится ей порядок наводить. Я не реагировала, это меня не касается. Может, эти рыдания ей помогают, может это песня такая.

Потом стало тихо, и через некоторое время она позвала меня принять работу. Я посмотрела, похвалила, сказала, что в следующий раз она сможет сделать еще лучше…

Ходили в магазин Дети. Я купила ей конструктор. Я сказала, что купила ей игру не за то, что она что-то сделала для меня, да и стоимость этой работы гораздо ниже цены конструктора. Это ее любовь и желание сделать мне приятное вызвали у меня ответные чувства, и мне тоже захотелось ее порадовать.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 февраля 2008 года

Тренировка каждый день.

Зашли с Надей в магазин. Она, как всегда, попросила купить ей киндер-сюрприз. Я, как всегда, отказала.

Характерно то, что с каждым разом я все спокойнее реагирую на эти просьбы. И Надя все спокойнее воспринимает мои отказы.

Раньше эта процедура отнимала не мало сил и у меня и у Нади. Я раздражалась. Она плакала, упрашивала.

Сегодня я вдруг отметила, что уже не раздражаюсь, а Надя не обижается. На мой отказ она спокойно ответила:

-Ну и ладно.

А я сказала:

-Надя, спасибо, что не забываешь меня тренировать. Я стала спокойнее реагировать на твои просьбы что-то купить. И говоритьнет, тоже ведь уметь надо. А ты тренируешься спокойно воспринимать отказ, да?

-Да.

-Вот такая у нас любовь с тобой.

Надя в ответ улыбнулась и обняла меня.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

6февраля 2008г

Из дневника

Мы с Надей поругались. Она хотела взять с собой на тренировку большую обувную коробку с конструктором. Я сказала, что не нужно ее брать, ведь мы поедем в метро, а не на машине.

Она стала спорить, капризничать. Я тоже стала нервничать. Сказала, что лучше тогда не ездить на тренировку, т.к. настроение испорчено.

Собрались. Вышли на улицу и полдороги до метро шли молча, взявшись за руки. Вернее, это Надя крепче, чем обычно держала меня за руку,

как будто боялась, что я убегу.

Пока ждали зеленого сигнала светофора, Надя потянулась ко мне, чтобы поцеловать. Тут как раз загорелся зеленый, и поцелуй не состоялся.

-Надя, скажи, как ты думаешь, у кого из нас опыта больше?

-У тебя.

-А кто у нас главный, ты или я?

-Ты.

-Тогда почему ты споришь? С начальником спорить нельзя. Ты же себе хуже делаешь.

-Да, мамочка, я понимаю. Я постараюсь больше не спорить с тобой.

-А ты хочешь ведь стать начальником?

-Да.

-Ну, тогда нужно научиться подчиняться, тогда и начальником хорошим будешь.

-Я понимаю. Я буду стараться.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

18.02.08.

Я люблю тебя любую!

Вчера Надя упала в ванной. Я услышала грохот, ее крики. Я прибежала. Она держалась за пах и стонала. Я даже прикрикнула- Что случилось?

- Я полезла наверх и соскользнула.

-Зачем ты туда полезла?- кричала я.

-Я хотела посмотреть.

- Что там смотреть? - я не понимала, что можно смотреть на потолке и на кафельной стене.

Надя заплакала от обиды. Ей и так больно, а тут я еще разнервничалась, вместо того, чтобы пожалеть.

Хотя с другой стороны, может так и лучше. Себя беречь надо. Может, будет аккуратнее.

Но она очень быстро отходит от обид. Холерик, что тут скажешь.

Я сделала ей поесть. Она с удовольствием уплетала салат и котлетки.

-Надя, тебе со мной нелегко бывает?

- Нет, мамочка, мне с тобой легко,- удивленно ответила она.

-Ну, я в последнее время часто раздражаюсь на тебя.

-Ну да, бывает. Но это ничего.

-Я часто ворчу.

-Ну, ворчишь. А я все равно тебя люблю. Мама, помнишь эти слова?- Я люблю тебя любую. Вот и все. Ворчи, сколько тебе угодно, я тебя любить не перестану.

Я была счастлива и горда своей дочерью.

Она в свои неполные 7 лет умеет любить без условий. А у кого она этому научилась?

А ведь у меня…(а больше то не у кого).

***************************************************************

24.02.08.

Из дневника.

А Надя все целует меня и в любви признается. Леной меня хочет называть. А мне даже приятно. Правда, я сказала, что если хочет Леной звать, надо самой себя обслуживать. А то это не дружба получается. Она пока не готова быть полностью самостоятельной, поэтому сказала, что будет иногда звать Леной, а иногда мамой. А я не против.

Она сказала, что когда вырастет, перестанет меня вообще мамой называть. А я подумала, что это здорово. Я хочу с Надей дружить, она мне нравится как человек. Она открытая, нежная, забавная. Мне интересно с ней, несмотря на то, что она ребенок. Мне приятно с ней рядом быть. А с Аней такого чувства нет, к сожалению. Но так есть, и я принимаю все как есть.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

27.02.08.

Настрой или чудо!

Утром Надя уже одетая вдруг легла в постель, накрылась одеялом и сказала, что больна и останется дома.

Я сказала ей, что не могу оставить ее на целый день одну, но она не унималась и из постели не вылезала.

Тогда я повышенным тоном сказала, что она меня подводит, что не так уж она и больна, что я опаздываю в институт. Тирада была довольно длинная, я уже и не помню, что говорила. Главное, что внутренне я была спокойна.

Потом я пошла в туалет, а когда я через минуту вышла оттуда, Надя была уже в куртке. Видимо моя « воспитательная» тирада подействовала на нее. Она, правда, была немного нервная, но я это пережила.

Когда садились в машину, я сказала, что для того, чтобы перестать болеть, нужен позитивный настрой.

-Сделай десять улыбок, пока мы едем.

Надя сразу стала улыбаться и считать.

-Мама, я уже 30 улыбок сделала!-

-Молодец! Можно еще говорить: «У меня хорошее настроение. Я здорова»

Она стала повторять эту фразу. Делала она это с удовольствием.

Из машины Надя вышла довольная. От кашля и насморка не осталось и следа. А ехали мы всего 4 минуты!

Пока шли в группу, я сказала:

-Вот видишь, Надя, какой у тебя умный организм. Научишься его понимать, и с ним всегда можно будет договориться, настроить его на позитив, на здоровье. Настрой- это очень важно.

В группе Надя попрощалась со мной с улыбкой. Я напомнила ей:

-Ты помнишь? У меня хорошее настроение. Я здорова.

-У меня хорошее настроение. Я здорова. До вечера, мамочка. Я тебя люблю.

Это чудо? За каких-то 10 минут из нытика, больной и несчастной Надя превратилась в улыбчивую и здоровую.

Нет, это не чудо. Просто я опять нашла правильное решение.

А ощущение волшебства не покидало меня весь день.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

30 марта 2008(7 Лет)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: