II. Грамматика: 1. Спряжение сильных глаголов в презенсе. 2. Отрицание nicht. 3. Отрицание kein. 4., Неотделяемые и отделяемые приставки.

I

1. Прочитайте диалог по предложениям вслед за преподавателем (диктором). Следите за произношением и интонацией.

Aufnahmeprüfungen

Gert: Grüß dich, Bärbel! Wie geht es dir?

Bärbel: Guten Tag, Gert! Ich sehe dich schon lange nicht mehr.

G.: Du siehst gut aus, Bärbel. Vielleicht doch etwas müde.

B.: Im Moment muß ich viel arbeiten. Ich bereite mich auf Aufnahmeprü­fungen vor.

G.: Willst du an einer Hochschule studieren?

B.: Na sicher. Das war immer mein Traum.

G.: Welche Hochschule soll es sein?

B.: Das will ich vorläufig nicht sagen. Sei mir nur nicht böse.

G.: Na gut. Lassen wir das. Wann beginnen die Prüfungen?

B.: Die erste Prüfung lege ich am dritten August ab.

G.: In einer Woche? Dann halte ich dich nicht mehr auf. Ende August rufe ich dich an.

B.: Abgemacht.

G.: Hals und Beinbruch! Auf Wiedersehen!

B.: Danke. Auf Wiedersehen!

2. Ответьте на вопросы к диалогу.

l. Warum ist Bärbel etwas müde? 2. Worauf bereitet sich Bärbel vor? 3. Was war immer Bärbels Traum? 4. Wann beginnen die Aufnahmeprü­fungen? 5. Warum hält Gert seine Freundin nicht auf? 6. Wann ruft er sie wieder an? 7. Was wünscht Gert seiner Freundin?

3. Побеседуйте с друзьями.

1. Спросите свою знакомую, почему она такая усталая. Спросите, много ли у нее в настоящее время

работы. Поинтересуйтесь, го­товится ли она к вступительным экзаменам, когда они начинаются и в

какой институт она хочет поступать.

2. Поздоровайтесь со своим приятелем. Скажите, что давно его не ви­дели, что вы знаете, что он

скоро сдает экзамен и не хотите его за­держивать. Пообещайте позвонить в конце января и

пожелайте ему ни пуха ни пера.

4. Выучите диалог наизусть и инсценируйте его в аудитории.

II

Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.

l.	ich gebe du gibst	wir geben ihr gebt	ich fahre du fährst	wir fahren ihr fahrt
er sie es	gibt	sie geben	er sie es	fährt	sie fahren

5. В ответ на реплику собеседника спросите, не собирается ли он сде­лать то же самое.

Образец: Er fährt nach Moskau. — Fährst du auch nach Moskau?

l. Sie trägt die Bücher in die Bibliothek. 2. Sie nimmt das Kind auf die Reise mit. 3. Er läuft nach Hause. 4. Er hilft den Eltern. 5. Er gibt mir oft Bücher. 6. Er liest bald diesen Roman.

6. Расскажите собеседнику о своих привычках. Задайте ему вопросы на эту тему.

Образец: Ich laufe jeden Morgen. Und du?

- Läufst du auch jeden Morgen? .Und deine Schwester?

- Läuft sie auch jeden Morgen?

l. Ich helfe oft meinen Eltern. Und du? Und dein Freund? 2. Ich nehme oft Bücher meines Vaters. Und du? Und dein Freund? 3. Ich lese deutsche Bü­cher. Und du? Und deine Schwester? 4. Ich sehe oft meine Freunde. Und du? Und deine Eltern? 5. Ich fahre oft nach dem Süden. Und du? Und dei­ne Mutter?

7. Выслушайте собеседника. Скажите, что ваш друг делает то же са­мое.

Образец: Ich lese gern Romane. — Mein Freund liest auch gern Romane.

l. Ich helfe gern meinen Eltern. 2. Sie schlafen nachmittags. 3. Wir fahren im Sommer nach dem Süden. 4. Wir laufen morgens. 5. Wir sprechen viel Deutsch. 6. Wir halten oft Vorträge.

8. Выразите свое отношение к высказыванию. Используйте при этом выражения: Das gefällt mir (sehr, gut); das gefällt mir (gar) nicht.

Образец: Die Frau gibt ihrem kleinen Sohn viel Taschengeld. — Das gefällt mir (sehr, gut)/Das gefällt mir gar nicht.

l. Der Schüler liest viel. 2. Mein Freund schläft bis 11 Uhr morgens. 3. Das Mädchen ißt nicht zu Mittag. 4. Der Junge treibt kaum Sport. 5. Mein Sohn hilft mir im Haushalt. 6. Sie spricht gut Deutsch.

9. Собеседник удивлен. Объясните ему причину удививших его дей­ствий или фактов.

Образец: Warum haben die Studenten diesen Professor besonders lieb? (den Studenten gern helfen) — Er hilft den Studenten gern.

l. Warum sitzt der Student auf der ersten Bank? (schlecht sehen) 2. War­um kaufen Sie für Ihren kleinen Sohn eine große Jacke? (schnell wachsen) 3. Warum hat dieser Student den Deutschunterricht so gern? (gut Deutsch sprechen) 4. Warum nimmt sie Schlaftabletten? (schlecht schlafen) 5. Warum schreibt er alles auf? (alles vergessen) 6. Warum spricht dieser Ingenieur so gut Deutsch? (oft nach Deutschland fahren)

10. Помогите собеседнику разобраться, чем заняты наши друзья.

Образец: Was macht Rudolf? Schläft er oder liest er? — Er schläft nicht, er liest.

I. Was macht Ursel? Arbeitet sie oder telefoniert sie? 2. Was macht Uve? Übersetzt er oder schreibt er Übungen? 3. Was macht Franz? Wartet er oder geht er schon? 4. Was macht Heidi? Liest sie oder hilft sie ihrer Mut­ter? 5. Was macht Gert? Arbeitet er im Lesesaal oder nimmt er die Bücher nach Hause?

11. Сравните себя с людьми, о которых идет речь. Покритикуйте себя.

Образец: Helga arbeitet viel an der Fremdsprache. — Und ich arbeite lei­der an der Fremdsprache nicht viel.

l. Wilhelm geht oft ins Theater. 2. Otto treibt gern Sport. 3. Helene kommt immer pünktlich. 4. Marlies hält immer das Wort. 5. Ernst hilft immer sei­nen Freunden. 6. Hans spielt gut Klavier.

12. Скажите, что вы сделаете то же самое в другое время или в дру­гом месте.

Образец: Er hält heute einen Vortrag. — Und ich halte den Vortrag nicht heute.

l. Mein Freund arbeitet zu Hause. 2. Meine Bekannte fährt nach dem Sü­den im Frühling. 3. Meine Studienkollegen haben diese Prüfung im Mai. 4. Er beginnt mit seiner Jahresarbeit diese Woche. 5. Das Mädchen wohnt in diesem Haus. 6. Die Studentin kauft Lehrbücher in dieser Buchhandlung.

13. Убедите собеседника в обратном.

Образец: Sie sehen oft Karin. — Ganz im Gegenteil. Ich sehe Karin gar nicht.

l. Sie fahren oft aufs Land. 2. Sie gehen oft ins Theater. 3. Sie bleiben nach dem Unterricht im Institut. 4. Sie helfen oft Ihrer Schwester. 5. Sie le­sen viel Englisch. Sie besuchen oft das Studentenheim.

14. Собеседник хочет получить необходимые ему сведения. Помогите ему.

Образец: Ist es ein Wohnhaus oder eine Firma? — Es ist kein Wohnhaus, es ist eine Firma.

l. Ist es eine Buchhandlung oder eine Bibliothek? 2. Ist diese Dame seine Schwester oder seine Frau? 3. Ist dieses Haus ein Konzertsaal oder ein Theater? 4. Ist es ein Lehrbuch oder ein Roman? 5. Ist dieser junge Mann Arzt oder Programmierer?

15. Вы пришли в магазин и забыли, что просил вас купить младший брат. Попробуйте вспомнить.

Образец: Braucht ihr Bleistifte? — Nein, wir brauchen keine Bleistifte.

l. Braucht ihr Kugelschreiber? 2. Braucht ihr Wörterbücher? 3. Braucht ihr Hefte? 4. Braucht ihr Notizbücher? 5. Braucht ihr Aktentaschen?

16. Собеседник хочет сравнить привычки своих и ваших близких. Удовлетворите его любопытство.

Образец: Mein Freund schreibt gern Briefe. Und deiner? — Mein Freund schreibt keine Briefe.

l. Meine Nachbarin schickt oft Telegramme. Und deine? 2. Mein Vater hat zwei Bücherschränke. Und deiner? 3. Meine Freundin liest drei Zeitungen. Und deine? 4. Mein Sohn macht jeden Abend viele Übungen. Und deiner? 5. Meine Schwester hat viele Blumen im Garten. Und deine?

17. Собеседник обращается к вам за помощью. Выразите готовность помочь ему.

Образец: Besuche bitte meine Eltern! — Ja, ich besuche deine Eltern gern.

l. Erkläre mir bitte diese Regel! 2. Wiederhole bitte mit mir zusammen das Thema! 3. Vergleich bitte diese Antworten! 4. Übersetze bitte diesen Text! 5. Bestelle bitte die Fahrkarten! 6. Empfiehl mir bitte ein Lehrbuch!

18. Подтвердите высказанные собеседником предположения и сужде­ния.

Образец: Er muß dich heute anrufen. — Ja, er ruft mich sicher an.

l. Sie muß morgen früh aufstehen. 2. Die Studenten müssen aufmerksam zuhören. 3. Dein Freund muß heute dieses Wörterbuch mitnehmen. 4. Das Mädchen muß im Januar diese Prüfung ablegen. 5. Er muß morgen früh ankommen.

19. Собеседник не уверен, как ему поступить. Помогите ему: примите решение.

l. Soll ich die Bücher zurückgeben? 2. Darf ich Sie morgen anrufen? 3. Soll ich Ihnen einen Brief schreiben? 4. Darf ich die Prüfung ablegen? 5. Soll ich dich abholen? 6. Dürfen wir anfangen?

Урок 4

I. Диалог: Aufnahmeprüfungen (Fortsetzung).

II. Грамматика: l .Указательные местоимения и окончания прилагательных пос­ле определенного артикля и указательных местоимений в единственном и мно­жественном числе номинатива. 2. Притяжательные местоимения. 3. Окончания прилагательных в номинативе единственного числа после неопределенного ар­тикля, притяжательных местоимений и отрицательного местоимения kein. 4. Возвратные глаголы.

I

1. Прочитайте диалог по предложениям вслед за преподавателем (диктором). Следите за произношением и интонацией.

Aufnahmeprüfungen

(Fortsetzung)

Gert: Hallo, Bärbel! Hier spricht Gert.

Bärbel: Hallo, Gert! Wie geht es dir?

G.: Ich will mich an der Abendfakultät bewerben. Die Prüfungen stehen noch bevor. Und wie geht's dir?

B.: Du kannst mir gratulieren. Ich bin schon immatrikuliert.

G.: An welcher Fakultät?

B.: Ich kann es selbst nicht glauben. Ich bin schon Studentin der philolo­gischen Fakultät.

G.: An der Universität?

В.: Ja, an der Universität.

G.: Du, Glückspilz! Hast lauter ausgezeichnete Prüfüngsnoten?

B.: Nein. Ich habe zwei gute Noten und in Literatur eine Eins.

G.: Ich gratuliere dir und bewundere dich. Wie fallen aber meine Prüfun­gen aus? Das möchte ich auch gerne wissen.

B.: Gert, ich bin sicher: Du legst Aufnahmeprüfungen auch gut ab. Welche Fachrichtung wählst du?

G.: Maschinenbau. Ich will Ingenieur werden.

B.: Ich wünsche dir viel Erfolg.

2. Ответьте на вопросы к диалогу.

1. Sind die Aufnahmeprüfungen an der Universität vorbei? 2. Welche Prü­fungsnoten hat Bärbel? 3. An welcher Fakultät studiert sie jetzt? 4. In wel­chem Studienjahr ist sie jetzt? 5. An welcher Fakultät will sich Gert bewer­ben? 6. Welche Fachrichtung wählt er? 7. Was wünscht ihm Bärbel?

3. Выучите диалог “Aufnahmeprüfungen” наизусть.

4. Прочитайте диалог по ролям.

5. Расскажите, что вы узнали из диалога а) о Барбаре; б) о Герте.

6. Инсценируйте телефонный разговор со своим другом. Поздоро­вайтесь. Представьтесь. Спросите, как у него идут дела. Поинтере­суйтесь, сдал ли он уже экзамены, какие получил оценки. Поздравьте его. Пожелайте ему успеха.

II

Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.

7. Попросите собеседника высказать свое мнение.

Образец: Das ist ein Tisch. (bequem) - Ist dieser Tisch bequem? — Ja, je­ner Tisch ist sehr bequem.

l. Das ist ein Wort. (schwierig) 2. Das ist ein Film. (gut) 3. Das ist ein In­stitut. (alt) 4. Das ist eine Universität. (bekannt) 5. Das ist ein Photoappa­rat. (neu) 6. Das ist eine Geschichte. (langweilig)

8. Уточните высказывание собеседника.

a) Образец: Dieser Schriftsteller ist schon alt. (bekannt) — Dieser alte Schriftsteller ist bekannt.

l. Dieses Buch ist lang. (spannend) 2. Dieser Text ist kurz. (schwierig) 3. Dieser Raum ist hell. (gernütlich) 4. Diese Frau ist jung. (reizend) 5. Diese Arbeit ist leicht. (wichtig) 6. Dieser Wald ist groß. (dicht) 7. Die­ses Auto ist schnell. (neu)

b) Образец: Diese Artikel sind interessant. (aktuell) — Diese (jene) inter­essanten Artikel sind aktuell.

l. Diese Zimmer sind bequem. (geräumig) 2. Diese Übungen sind lang­weilig. (lang) 3. Diese Ärzte sind erfahren. (]ung) 4. Diese Übersetzungen sind kompliziert. (lang) 5. Diese Tage sind warm. (sonnig) 6, Diese Klei­der sind bequem. (modern)

9. Подтвердите предположение собеседника.

Образец: Sie wohnt in diesem Haus. — Ja, das ist ihr Haus.

l. Sie studiert an dieser Hochschule. 2. Sie lernt an dieser Schule. 3. Sie schreibt in diesem Heft. 4. Sie trägt diesen Mantel. 5. Sie nimmt diese Zeitschrift. 6. Sie bleibt in diesem Zimmer.

10. Обратитесь к собеседнику с просьбой. Аргументируйте ее.

Образец: Nehmen Sie bitte diese Aktentasche. - Das ist Ihre Aktentasche.

I. Nehmen Sie bitte dieses Buch. 2. Nehmen Sie bitte diese Zeitschrift. 3. Nehmen Sie bitte diesen Kugelschreiber. 4. Bleiben Sie bitte in diesem Zimmer. 5. Lesen Sie bitte dieses Buch. 6. Sehen Sie sich bitte diese Un­terschrift an. 7. Helfen Sie bitte diesen Kindern. 8. Nehmen Sie bitte dieses Heft. 9. Lesen Sie bitte diese Übersetzung.

11. Ответьте на вопросы собеседника.

Образец: Studieren Sie an diesem Institut? — Ja, das ist ihr Institut.

l. Besuchen Sie diese Bibliothek? 2. Arbeiten Sie in diesem Hörsaal? 3. Geben Sie diese Jahresarbeiten ab? 4. Wohnen Sie in diesem Internat? 5. Bleiben Sie in diesem Zimmer? 6. Fahren Sie mit diesem Zug?

12. Ответьте собеседнику, кому это принадлежит.

Образец: Gehört der Artikel dem Professor? — Ja, das ist sein Artikel.

l. Gehört das Wörterbuch deinem Freund? 2. Gehört die Schreibmaschine dieser Laborantin? 3. Gehört Ihnen dieser Schreibtisch? 4. Gehören die Bleistifte diesen Kindern? 5. Gehört euch diese Idee? 6. Gehört die Akten­tasche dem Dozenten? 7. Gehören die Notizen dieser Studentin?

13. Выскажите предположение в виде вопроса.

Образец: Er wohnt in diesem Haus. — Ist das also sein Haus?

l. Ich sehe sie oft mit diesem Kind. 2. Die Studenten besuchen oft diese Lehrerin. 3. Sie schreibt diesen Vortrag. 4. Dieser Lehrer prüft uns heute. 5. Diese junge Ärztin besucht uns oft. 6. Ich schenke dir dieses Buch.

14. Помогите собеседнику найти владельца забытых вещей.

Образец: Wer vergißt die Mütze? — Meine Freundin. Das ist ihre Mütze.

l. Wer vergißt die Handschuhe? — Mein Nachbar. 2. Wer vergißt die Zei­tungen? — Mein Vater. 3. Wer vergißt das Buch? — Unser Lektor. 4. Wer vergißt das Heft? — Unser Studienkollege. 5. Wer vergißt den Schlüssel? — Mein Bruder. 6. Wer vergißt die Geldtasche? — Ich.

15. Переведите на немецкий язык.

1. Здесь сидит мой товарищ. Это его тетрадь. 2. Здесь сидит мой друг. Это его книги. 3. Здесь сидит наш староста. Это его стол. 4. Здесь си­дит наш преподаватель. Это его журнал. 5. Здесь живет ваш друг. Это его квартира. 6. Здесь живет ваша подруга. Это ее дом. 7. Здесь живет ваш преподаватель. Это его окно. 8. Здесь живут ваши товарищи. Это их комнаты. 9. Здесь работает наш профессор. Это его кабинет. 10. Здесь работают наши друзья. Это их записи. 11. Здесь работает на­ша преподавательница. Это ее кресло. 12. Здесь работает моя подру­га. Это ее папка.

16. Поделитесь с собеседником своим мнением.

Образец: Was für ein Roman ist es? (interessant) — Das ist ein inter­essanter Roman.

l. Was für eine Übersetzung ist das? (kompliziert) 2. Was für ein Arzt ist das? (erfahren) 3. Was für ein Konzert ist das? (langweilig) 4. Was für eine Aufgabe ist das? (wichtig) 5. Was für ein Beruf ist das? (neu) 6. Was für ein Theater ist das? (populär)

17. Опровергните предположения собеседника.

Образец: Sind diese Wohnungen groß? — Aber nein, das sind keine gro­ßen Wohnungen.

l. Sind diese Sofas sehr bequem? 2. Sind diese Fragen sehr kompliziert? 3. Sind diese Lehrbücher sehr teuer? 4. Sind diese Kapitel sehr interessant? 5. Sind diese Wälder sehr dicht? 6. Sind diese Autos sehr schnell?

18. Скажите, кому принадлежат интересующие собеседника вещи. Охарактеризуйте их.

Образец: Ist es Ihr Mantel? (hell) — Ja, das ist mein heller Mantel.

l. Ist es sein Computer? (neu) 2. Ist das sein Kassettenrecorder? (modern) 3. Ist es ihr Buch? (interessant) 4. Ist es sein Brief? (wichtig) 5. Ist es Ihr Sessel? (bequem) 6. Ist es ihr Sofa? (gernütlich) 7. Ist es euer Auto? (schnell) 8. Ist es unser Tisch? (neu)

19. Собеседник хочет знать, кто автор. Помогите ему.

Образец: Gehört dieser interessante Artikel wirklich deinem Freund? — Ja, das ist sein interessanter Artikel.

l. Gehört diese glänzende Idee wirklich dir? 2. Gehören diese geflügelten Worte wirklich Goethe? 3. Gehört diese wichtige Erfindung wirklich unse­rem Professor? 4. Gehört diese große Entdeckung wirklich Mendeiejew? 5. Gehört diese Theorie wirklich deinem Vater? 6. Gehört dieser spannen­de Roman wirklich dem jungen Schriftsteller?

4.	ich interessiere mich du interessierst dich	wir interessieren uns ihr interessiert euch
er sie es	interessiert sich	sie Sie	Interessieren sich

20. Ответьте согласием на требование собеседника.

Образец: Bereite dich auf die Prüfung vor! — Ja, ich bereite mich schon vor.

l. Leg dich ins Bett! 2. Setz dich auf das Sofa! 3. Erinnere dich an seine Worte! 4. Beschäftige dich mit diesem Problem! 5. Kümmere dich um das Kind! 6. Konzentriere dich auf deine Arbeit! 7. Zieht euch heute warm an! 8. Wollen wir uns beeilen! 9. Verspäte dich zum Unterricht nicht! 10. Wol­len wir uns jetzt erholen!

21. Собеседник хочет знать, чем интересуетесь вы и ваши близкие. Удовлетворите его любопытство.

Образец: Ich interessiere mich für Sport. Und du?—Ich interessiere mich' auch für Sport.

l. Ich interessiere mich für Kunst. Und dein Bruder? 2. Mein Bruder inter­essiert sich für Poesie. Und deine Schwester? 3. Meine Mutter und ich interessieren uns für Theaterkunst. Und ihr? 4. Mein Mann und ich inter­essieren uns für Tanzen. Und deine Frau? 5. Meine Familie interessiert sich sehr für Touristik. Und deine? 6. Meine Kinder interessieren sich sehr für Sport. Und deine?

Урок 5

I. Текст: Unser Studium.

II. Грамматика: l. Определенный и неопределенный артикль, указательные и притяжательные местоимения, отрицательное местоимение kein в номинативе и аккузативе. 2. Презенс глагола haben. 3. Датив и аккузатив после предлогов двойного управления.

I

1. Прочитайте текст по предложениям вслед за преподавателем (дик­тором).

Unser Studium

Unsere Studiengruppe zählt 20 Studenten. Die Aufnahmeprüfungen sind vorbei, und wir sind immatrikuliert. Wir sind im ersten Studienjahr und studieren an der psychologischen Fakultät.

Der Unterricht beginnt gewöhnlich um 9 Uhr. Die Professoren und Lekto­ren halten Vorlesungen in verschiedenen Fächern und leiten Seminare. Mit großem Interesse studieren wir Psychologie und andere Fächer. Unsere Leistungen sind gut. Niemand versäumt den Unterricht ohne Grund.

Nachmittags arbeiten wir selbständig und in wissenschaftlichen Zirkeln. Das Studium nimmt viel Zeit in Anspruch, aber wir wissen: ein guter Fachmann muß allseitig gebildet sein.

2. Поставьте вопросы к тексту и попросите своих товарищей ответить на них.

3. Расскажите о своей учебе в институте.

II

Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.

2.	ich habe du hast	wir haben ihr habt
er sie es	hat	sie Sie	haben

4. Побеседуйте друг с другом.

Образец: Ich habe einen Fernsehapparat. Und du? - Hast du auch einen Fernsehapparat? — Nein, ich habe keinen Fernsehapparat.

l. Wir haben ein Zimmer. Und ihr? 2. Er hat ein Klavier. Und sie (она)? 3. Du hast einen Kassettenrecorder. Und sie (они)? 4. Ihr habt ein Koffer­radio. Und wir? 5. Ich habe ein Diktiergerät. Und er? 6. Er hat eine Wasch­maschine. Und du?

5. Уточните, какой из данных предметов вы хотите иметь.

Образец: Hier sind viele Bleistifte. — Ich möchte diesen Bleistift haben.

l. Hier sind viele Texte. 2. Hier sind viele Bücher. 3. Hier sind viele Zeit­schriften. 4. Hier sind viele Gläser. 5. Hier sind viele Teppiche. 6. Hier sind viele Bilder.

6. Попросите собеседника выполнить вашу просьбу.

Образец: Holen Sie bitte den Bleistift!

l. Holen Sie bitte... (der Brief, der Ball, die Tasche, das Tonband, das Buch, der Stuhl) 2. Lesen Sie bitte... (der Text, der Roman, der Brief, die Übung, die Erzählung, der Dialog) 3. Reichen Sie bitte... (das Salz, die Pfefferdose, das Brot, die Gabel, der Teller, der Löffel)

7. Предложите собеседнику выбрать один из предметов.

Образец: In dieser Bibliothek sind viele Bücher. — Wählen Sie bitte ein Buch.

l. Auf jenem Tisch stehen einige Lampen. 2. Im Schrank hängen viele Kleider. 3. In diesem Album sind viele Bilder. 4. In den Lichtspielhäusern laufen jetzt viele Filme. 5. Im Zimmer stehen einige Sessel. 6. Auf dem Lehrertisch liegen viele Aufsätze. 7. In meiner Aktentasche sind viele Hef­te.

8. Ответьте отказом на предложение собеседника.

a) Образец: Brauchst du eine Pelzmütze? — Nein, ich brauche keine Pelz­mütze. Ich habe schon eine Mütze.

l. Brauchen Sie eine Tonbandkassette? 2. Brauchst du Handschuhe? 3. Brauchen Sie eine Gabel? 4. Brauchen Sie ein Messer? 5. Brauchen Sie einen Löffel? 6. Brauchst du Winterstiefel?

b) Образец: Brauchen Sie diese Diskette? — Nein, ich brauche diese Dis­kette nicht. Ich habe schon eine Diskette.

l. Brauchst du jene Computer? 2. Braucht ihr diese Zeitschrift? 3. Brauchst du dieses Heft? 4. Brauchen Sie diesen Kugelschreiber? 5. Brauchst du diese Wörterbücher?

9. Ответьте на вопросы собеседника.

Образец: Was siehst du da? (ein Haus) — Ich sehe da ein Haus.

l. Was bringst du da? (ein Artikel) 2. Was trägst du da? (ein Koffer). 3. Was wirfst du da? (ein Ball) 4. Was hebst du da? (ein Buch) 5. Was liest du da? (ein Brief) 6. Was hältst du da? (ein Bild)

10. Выразите солидарность.

Образец: Ich bewundere diesen Mann. Und Sie? — Ich bewundere diesen Mann auch.

l. Ich beantworte solche Fragen gern. Und Sie? 2. Wir lesen dieses Buch schon lange. Und ihr? 3. Ich höre diesen Professor gern. Und du? 4. Ich sehe diese Aspirantin gern. Und du? 5. Ich interessiere mich für diese Ar­beit. Und Sie? 6. Ich studiere dieses Fach seit drei Jahren. Und ihr?

11. Сообщите собеседнику свою оценку.

Образец: Wie findest du meine Diplomarbeit? (gut) — Ich finde deine Diplomarbeit gut.

l. Wie findest du seinen Roman? (interessant) 2. Wie findest du unsere Wohnung? (geräumig) 3. Wie findest du unseren Professor? (klug) 4. Wie findet ihr eure Jahresarbeiten? (mittelmäßig) 5. Wie finden Sie mein Wör­terbuch? (nützlich) 6. Wie finden Sie seine Vorlesungen? (langweilig)

12. Ответьте на вопросы собеседника.

l. Siehst du deine Freunde oft? Und deine Eltern? Und deine Schwester? Und deinen Onkel? 2. Besuchst du oft deine Großmutter? Deine Tante? 3. Fährst du oft dein Auto? Dein Motorrad? Dein Fahrrad? 4. Findet ihr meine Gedichte gut? Meinen Vortrag? Meine Vorlesung? Mein Referat? 5. Habt ihr ihre Kinder lieb? Ihren Sohn? Ihren Enkel? 6. Erinnerst du dich an unser Treffen? Unsere Freunde? Unsere Erholung? Unseren Urlaub? 7. Versteht ihr richtig meine Worte? Meine Bitte? Meinen Rat?

13. Помогите вашим товарищам.

Образец: Du hast keinen Stuhl. -Nimm bitte meinen Stuhl.

l. Du hast kein Lehrbuch. 2. Du hast kein Heft. 3. Ihr habt keine Lehrbü­cher. 4. Sie haben keinen Photoapparat. 5. Du hast keine Tasche. 6. Du hast kein Wörterbuch. 7. Du hast keinen Bleistift.

14. Попросите товарища поделиться с вами.

Образец: Ich habe keinen Stuhl. - Gib mir bitte einen Stuhl.

l. Ich habe kein Heft. 2. Ich habe keinen Kugelschreiber. 3.Wir haben kei­nen Bleistift. 4. Wir haben kein Blatt Papier. 5. Wir haben keine Lehrbü­cher. 6. Wir haben kein Wörterbuch.

15. Сообщите собеседнику свое мнение.

Образец: Gefällt dir deine Studiengruppe? — Ja, ich habe meine Studien­gruppe gern.

l. Gefällt dir unsere Hochschule? 2. Gefallen euch unsere Versammlun­gen? 3. Gefällt Ihnen unsere Fachrichtung? 4. Gefallen Ihnen Ihre Studienten? 5. Gefällt dir ihr Seminar? 6. Gefällt euch sein Vortrag?

16. Ответьте на вопросы собеседника.

Образец: Wer hält diesen Vortrag? Deine Schwester? — Ja, das ist ihr Vortrag. Sie hat diesen Vortrag gern.

l. Wer leitet dieses Seminar? Ihr Professor? 2. Wer liest dieses Buch? Deine Freundin? 3. Wer macht diese Übungen? Du? 4. Wer liest diesen Ro­man? Dein Nachbar? 5. Wer schreibt in diesem Heft? Euer Lehrer? 6. Wer macht diese Arbeit? Ihre Mutter?

17. Выскажите сожаление.

Образец: Sie haben eine Wohnung. - Leider haben wir solch eine Woh­nung nicht.

l. Du hast ein Zimmer. 2. Ihr habt einen Beruf. 3. Sie haben eine Studien­gruppe. 4. Ihr habt einen Stuhl. 5. Er hat eine Bibliothek. 6. Ihr habt einen Lesesaal.

18. Выскажите пожелание.

Образец: Du hast einen Beruf. - Ich wünsche mir einen Beruf wie deinen.

l. Du hast einen Freund. 2. Sie haben ein Zimmer. 3. Er hält Vorlesungen. 4. Ihr habt einen Professor. 5. Er schreibt Gedichte. 6. Du hast Prüfungen.

19. Выразите сочувствие.

Образец: Ich habe Sorgen. — Ich verstehe deine Sorgen.

l. Er hat Zweifel. 2. Wir haben Schwierigkeiten. 3. Er hat einen Plan. 4. Er hat einen Wunsch. 5. Wir haben Bedenken. 6. Sie hat Kummer.

20. Сыграйте роль продавца и покупателя универсального магазина.

Образец: Ich möchte einen Mantel kaufen. (einen Wintermantel)

— Welchen Mantel brauchen Sie?

— Ich brauche einen Wintermantel.

— Hier haben Sie einen Wintermantel. Probieren Sie diesen Mantel.

— Wie finden Sie den Mantel?

— Ich finde den Mantel gut. Ich kaufe den Mantel.

l. Ich möchte eine Jacke kaufen. (eine Pelzjacke) 2. Ich möchte Stiefel kaufen. (Lederstiefel) 3. Ich möchte ein Kleid kaufen. (ein Abendkleid) 4. Ich möchte einen Anzug kaufen. (einen Alltagsanzug) 5. Ich möchte Schuhe kaufen. (Sommerschuhe) 6. Ich möchte ein Kostüm kaufen. (ein Alltagskostüm)

21. Подтвердите предположение собеседника.

Образец: Wohin gehst du? Etwa ins Institut? — Ja, ich gehe ins Institut.

l. Wohin eilen die Studenten? Etwa in den Hörsaal? 2. Wohin laufen die Kinder? Etwa in die Schule? 3. Wohin rennt der Junge? Etwa auf den Sportplatz? 4. Wohin fährt dein Bruder im Sommer? Etwa ins Ausland? 5. Wohin gehen Sie heute nach der Arbeit? Etwa ins Theater? 6. Wohin fliegt das Flugzeug? Etwa auf die Krim?

22. Собеседник сообщает вам о своих планах и интересуется вашими. Ответьте ему, учитывая, что ваши планы еще не окончательны.

Образец: Ich fahre aufs Land. Und du? (an die Ostsee) — Ich fahre wohl an die Ostsee.

23. В комнате недостаточно светло, плохо видно. Обратитесь за по­мощью к собеседнику.

Образец: Könnten Sie (mir) bitte sagen: was gibt es dort auf dem Schrank? (eine Uhr) — Da gibt es eine Uhr.

Könnten Sie mir bitte sagen:

— Was gibt es da auf dem Tisch? (ein Heft, ein Bleistift, ein Kugelschreiber)

— Was gibt es da in der Ecke? (ein Sofa, ein Sessel)

— Was gibt es da an der Wand? (ein Bild, ein Kalender)

— Was gibt es da neben dem Schreibtisch? (ein Stuhl, ein Bücherregal)

— Was gibt es da auf dem Sofa? (eine Aktentasche, eine Puppe)

24. Найдите вещам подходящее место.

Образец: Das Buch liegt auf dem Stuhl. (der Bücherschrank) — Es kommt in den Bücherschrank.

l. Das Kleid liegt auf dem Sofa. (der Kleiderschrank) 2. Die Schuhe stehen unter dem Tisch. (der Korridor) 3. Das Bild liegt hinter dem Schrank. (die Wand) 4. Der Schreibtisch steht in der Ecke. (das Fenster) 5. Die Lampe steht auf dem Fußboden. (der Schreibtisch) 6. Der Teppich hängt in der Küche. (das Schlafzimmer) 7. Der Fernseher steht zwischen den Sesseln. (das Sofa) 8. Der Bücherschrank steht in der Mitte. (die Ecke)

25. Продолжите мини-диалог.

Образец: Wohin gehst du heute? — Ich gehe ins Theater. — Wie lange bleibst du im Theater? — Ich bleibe 3 Stunden im Theater.

l. Wohin fährst du am Wochenende? — Ich fahre aufs Land. 2. Wohin geht dein Bruder heute abend? — Er geht auf den Sportplatz. 3. Wohin eilst du so? — Ich eile in den Sportpalast. 4. Wohin fährst du nächsten Sommer? — Ich fahre an die Wolga. 5. Wohin geht deine Mutter am Sonntag? — Meine Mutter geht in die Bibliothek.

26. Собеседник обеспокоен вашим долгим отсутствием. Расскажите, что вас задержало.

Образец: Endlich kommst du! Wo bleibst du so lange? (das Theater, das Cafe) — Ich war im Theater. Und dann noch im Cafe.

Endlich kommst du! Wo bleibst du so lange? (der Sportplatz; die Ver­sammlung, die Ausstellung; das Konzert, das Studentenheim; die Bibliothek, der Klub; die Eisbahn, der Park; die Konsultation, die Vorlesung)

Урок 6

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