На поле футбольном в разгаре сраженье,

Интегрированный урок математики

в 3 классе по теме:

Задачи и примеры на усвоение
таблицы умножения и деления.

ЦЕЛИ УРОКА

Образовательная:

· Повторить таблицу умножения и деления; алгоритм решения простых и составных уравнений; совершенствовать навык устных вычислений в пределах сотни; закрепить умение решать задачи на увеличение и уменьшение числа не несколько единиц.

· Расширить знания из истории футбольного клуба «Шахтёр» .

Развивающая:

· развивать навык устного счёта;

· совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;

· развивать умение аргументировать своё мнение;

· развивать интерес детей к математике, их математические способности;

· развивать мыслительную деятельность и познавательную активность, мышление, наблюдательность, внимание, память;

· развивать умение давать самооценку своей деятельности;

· формировать предметные компетентности учащихся.

Воспитательная:

· воспитывать дисциплинированность, ответственность, самоуважение, активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;

· воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку;

· укреплять интерес к развитию отечественного футбола, формировать стойкое желание заниматься спортом;

· создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

Оборудование:

· персональный компьютер с программой PowerPoint, проектор;

· индивидуальный лист с заданиями (на каждого);

· карточки с изображением 4-х футболистов «Шахтёра» (на каждого);

· мячи-фишки ( больше, чем учащихся в 3 раза)

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков

Форма урока:Интегрированный урок

ХОД УРОКА

1. Организационно-мотивационный этап.

1. Приветствие. Создание благоприятной атмосферы урока

- Начинаем наш урок математики. Сегодня он пройдёт в виде футбольного матча.

А чтобы матч прошёл успешно, вспомним наш девиз:

5. Результат действия вычитания. (Разность)

6. Над трибунами висит

Этот очень важный щит

Каждый гол покажет он.

Видно счет со всех сторон.

(табло)

- А сколько табло имеет «Донбасс Арена»?

7. Сумма длин всех сторон (Периметр)

8. Не пруд, и не луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
А на воротах этих –
Рыбацкие сети.
(Стадион)

- А какой стадион является домашним для футбольного клуба «Шахтёр»?

9. Он учит цели добиваться,

За олимпийский приз сражаться,

В соревнованьях побеждать

И бодрость духа не терять.

(Тренер)

- А кто является главным тренером команды «Шахтёр»?

- Какое ключевое слово получилось в кроссворде? (ФУТБОЛИСТ)

- Сможете ли вы узнать по фотографиям футболистов любимой команды?

- Познакомимся с ними поближе.

(ПРОСМОТР ВИДЕОРОЛИКОВ)

- Сегодня эти футболисты будут тренировать 4 команды из нашего класса. Чтобы узнать, в какой вы команде, возьмите карточку с изображением одного из четырёх лучших футболистов команды «Шахтёр».

(Ребята выбирают себе карточку и по изображениям объединяются в 4 группы)

- За каждое выполненное задание по математике команды будут получать мячи-фишки. Чья команда наберёт их больше, значит, та забила больше голов на сегодняшнем чемпионате.

Этап применения знаний.

1. «РАЗМИНКА».Устные упражнения. Актуализация знаний.

- Чтобы не допускать ошибок в дальнейшей работе, нам необходимо вспомнить таблицу умножения и деления. Я читаю пример, вы хором называете ответ.

ИТОГ: все команды были активны на разминке, каждая получает по одному мячу в свою турнирную таблицу.

2. «Штрафной удар» Решение примеров на порядок действий

На поле футбольном в разгаре сраженье,

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: