Слова для звукового анализа

ЗАЛ, ЗАКАТ, СУДНО, СОКОЛ, САЙКА, САДИК, СУП, ЗОЛОТО, САМОКАТ, СУК, ЗАГОН, САПОГИ, СУПНИЦА, СУДЬЯ, ЗУБОЧИСТКА, СОЛЬ, ЗУБР.

УПРАЖНЕНИЕ 48

Цель:определить последние два звука (ЦА, ЦУ, ЦЫ) в словах, выраженных существительными в различных падежных формах.

Содержание:отвечая на вопрос, обратить внимание как меняются окончания слов УЛИЦА, БОЛЬНИЦА. После произнесения каждого ответа, обвести нужную пару символов.

УПРАЖНЕНИЕ 49

Цель:определить звук (С, 3 или Ц) и его позицию в названии каждой картинки. Содержание:соединить каждую картинку сразу с двумя знаками: символом звука, входящего в его состав (расположены над картинками) и схемой, отражающей позицию этого звука (расположены под картинками).

УПРАЖНЕНИЕ 50

Цель:преобразование слов, путём замены одного (согласного) звука

Содержание:в выделенных словах заменить звук С на Ц и назвать парами получившиеся (похожие) слова (по стихам Я. Козловского). При затруднениях обратить внимание ребенка на символы звуков С и Ц.

Текст рифмовки	Символы согласных звиков
Два звука С и Ц опять Решили в рифмы поиграть. — Эй, баран, подай ОВСА Просит белая ... (овца) Видала я ЛИСУ, Ей рыжий цвет к ... (лицу) Окрась меня, мой СВЕТ, В такой же рыжий ... (цвет)

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ЗРИТЕЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ*

Звук А

Звук У

 

Звук И

Звук О

 

Звук Ы

* Внешний вид символа напоминает очертания губ при артикуляции соответству­ющего звука. В приложении отсутствует зрительный символ звука Э, т.к. он не вклю­чен в программу первого года обучения. Цвет символов (по желанию взрослого) мо­жет быть заменен на красный. В цветовом варианте символы даны в пособии Т.А. Ткаченко «Специальные символы в подготовке детей 4 лет к обучению грамоте» (М.: ГНОМ и Д, 2000).

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ЗРИТЕЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

 

 

Звук М Корова мычит

Звук Н

Девочка плачет

Звук В Ветер воет

 

 

Звук Ф

Фонтан шумит

Звук Б Колокол звенит

Звук П

Паровозик пыхтит

 

 

Звук Д Барабан звучит

Звук Т Звук Г

Молоточек стучит Гусь гогочет

 

Звук К Каблучки стучат

Звук Х Греем замерзшие руки

Звук С Насос свистит

 

 

Звук З Комарик звенит

 

Звук Ж Пчела жужжит

Звук Ц

Спит малыш

Звук Л Гудит корабль

Звук Ш

Из лопнувшего шара выходит воздух

Звук Р Гудит мотор самолета

J

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

ЖЕСТОВЫЕ СИМВОЛЫ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

Взрослый, а за ним ребенок длительно воспроизводят каждый указанный жест и одновременно многократно повторяют соответствующий звук. Жестовый символ в сочетании со зрительным (см. приложения №1,2) создают точный устойчивый образ каждого изучаемого звука. Согласные предлагаются в порядке увеличения сложности их восприятия.

М — корова мычит ( указательные пальцы обеих рук приложи изображая рога).

Н — девочка плачет (ладони приложить к глазам).

В — ветер воет, деревья качает (махи руками над головой).

Ф — фонтан шумит ( движения руками снизу вверх и разведение их в стороны

аналогично движению водяных струй). Б — колокол звенит (движения правой рукой из стороны в сторону как при ударах

в колокол). П — паровозик пыхтит {круговые движения согнутыми в локтях руками). Д — барабан гремит (движения кистями рук как при игре на барабане). Т — молоточек стучит (резкие махи сомкнутыми указательным и средним

пальцами правой руки). Г — гусь гогочет (руки назад как гусиные крылья). К — каблучки стучат (указательные пальцы опустить вниз, попеременные

движения кистями рук вверх, вниз). X — греем замерзшие руки (расположить прямые кисти обеих рук на уровне рта

ладонями к лицу). С — качаем насос (сжатые ладони движутся вверх - вниз). 3 — комарик звенит (большой и указательный пальцы правой руки сжаты, круговые

движения рукой). Ц — тише, тише, спит малыш (указательный палец к губам).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: