РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО ТЕМАТИКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Государственный Университет Управления»

Институтуправления в химической и металлургической промышленности

Кафедрауправления природопользованием и экологической безопасностью

МЕТЕОРОЛОГИЯ

Рабочая программа

Учебной практики

для студентов специальности

«Природопользование» - 020802

Москва - 2008

Составитель

^{К.Г.Н., ДОЦЕНТ}

Н.Е.Рязанова

Ответственный редактор

заведующий кафедрой

управления природопользованием и экологической безопасностью

заслуженный деятель науки Российской Федерации,

доктор технических наук, профессор

Я.Д. Вишняков

ОбсужденА

на заседании кафедры

управления природопользованием и экологической безопасностью

протокол от « 13 » февраля 2008 г. № 6

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целями учебной практики являются проверка и закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях и семинарских занятиях на дисциплине «Учение об атмосфере»; знакомство с методами исследования воздушной среды, умение правильно снимать метеорологические показатели, пользоваться специальными приборами для метеонаблюдений, анализировать полученные данные, формулировать выводы и составлять рекомендации по охране воздушной среды.

Учебно-полевая практика студентов 1 курса является завершающим этапом изучения курса «Учение об атмосфере». Ее основная задача — научить студентов правильно определять метеорологические параметры, знать их единицы измерения и уметь переводить их из одной единицы измерения в другую (при необходимости), в полевых условиях в установленные сроки проводить серию метеонаблюдений.

Задачи практики:

Общие задачи:

приобретение студентами некоторых навыков в проведении метеорологической съёмки;

овладение методикой камеральной обработки полученных данных и простейшим анализом данных измерений;

ознакомление студентов с правилами техники безопасности при работах с метеооборудованием;

овладение навыками организации работ коллектива, воспитание у студентов сознательного отношения к порученному делу, инициативности и самостоятельности;

развитие интереса к научным исследованиям.

Образовательные задачи: научиться использовать методику полевых метеорологических исследований, обрабатывать и интерпретировать полученные материалы, изучать механизм формирования атмосферных процессов, ознакомиться с экологическими проблемами воздушной среды, давать научное толкование полученных результатов, научиться оформлять полученные результаты.

Развивающие: понять внутренние связи между элементами воздушной среды, осознать влияние различных природных факторов на формирование качества воздушной среды, развивать навыки работы с метеорологическим оборудованием.

Воспитательные: воспитание взаимопомощи, умения работать в коллективе, в небольших группах, воспитание бережного отношения к природе.

Методы исследований. Полевой метод. Инструментальные наблюдения. Визуальные наблюдения, сравнительно-географический, геофизический, математический, картографический методы, метод географического прогнозирования, фотосъемка.

Навыки и умения: студенты должны научиться собирать и анализировать фондовые материалы об облаках и атмосферных явлениях, овладеть способами обработки метеорологической информации, уметь работать с традиционными и современными приборами и материалами (спутниковой системой навигации, программным обеспечением, метеоприборами), проводить оценку экологического состояния атмосферы и давать рекомендации по ее улучшению.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Учебно-полевая практика по метеорологии проводится в соответствии с ГОС и учебными планами для специальности «Природопользование».

Руководство практикой осуществляет кафедра «Управления природопользованием и экологической безопасностью», непосредственное руководство практикой возлагается на преподавателей кафедры, которые назначаются приказом ректора по университету. Срок прохождения практики устанавливается также согласно приказу ректора.

Перед началом практики кафедра проводит инструктаж, на котором разъясняются цели, задачи, порядок прохождения практики, уточняются требования к отчету по практике и порядку его защиты. Студенты в процессе прохождения практики руководствуются основными положениями, изложенными в методике, и требованиями программы. Выполненную работу студенты ежедневно отражают в дневнике.

Студент обязан:

- изучить и полностью выполнить требования программы;

- изучить и строго соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

- выполнять указания руководителя практики, старосты группы и бригадира своей бригады;

- творчески относиться к выполнению учебных заданий;

- регулярно вести дневник полевых наблюдений;

- нести ответственность за выполненную работу и ее результаты;

- написать отчет о результатах учебной практики в установленный срок;

- желательно подготовить материал для доклада на научно-студенческой конференции по итогам практики.

При сдаче отчета необходимо представить:

- полевой дневник практики;

- отчет учебной практики по «Метеорологии».

БАЗЫ ПРАКТИКИ И РАБОЧИЕ МЕСТА СТУДЕНТОВ

Основными базами учебной полевой практики являются особо охраняемые природные территории в городе, либо загородные полевые базы, с которыми университетом заключается договор на необходимые сроки пребывания группы студентов под руководством преподавателей. Базы полевой практики могут меняться год от года, могут быть расположены как в Подмосковье, так и на значительном удалении, например, в других регионах страны и даже за рубежом. Пребывая на полевой базе, группа практикантов обязана подчиняться правилам внутреннего распорядка, принятым на базе.

Рабочие места студентов определяются преподавателем-руководителем полевой практики. Учебная группа разбивается на бригады по 3-4 человека, не более. В каждой бригаде назначается бригадир, который в дальнейшем, на всём протяжении практики, организует работу своей бригады и в полном объёме отвечает за полученные результаты и их оформление. Работы производятся как на берегах водного объекта, в лодках – на воде, так и в лабораторных и компьютерных классах на базе практики.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЕЁ ПРОХОЖДЕНИЮ

В содержании практики выделяются две части: общая и индивидуальная.

Общая часть выполняется всеми студентами, проходящими полевую учебную практику в соответствии с её целью и задачами.

При выполнении общей части студент выполняет:

1. Необходимые этапы каждой практической работы в соответствии с её ходом.

2. Заполняет полевой дневник по формам, предусмотренным в ходе каждой из полевых практических работ.

3. Выполняет необходимые практические действия, связанные с наблюдениями за природными объектами и сбором информации о них.

4. Оформляет результаты в полевой практики в виде отчёта, по установленным формам.

Индивидуальная часть включает дополнительные материалы о месте проведения практик. Каждый студент получает задание, сформулированное до убытия на полевую практику и занимается сбором материала. От качественной работы каждого зависит слаженная и точная работа всей бригады и каждой из бригад в полевых условиях.

Методы биологического мониторинга обычно включают в себя анализ растительных и животных сообществ, что даёт информацию об экологическом состоянии атмосферы. Вместе с тем, в рамках проведения общественного экологического мониторинга рекомендуется проводить биологи­ческую индикацию, основываясь на изучении фауны и флоры изучаемой метсности для большей достоверности результатов.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

За время практики студент должен выполнить индивидуальное задание, целью которого является сбор и подготовка в удобном для использования виде, материалов о месте проведения практики, определителей видов растений и животных места проведения полевой практики, физико-географической характеристики района прохождения практики. Материалы, собранные, подготовленные и оформленные при выполнении индивидуального задания, могут быть использованы в дальнейшем при написании курсового и дипломного проектов.

ЗАДАНИЕ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ

Научно-исследовательская работа выполняется студентом в период подготовки и прохождения полевой учебной практики по предусмотренным рабочей программой тематике, разработанной выпускающей кафедрой. В зависимости от объёма работы число разработчиков и исполнителей НИРС может быть до трёх человек на одну тему.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО ТЕМАТИКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ Практических работ учебной полевой практики по «МЕТЕОРОЛОГИЯ»

Ежедневная работа студентов заключается в заполнении «Журнала стационарных микроклиматических наблюдений» (Приложение № 1) и Журналов отдельных атмосферных показателей (Приложения № 2-6) по стандартным срокам наблюдений: 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 часа. Съёмка в течение одного срока наблюдений по всем измеряемым параметрам длится 20-40 минут в зависимости от навыков наблюдателя. Ещё около 20-30 минут затрачивается после съёмки параметров на их фиксацию в электронном журнале и вычерчивание графиков хода атмосферных параметров.

Поскольку работа на полевой практике производится студентами в составе бригад по 3-4 человека, то каждый член бригады производит метеосъёмку не чаще двух раз в сутки в установленные сроки. В связи с этим графиком работы не занятые в метеосъёмке члены бригады в течение 5 дней практики выполняют практические исследовательские работы. Оформление результатов всех выполненных работ завершается в течение шестого дня практики и производится всеми членами бригады.

Исследовательская работа

Практическая работа № 1

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: