|
|
Вдали темно и чащи строги.Укажите количество знаков препинания: Через несколько минут ветер вдруг завыл и усилился трава возле конторы прилипла к земле и по дороге катились подпрыгивая булыжники величиной с футбольный мяч. 4 Укажите сложноподчиненное предложение: Сердце мое билось так сильно, что я придержал его рукой. Укажите сложноподчиненное предложение: Когда мы жили в Крыму, у нас был пес Пират. Укажите сложноподчиненное предложение: Из-за поворота показалась пристань, над которой развевался голубой флаг. Укажите сложноподчиненное предложение, в котором можно менять место придаточного: Экспедиция отправится в Арктику завтра, если будет летная погода. Укажите сложноподчиненное предложение, в котором можно менять место придаточного: Когда она играла на рояле, я вставал и слушал. Укажите сложноподчиненное предложение, в котором можно менять место придаточного: Арман проснулся, когда солнце было уже в зените. Укажите сложноподчиненное предложение, в котором можно менять место придаточного: Если не будет дождя, мы пойдем завтра за грибами. Укажите значение придаточного в предложении Потребовалось много времени, чтобы достичь результатов в учёбе: Цели Укажите значение придаточного в предложении Всякий труд важен, ибо он облагораживает человека. причины Укажите значение придаточной части в предложении Как ни старались мы добраться в этот день до самой высокой горы, нам сделать этого не удалось. уступки Укажите значение придаточной части в данном предложении: В степи было тихо, пасмурно, несмотря на то что солнце поднялось: уступка Укажите тип придаточной части в предложении В тот день, когда я снова встретил Айшу, погода выдалась на редкость хорошая. Определительное придаточное Укажите тип придаточной части в предложении: Совсем не верилось, что так недавно в этом месте росли берёзы. Н…откуда н… приходили им известия. : ни, не Укажите пропущенные буквы Он н…когда н... плакал. : ни, не Укажите в предложение отрицательное наречие: Он ушел …: в никуда Укажите в предложение отрицательное наречие: Он не напишет …: никогда Укажите в предложение отрицательное наречие: Сегодня ей было …: некогда Укажите в предложение отрицательное наречие: … ничего не было видно.: нигде Укажите в предложение отрицательное наречие: Щенка … не было видно.: нигде Укажите в предложение отрицательное наречие: … не приходили известия Ни откуда. Укажите в предложение отрицательное наречие: Это было … невозможно.: никак Укажите в предложение отрицательное наречие: Укажите предложение, где нет междометия: Да, вы были правы. Укажите, что выражает междометие в предложении: Увы, на разные забавы я много жизни погубил.: сожаление Укажите, в каком из предложений есть междометие, выражающее удивление: Ба! Знакомые все лица! Укажите, какое существительное не может войти в словосочетание с предлогом в Приехать в...: Урал Укажите односоставное предложение: В твоем возрасте выбор специальности нельзя считать окончательным. Укажите односоставное предложение: Сегодня придется надеть теплое пальто. Укажите односоставное предложение: Морозом прочно сковало речку. Укажите двусоставное предложение: Старая изгородь постепенно клонилась в сторону дороги. Укажите двусоставное предложение:Ранним утром в городском парке заиграл оркестр Укажите двусоставное предложение: Судно было унесено волнами. Укажите двусоставное предложение: Утром выпадает на траву холодная, обжигающая ноги роса. Укажите полное предложение: Отсветы берёзовой коры. Укажите полное предложение: Астана светла, сияюща, лучиста. Укажите неполное предложение: На парне – рубаха навыпуск. Укажите неполное предложение: Ты со мной, Света? (показывает на библиотеку). Укажите неполное предложение: На пути – прорубь. Укажите неполное предложение:Илюша–к воротам,но из окна послышался голос матери Укажите неполное предложение: Морозы – декабрю, метели – февралю, капели первые – задумчивому марту. Укажите полное предложение: Счастье умов благородных – видеть довольство вокруг. Укажите неполное предложение в составе сложного: Счастливые случайности встречаются редко, а люди, умеющие использовать их, - еще реже. Укажите неполное предложение: За окнами - снега, степная гладь и ширь. Укажите неполное предложение: За рекою – луг. Укажите неполное предложение: На столе – ваза с цветами. Укажите предложение, в котором есть слово-предложение Да: Да, он достиг своего идеала Укажите предложение, в котором есть слово-предложение Нет Укажите словосочетание, которое указывает на действие и предмет, на который оно переходит: подготовить доклад Укажите словосочетание, которое указывает на предмет и его признак: мокрый от слез Укажите словосочетание, построенное по типу: прилагательное + существительное: памятный подарок Укажите, в каком из словосочетаний главное слово стоит перед зависимым словом: работать над чертежом Укажите словосочетание, где неправильно указано главное слово: стирать белье Укажите способы связи слов в данных словосочетаниях: заниматься спортом, гуляю с собакой, готовы к бою. : управление Укажите назывное предложение:Стук сосулек непрочных и веских. Укажите назывное предложение:Широкого моста последний пролет. Укажите назывное предложение:Жаркий полдень поздней осени. Укажите назывное предложение:Ночная тень соснового леса. Укажите предложение с однородными определениями: Загораются яркие пламенные костры рябины, то янтарные, то оранжевые, то ярко – красные. Укажите предложение с неоднородными определениями: Длинный товарный поезд уже давно стоит на полустанке. Укажите предложение с однородными определениями: Был серый, промозглый, осенний день Укажите обобщенно-личное предложение:Любишь кататься, люби и саночки возить Укажите обобщенно-личное предложение: Век живи - век учись. Укажите обобщенно-личное предложение: Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Укажите обобщенно-личное предложение: Слезами горю не поможешь. Укажите тип односоставного предложения. Не зная брода, не суйся в воду.Обобщенно-личное. Укажите тип односоставного предложения. Дареному коню в зубы не смотрят. Обобщенно-личное. Укажите тип односоставного предложения. Не зная брода, не суйся в воду. Обобщенно-личное. Укажите тип односоставного предложения. Цыплят по осени считают. Обобщенно-личное. Укажите тип предложений, широко распространенных в пословицах: Обобщенно-личные. Укажите тип односоставных предложений, в которых действие может относиться не только к любому, всякому лицу, но и к обобщенно мыслимой группе лиц.Обобщенно-личные. Укажите тип односоставного предложения. Соловья баснями не кормят. Обобщенно-личное. Укажите тип односоставного предложения. В юности часто стремятся кому-нибудь подражать. Обобщенно-личное. Укажите тип односоставного предложения. Что посеешь, то и пожнешь.Обобщенно-личное. Укажите назывное предложение:Темная ночь. Укажите назывное предложение:Вот моя деревня. Укажите назывное предложение:Тихий березовый лес. Укажите определение безличного предложения:Предложение, в котором сказуемое обозначает действие или состояние, возникающее без деятеля. Укажите безличное предложение:Звезды затянуло мглой. Укажите безличное предложение:Краба так и не удалось поймать. Укажите назывное предложение:Старая громоздкая мебель. Укажите назывное предложение:Серая и пасмурная погода. Укажите наречие, оканчивающееся на а : Изредк… Укажите наречие, без ь на конце: замуж… Укажите наречие с о на конце: Начист… Укажите наречие с а на конце: Досух… Укажите наречие с а на конце: Сначал… Укажите наречие с о на конце: Начист… Укажите правильн Наречие – это ... Самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия, или предмета Укажите часть речи, которая не является наречием : ничего Укажите наречие образа действия : быстро, верхом Укажите слово, которое не является наречием: как Укажите предложение, где сказуемое выражено наречием: На улице прохладно. Укажите часть речи, которая не является наречием: Жгуч Укажите часть речи, которая не является наречием: Никакой Найдите сравнительную степень наречий: Ветер дует тише Укажите наречие места: внизу Укажите наречие цели: намеренно Укажите наречие причины: поневоле Укажите словосочетание с наречием времени: Пришел вчера Укажите словосочетание с наречием места: Находиться вблизи Укажите предложение, в котором есть наречие с приставкой НИ: Очки не действуют н…как. Укажите словосочетание с наречием цели: Сделать назло Укажите наречие: Нигде Укажите словосочетание с наречием цели: Сделать нарочно ый вариант написания местоимений С сам… начала сво… работы приучите себ… к дисциплине, будьте страстны в ваш… работе и в ваш… исканиях: Ого-ей-я-ей-их Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении Разговаривать им больше (н…) (о) чем, да и (н…) (к) чему: Не о чем – ни к чему Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении Пока бежал до станции н…чего не слышал, н…кого не видел, н…о чем не думал:И-и-и Укажите местоимение с дефисным написанием: (Кое)какие приметы Укажите местоимения с дефисным написанием: Что(либо), (к чему)то, (с кем)нибудь Укажите вариант с буквой Е: Н… с кого спрашивать, когда сам виноват Укажите слитное написание местоимения: Кругом не было (ни)кого Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении Укажите предложение с противительными союзами:Я старался взглянуть в окно, да оно всё было бело от снега и льда. Укажите предложение с соединительными союзами: Лист бесшумно упадет, или мышь прошмыгнет незаметно. Укажите предложение, в котором не ставится запятая: Изредка пропоет комар да ветерок качнет. Укажите предложение, в котором нет запятой: Светит догорающая лампа выстрелы да снега синева. Простые предложения в составе сложноподчиненного могут указывать на: Условно- целевые. Укажите предложения с тире: Ты летишь и конь траву сечет. Укажите предложения с точкой запятой: Вдалеке всё было в легком светлом тумане и мостовая в конце улицы блестела под солнцем, как золотая и по ней прогуливались влюбленные пары. Укажи определенно-личное предложение: Предчувствую отрадное свидание Укажите тип простого предложения. Люблю отчизну я, но странною любовью. Односоставное определенно-личное предложение Укажите определенно-личное предложение: В последний раз задаю вам вопрос. П а д е ж 1. И.п. веселый (день) 2. Р.п. веселого (дня) 3. Д.п. веселому (дню) 4. В.п. веселый (день) 5. Т.п. веселым (днем) 6. П.п. (о) веселом (дне)
Была у Ермалая легавая собака, по прозвищу Валетка. приложение Укажите, чем осложнено предложение: Настроение экипажа, сверх обыкновения, было приподнятое. обособленное дополнение Укажите, чем осложнено предложение: Любопытство свойственно фазанам и часто губит их, притупляя чувство опасности: обособленным обстоятельством Укажите, чем осложнено предложение: Роса, блестя, заиграла на зелени: обособленным обстоятельством Укажите, чем осложнено предложение: Прочитав письмо, он решил срочно ехать к бабушке: обособленным обстоятельством Укажите предложение с обособленным обстоятельством: Тучи на юге висели неподвижно, подмигивая молниями. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется: Он работал спустя рукава. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется: Маша сидела жмурясь. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется: Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям. Укажите предложение, в котором обстоятельство обособляется: Бледнея заря затихает. В предложении обособленно Улыбаясь, он заснул: обстоятельство Укажите предложение с обособленным обстоятельством: Я думаю, что несмотря на свой возраст ты очень неплохая артистка. Укажите предложение, где нет обособленного обстоятельства: И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. Укажите, чем осложнено предложение: Корабль наш, по случаю сильной бури, долго стоял в гавани: обособленным обстоятельством Укажите количество запятых в предложении: Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождям необыкновенно ярки и пышны: 2 Укажите количество запятых в предложении: Не зная прошлого невозможно постичь подлинный смысл настоящего и цели будущего:1 Укажите, чем осложнено предложение: Ребенок продолжал плакать, точнее сказать, уже просто хныкать: уточняющий член Укажите, чем осложнено предложение: Приду осенью, а точнее, в октябре: уточняющий член Укажите, чем осложнено предложение: Все взрослые, в том числе и дядя Момышулы, готовились к приему гостей. Уточняющий член Укажи предложение с прямой речью: Болельщики возмущались: «Эх ты, в пустые ворота не можешь попасть!» Укажите словосочетание со словом в переносном значении: Ослепительная красота Укажите словосочетание со словом в переносном значении: Серебряный смех Укажите словосочетание со словом в прямом значении: Стальные рельсы Укажите словосочетание со словом в переносном значении: золотая роща Укажите слово в переносном значении в предложении: По небу голубому проехал грохот грома.: проехал Укажите слово в прямом значении: проехала машина Укажите слово в прямом значении: девочка оделась Укажите антонимы : Щедрый - скупой Укажите антонимы: здоровый - больной Укажите, какое прилагательное надо писать слитно: западно (казахстанский) Укажите слово с буквой и в суффиксе: нож…чек Укажите слово, в котором пропущена буква «о»: Предпол…жение Укажите слова с безударной проверяемой гласной в корне: Седло, запах, зерно. Укажите слова с безударной гласной а: П…кет, л…зейка, пл…кат. Укажите слова с безударной гласной о: Уск…рение, г…норар, аб…немент Укажите вариант, где нужно вставить букву и: с…луэт Укажите слово с буквой о: ш…рох Укажите слово, в котором пропущена буква «е» : Ид…нтичность Укажите слова с непроверяемой безударной гласной «о»: Пан…рама Укажите непроверяемую гласную «е» в корне: Уб…дить в правоте. Укажите количество пропущенных запятых в сложноподчиненном предложении: Оставив людей внизу я поднялся на одну из соседних вершин чтобы отдохнуть и сделать набросок местоположения в альбом. 2 Управление: Строительство государства. Управление: Браться за дело. Управление: Учиться в школе. Управление: Командовать полком. Управление: Поделиться впечатлениями. Управление: На берегах реки. Управление: Смола деревьев. Управление: Написать сочинение. Управление: Привыкший к дисциплине. Управление: Предупредить об опасности. Управление: Благодарен учителю. Управление: Браться за дело. Управление: Починить часы. Управление: Идти по улице. Управление: Плыть по озеру. Управление: Рассказать о встрече. Управление: Укрывает землю. Управление: Писать ручкой. Управление: Добиться победы. Управление: Предупредить об опасности. Управление: Прилечь у печи. Управление: Болею за тебя. Управление: Взглянули на него. Управление: Появились на горизонте. Укажите ряд модальных частиц ли, разве, все-таки, вон Управление : Напоминать о прошлом. Управление: Любовь к труду. Управление: Передать эстафету. Управление: Тосковать по родине. Э Это слово образовано путем сложения начальных звуков: ООН. Это слово образовано путем сложения начальных букв: АТС. Это слово с твёрдой основой:озеро Это слово с мягкой основой:степь Это слово образовано с помощью суффикса: лесник Это слово образовано с помощью суффикса: ледник Это слово образовано суффиксальным способом: берёзка Это слово образовано бессуффиксальным способом: глушь Это слово образовано по модели: корень-суффикс-суффикс-окончание: первенство Это слово образовано с помощью суффикса: счастливый Это слово образовано по модели: корень –суффикс –окончание: чугунный Это слово образовано по модели: корень-суффикс-окончание: стеклянный Это слово образовано по модели: корень-суффикс-окончание: морской Это слово образовано по модели: корень-суффикс-окончание: приход Это слово образовано при помощи приставки и суффикса: Загородный Это слово образовано путём сложения сокращённых основ: юннат Это слово мужского рода: ТЮЗ Это слово женского рода: АЭС Это слово мужского рода: ТЮЗ Это слово женского рода: АТС Эти предложения чаще всего используется в пословицах и поговорках.Обобщенно–личные К Корень слова – это: Главная часть основы, общая для родственных слов. 
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2025 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|