|
|
Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах12 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный (Новочеркасский политехнический институт)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Моделирование и планирование эксперимента»
СОСТАВЛЕННАЯ ПО КРЕДИТНО-МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОМУ ПРИНЦИПУ
По направлению 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО
Водоотведение городов и промышленных предприятий
2012 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ________________________________________ «Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
УТВЕРЖДАЮ Проректор по ОД ______________Л.И. Щербакова
”___” ___________________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Моделирование и планирование эксперимента» наименование дисциплины для специальности (ей) По направлению 270800. СТРОИТЕЛЬСТВО новый код (старый код) и название специальности(ей) Факультет строительный
Кафедра «ПГСГиФ» Курс 3 Семестр 5
ИТОГО по дисциплине ________108________ (час.)(с учетом часов на экзамен) ИТОГО по дисциплине _______3______ (ЗЕТ) (с учетом ЗЕТ на экзамен) 2012 г.
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № от «---» -- 2012 г.
Примерной программы -___________________________________________________________ наименование программы, дата утверждения
Рабочую программу составил(а) ____профессор, к.т.н. Галашев Ю.В..________________________ ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ПГСГиФ_ наименование кафедры утверждена « --- » ---- 2012 г. Протокол № ---- Заведующий кафедрой профессор, д.т.н. Скибин Г.М. /____._______/ (подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа согласована: Заведующий кафедрой «-----------------------------------------------------------» наименование выпускающей кафедры, подпись, ___________----------------------------------------- фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ Заведующий кафедрой ____________________________________________________________ наименование выпускающей кафедры, подпись, __________________________________________________________________________ фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ Заведующий кафедрой ____________________________________________________________ наименование выпускающей кафедры, подпись, __________________________________________________________________________ фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ Заведующий кафедрой ____________________________________________________________ наименование выпускающей кафедры, подпись, __________________________________________________________________________ фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ Заведующий кафедрой ____________________________________________________________ наименование выпускающей кафедры, подпись, __________________________________________________________________________ фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ Заведующий кафедрой ____________________________________________________________ наименование выпускающей кафедры, подпись, __________________________________________________________________________ фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ Заведующий кафедрой ____________________________________________________________ наименование выпускающей кафедры, подпись, __________________________________________________________________________ фамилия, инициалы «______»________________ 200 г. Протокол № _______________ СОДЕРЖАНИЕ -------№ стр СОДЕРЖАНИЕ...................................................................................................................4 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО КУРСУ............6 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ…6 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины …………………………...................................6 1.2. Краткая характеристика дисциплины и её фундаментальных основ........................6 1.3. Место дисциплины в учебном процессе и основополагающие интеграционные связи с другими дисциплинами учебного плана................................................................ 7 1.4. Связь с предшествующими дисциплинами, общность фундаментальных основ и гуманитарной подготовки ....................................................................................................7 1.5. Связь с последующими дисциплинами, фундаментализация, гуманитаризация и интеграция естественно-научных, гуманитарных и технических знаний....................7 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ 8 3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ..........................................................................................8 3.1. Содержание модуля 1 (24 час).................................................................................8 3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах …………………….8 Тема 1 …………………………………………………………………………….................8 Тема 2 …………………………………………………………………….............................8 Тема 3 …………………………………………………………………….............................9 Тема 4 …………………………………………………………………………….................9 3.1.2. Практические занятия ……………………………………….....................................9 3.1.3. Лабораторные работы, их наименование и объём в часах………………...............9 3.1.4. Курсовая работа……………………………………………………………...............9 3.1.5. Домашнее задание……………………………………………................................10 3.1.6. Самостоятельная работа студентов ………………………………………….........10 3.1.7. Самоконтроль полученных знаний ………………………………………….........10 3.1.8. Учебно-методические материалы по модулю ……………………………............10 3.2. Содержание модуля 2 (24 час)...................................................................................11 3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах..................................11 Тема 5 …………………………………………………………………………...................11 Тема 6....................................................................................................................................11 Тема 7....................................................................................................................................11 3.2.2. Практические занятия ……………………………………………………………...11 3.2.3. Лабораторные работы, их наименование и объём в часах …………………........11 3.2.4. Курсовая работа ………………………………………………………………........12 3.2.5. Домашнее задание……………………………………………................................12 3.2.6. Самостоятельная работа студентов ………………………………………….........12 3.2.7. Самоконтроль полученных знаний ………………………………………….........12 3.2.8. Учебно-методические материалы по модулю ……………………………............12 3.3 Содержание модуля 3 (24час).........................................................................13 3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах..................................13 Тема 8 …………………………………………………………………………...................13 Тема 9....................................................................................................................................13 Тема 10..................................................................................................................................13 3.3.2. Практические занятия ……………………………………………………………...14 3.3.3. Лабораторные работы, их наименование и объём в часах …………………........14 3.3.4. Курсовая работа ………………………………………………………………........14 3.1.5. Домашнее задание……………………………………………................................14 3.1.6. Самостоятельная работа студентов ………………………………………….........14 3.1.7. Самоконтроль полученных знаний ………………………………………….........15 3.1.8. Учебно-методические материалы по модулю ……………………………............15 4. Учебно-методические материалы по дисциплине……………………..................15 Литература …………………………………………………………………….................15 Основная …………………………………………………………………………..............15 Дополнительная ………………………………………………………...............................16 5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...............................................................................................................................................16 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К РЕЙТИНГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ....................................................................................................17 7. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ……….17
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО КУРСУ «Моделирование и планирование эксперимента» включает: Основным средством и инструментом современных научных исследований является моделирование. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Основная цель курса «Моделирование и планирование эксперимента» включает- ознакомление студента с формированием задач научного эксперимента . обеспечивающих решение различных прикладных задач. Одна из таких систем связана с проблемой планирования эксперимента и позволяет давать полезные советы по принятию решений на неформализованных этапах процесса экспериментального исследования: Главная задача дисциплины - научить будущих специалистов решать сложные задачи в области применения моделирования и планирования экспериментов. Задачи дисциплины: - важной задачей является получение необходимых сведений при минимальном числе опытов; - достаточно точно спланировать эксперимент; - как обработать результаты, чтобы извлечь из них максимум информации об исследуемом объекте; -.какие выводы можно сделать по результатам эксперимента и какова достоверность этих выводов.
В связи с этим обучаемые должны знать: - основные законы и принципиальные положения механики грунтов; - свойства грунтов и их характеристики; - нормативную базу в области инженерных изысканий; - основные методы расчета напряженного состояния грунтового массива; - основные методы расчета прочности грунтов и осадок. должны уметь: - правильно оценивать строительные свойства грунтов; - определять напряжения в массиве грунта и деформации основания под действием внешних нагрузок; - оценивать устойчивость грунтов в основании сооружений и откосах, а также давление на ограждающие конструкции.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее Фундаментальных основ Дисциплина «Механика грунтов» является одной из базовых дисциплин для дальнейшего изучения дисциплин «Основания и фундаменты», «Строительство в особых грунтовых условиях», «Сейсмостойкость, обеспечение устойчивости зданий и сооружений». «Механика грунтов» - это механика природных дисперсных (мелко раздробленных) тел и составляет часть общей геомеханики . «Механика грунтов» в тоже время является одним из разделов строительной механики , в основу которой положены как законы теоретической механики, так и закономерности деформируемых тел (законы упругости, пластичности, ползучести). В курсе изучаются только минеральные грунты – природные дисперсные материалы. Знание основ механики грунтов позволяет правильно запроектировать современные промышленные сооружения, жилые здания, мелиоративные и дорожные, земляные и гидротехнические сооружения. 1.3. Место дисциплины в учебном процессе и основополагающие В соответствии с учебным планом изучение дисциплины начинается с пятого семестра и опирается на ранее пройденные курсы физики, химии, теоретической механики, строительной механики, инженерного обеспечения строительства (геология), многих естественных наук. Курс механики грунтов относится к блоку общепрофессиональных дисциплин и предусматривает чтение лекций и проведения лабораторных работ, где отражены фундаментальные основы верхних слоёв природных грунтов, а также оценки грунтов как оснований зданий и сооружений. 1.4. Связь с предшествующими дисциплинами, общность Базой для изучения данного курса являются сведения, указанные в табл.1. Таблица 1 Связь с предшествующими дисциплинами
1.5. Связь с последующими дисциплинами, фундаментализация, гуманитаризация и интеграция естественнонаучных , гуманитарных и технических знаний Учебная дисциплина «Механика грунтов» входит в цикл взаимосвязанных дисциплин:
2. распределение тем, часов занятий и кредитных
Модульное построение дисциплины
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Содержание модуля 1 (24 час.)ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5 Ключевые слова: сжимаемость, водопроницаемость, предельное сопротивление сдвигу, структурно-фазовая деформируемость, градиент напора.
3.1.1. Наименование тем лекций и их содержание и объем в часах Тема 1. Введение – 1 час
Естественные условия формирования грунтов. Составные элементы грунтов. Структурные связи и строение грунтов, Физические свойства и классификационные показатели грунтов. 1,2 [3] Тема 2. Основные закономерности механики грунтов – 2 час (У.З.-2)
Сжимаемость грунтов. Закон уплотнения. Общий случай компрессионной зависимости. Водопроницаемость грунтов. Закон ламинарной фильтрации. СРС – 2 час 1,2 [3]
Тема 3. Предельное сопротивление грунтов сдвигу. Условие прочности. Закон Кулона.– 2 ч (У.З.-2)
Различные случаи диаграммы предельных напряжений при сдвиге. Испытания грунтов на сдвиг при простом и трёхосном сжатии. Иные методы испытания связных грунтов на сдвиг. СРС – 2 час 1,2[3]
Тема 4. Структурно-фазовая деформируемость грунтов. – 1 час (У.З.-2)
Общая зависимость между деформациями и напряжениями в массиве грунта. Принцип линейной деформируемости. Деформируемость отдельных фаз грунта. Особенности физико-механических свойств структурно неустойчивых просадочных грунтов (недоуплотнённые грунты, мёрзлые и вечномёрзлые грунты). СРС – 1 час. 1,2[3]
3.1.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
3.1.4.Курсовой проект, курсовая работа, реферат, 3.1.5Домашнее задание – учебным планом не предусмотрено 3.1.6. Самостоятельная работа студентов
1. Плановая самостоятельная работа: - выполнение домашнего задания-. 2. Домашняя самостоятельная работа: - подготовка к лекциям – 3 часов; - подготовка клабораторным занятиям –. 3. Индивидуальная самостоятельная работа: - самоконтроль полученных знаний – 3 час; - конспектирование учебного материала – 3 часов; - самостоятельное изучение тем – 3 часов.
Индивидуальная самостоятельная работа включает самостоятельное изучение следующих тем :
Тема 2. Зависимость между влажностью, давлением и коэффициентом пористости для установления основных показателей сжимаемости грунтов– 3 часа Тема 3. Предельное сопротивление грунтов сдвигу при прямом плоскостном сдвиге. Диаграммы горизонтальных деформаций грунта при плоскостном сдвиге. Испытание грунтов на сдвиг при простом и трёхосном сжатии. Иные методы испытания связных грунтов на сдвиг. – 3 часа
Тема 4. Структурно-фазовая деформируемость грунтов. Общая зависимость между деформациями и напряжениями. Просадочные грунты. Методы борьбы с просадочностью-3 часа 
12 Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 stydopedia.ru Все материалы защищены законодательством РФ.
|
