Компетенции обучающегося,

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Челябинская государственная академия культуры и искусств»

Факультет

Кафедра

Утверждаю

Проректор по учебной работе

______________ С. В. Буцык

«___» ______________ 20 г.

Археология

рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки 072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

квалификация (степень) выпускника

«бакалавр»

форма обучения – (очная, заочная)

срок изучения – 1, 2 семестр

Челябинск 2012

УДК

ББК

Авторский знак

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной образовательной программой по направлению подготовки (указать код номер).

Автор(ы)-составитель(и)

Рецензент (ы)

Программа одобрена на заседании совета факультета (название факультета) от 00.00.20 г., протокол № ________.

Программа определяет цели и задачи освоения дисциплины, ее роль и место в структуре ООП. Определены компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, раскрыта ее структура и содержание. Охарактеризованы образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины. Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

© Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 20

Содержание

Содержание – обязательная составная часть аппарата издания, содержащая перечень всех заголовков разделов и подразделов и начальных страниц.

1. Цель и задачи освоения дисциплины

1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – ознакомить студентов с особенностями археологии, как части исторической науки, познакомить их с основными достижениями российских, советских и зарубежных археологов в области изучения археологических памятников России, выяснить важность их исследования для понимания закономерностей развития древнейшей истории человечества, дать первоначальное представление о методике поиска и исследования археологических памятников.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

- быть способным логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-5);

- быть способным применять основные положения и инструментарий (методы) социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);

- Знать особенности формирования терминологии основных направлений современной науки и уметь применять их в своей профессиональной деятельности (ВК-2).

1.2. Задачи дисциплины

Задачи дисциплины заключаются в:

- освоении основных теоретических аспектов археологии как науки, её научно-терминологического аппарата;

- изучении основных археологических эпох;

- формировании знаний о различных видах археологических памятников, их особенностях и закономерностях возникновения;

- знакомстве с основными археологическими культурами, существовавшими на территории нашей страны и прилегающих областей;

- изучении современных тенденций в научных археологических исследованиях;

- развитии умения студентов использовать методику археологических исследований;

- совершенствовании навыков самостоятельной исследовательской работы;

- развитии представлений об использования археологических памятников в экспозиционной деятельности музеев;

- повышении уровня профессиональной компетентности через установление межпредметных связей с дисциплинами гуманитарного профиля;

2. Роль и место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Археология» входит в базовую часть профессионального цикла. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами, изучаемыми в циклах:

- гуманитарный и социально-экономический – «История», «Всеобщая история», «Регионоведение», «Методика археологических исследований»;

- математический и естественнонаучный цикл – «Концепция современного естествознания»;

- профессиональный – «История материальной культуры », «Охрана культурного и природного наследия в России и за рубежом», «История искусства», «Этнология».

В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в с 1 семестра входные знания у студентов не сформированы.

Освоение дисциплины «Археология» будет необходимо при изучении дисциплин «Отечественная история», «Международный опыт реставрации историко-культурных и природных объектов», «Консервация, реставрация и использование объектов культурного и природного наследия», «Источниковедение», «История Урала», «Историческое краеведение».

Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- особенности археологии как составной части исторической науки (ОК-5, ОК-7, ВК-2)

- археологическую периодизацию (ОК-7, ВК-2) ;

- основные археологические культуры и их памятники на территории России (ОК-5, ОК-2);

Уметь:

- ориентироваться в особенностях археологических культур разных племен и народов (ОК-5);

- понимать значение археологических источников для изучения истории человечества бесписьменного периода (ОК-7, ОК-2);

Владеть:

- навыками ведения археологических исследований (ОК-7, ВК-2);

- методикой научной датировки археологических артефактов (ОК-7, ВК-2);

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины в соответствии с утвержденным учебным планом составляет 4 зачетных единиц, 144 часов, в т. ч. 27 часов на экзамен.

4.1. Структура преподавания дисциплины

Матрица компетенций

4.2. Содержание дисциплины

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: