Рассказать про Дачу Гайдара

Ø Во сколько собираемся: 9:30 у буковки «Е» (рисуем схему где это)

Ø Встречающие: 2 человека (номера телефонов)

Ø Как одеться (удобство, немаркость, теплота)

Ø Что с собой взять (ОБЯЗАТЕЛЬНО сменку)

Ø Правила:

i. Не курим в помещении, не пьём вообще, приезжаем выспавшиеся и в нормальном состоянии, позавтракавшие дома (по приезду только чай с ништяками (быстро))

ii. Не оставляем свинарник

iii. Не буяним

Ø Организационные сборы – 200р.

По факту: было 35 участников

Косяки: не заказана аудитория и списки на пропуски

Занятие №1П (14-15.02.2009)

Дача Гайдара

Цель:показать что такое ВК; сплотить; вдохновить; зажечь; отсеять

//в графе всего – начало проведения «пункта»

Люди:

• Верон
• Аленка
• Коля
• Рома
• Оля
• Света
• Ирэн
• Дима

Этапы:

• Паутинка 3d
• Низкий лабиринт
• Тюрьма
• Шарик Маркевич
• Переправа Маркевич
• Переправа с петельками (?)
• Лабиринт с бревном
• Гибкая фигура
• Волшебная палочка
• Айсберг
• Ковер-самолет

Встречающие: Коля, Дима

Кухня: Оля (частично координатор) + Света

Инструкторы:

- Верон + Дима

- Ирэн + Рома

- Николай + Алёна

По факту: на выездном занятии было 33 участника.

Занятие №3 (20.02.2009)

Аудитория 116

Цель: Структурировать информацию про упражнения ВК, спич про отработку компетенций

//в последней графе– начало проведения «пункта»

Подробнее по пунктам:

3.Табличка по упражнениям: (упражнение – физ описание – правила – ТБ)

3.1 упражнения с ДГ:

· тюрьма

· 3d-паутинка

· низкий лабиринт

· лабиринт минотавра

· переправа с петельками

· переправа Маркевич

· ковер-самолет

· айсберг

· гибкая фигура

· волшебная палочка

· шарик Маркевич

3.2 прочие

· черепашки (островки)

· переправа с кружкой воды

· лабиринт с бревном

· реактивные яйца

· космос

· падение на доверие

· скала

· низкая паутинка

· вертикальная паутинка

· бег силы

· морской узел

· гусеница

· расходящиеся мостики

6. Компетенции:

Компетенции (категории), которые отрабатываются в упражнениях – это базовые способности и навыки, которые значимо влияют на эффективность деятельности человека

Компетенции, которые считаются основными – отрабатываются во всех этапах веревочного курса:

· Принятие решений

· Решение проблем

· Командная работа

· Эффективная коммуникация

· Лидерство

Компетенции, которые считаются косвенными:

· Установки и ценности

· Навыки влияния

· Разрешение конфликтов

· Поддержка видения компании

· Делегирование

· Уверенность

· Поддержка членов команды

· Креативность

· Честность

· Искренность

· Доверие

· Обязательство

· Ответственность

· Верность

· Надежность

· Единство

· Целеустремленность

· Настойчивость

· Упорство

· Терпение

· Приверженность

· Невозможное возможно

· Командный игрок

· Взаимопонимание

· Дисциплина

· Вклад в команду

· Полностью завершать начатое

· Смелость

· Видение цели

· Стоять за каждого члена команды

· Быть в фокусе

· Отстаивание своего мнения

· Терпимость к ошибкам других

· Сотрудничество с другими командами

· Согласование решений с другими группам

На занятии:

Сбор выводов/открытий после выездного практического занятия:

• Распределение ролей на практике
• Распределение своего времени
• Качества инструктора (как образец поведения)
• Нет предела совершенства
• Взаимодополнение инструкторов
• Команда больше чем сумма участников
• Ограничивать себя ради достижения результата командой
• Быть открытым легко
• Предупреждение конфликтов
• Осознание взаимозависимости участников команды
• Концентрация
• Знание новых упражнений
• Знания об организации ВК
• Необходимость доверия команде
• «скорость это не всё»
• Обострение прочих чувств в результате отключения каких-то других
• Коллективно мыслить
• Умение чувствовать других
• Умение сдерживать эмоции
• Важность физического состояния команды
• Важность взаимоподдержки, поддержки команды
• Результат зависит от каждого, а не от внешних факторов
• Умение распределять ответственность и последовательность действий
• Команда может существовать без явного лидера, если лидеры - все
• Неформальная обстановка

Занятие №4 (27.02.2009)

Аудитория 116

Цель: проверить и отработать задание по структурированию разминок/забивок; рассказать и продемонстрировать схему ведения упражнения (СВУ); обсудить вариации упражнений

6. Общий круг

· Приветствие

(рассказать о важности громкого голоса)

· Сбор ожиданий

o Чего ждете от сегодняшнего дня? За чем приехали?

o Сделать акцент на том, что полученный опыт может быть перенесен на жизнь

· Рассказать о распорядке и порядке

o Схема дня

o Что где находится (туалет, «курилка»)

o Общие правила поведения на мероприятии

· Разминки

· Представление инструкторов

· Разбивка на команды

7. По командам

· Представление себя

· Собираем более детально цели и ожидания -> в рамках знакомства

· Принятие как инструктора

o Права инструктора

§ Следит за техникой безопасности; может в любой момент остановить выполнение упражнения

§ Может давать конструктивную обратную связь; соответственно участники должны быть к этому готовы

§ Правило «стоп»

· Спросить об особенностях со здоровьем

· Правила

· Упражнения на знакомства

· Разминки

· Девиз и название команды

Занятие №5 (13.03.2009)

Аудитория 124

Цель:

Занятие №2П (14-15.03.2009)

Дача Гайдара

Цель:

Организаторы:

• Андрей

• Верон

• Алёна

• Николай

• Рома

• Оля

• Дима

Встречающие: Николай

Кухня + ТП: Рома, Андрей, Оля

Инструкторы:

- Верон + Дима

- Николай + Алёна

Необходимое оборудование:

- снаряжение для ВК

o плюс ведро для радиоактивный яиц

- спальники для вечера тактилок

- стаканы IKEA и чайник(и) для заваривания чая для чайной церемонии

Меню:

Суббота:

- ланч

o бутерброды с колбасой

o чай

- тихий ужин (что-то такое для командной работы и чтобы они могли наесться)

o картошка варёная

o салат из свежих овощей

- вечернее чаепитие

o соевые батончики (конфеты)

o печенье (разных видов)

o чай для чайной церемонии (не в пакетиках!)

Воскресенье:

- завтрак

o бутерброды с сыром

o чай

- обед

o суп вермишелевый

o рис + сосиски

o чай

Этапы ВК:

1. тюрьма (двойная)

2. айсберг / гибкая фигура

3. переправа Маркевич

4. переправа с петельками (?)

5. лабиринт Минотавра

6. шарик Маркевич

7. расходящиеся мостики на высоте

8. радиоактивные яйца

9. вертикальная паутинка

10.низкая паутинка

11.многомерная передача

12.падение на доверие

План по закупкам

Занятие №6 (20.03.2009)

Аудитория 124

Цель:

ДЗ: варианты решения 3х проблемных ситуаций в команде

Итоги занятия: не успели разобрать одну тему

К теме №6: 5 дисфункций команды:

- отсутствие доверия

- боязнь конфликтов

- отсутствие обязательств

- уход от ответственности

- невнимание к результатам

6. Стадии формирования команды

- Что такое команда?

Команда – это группа из двух или более человек, взаимодействующих между собой и координирующих свою работу ради достижения общих целей.

Все составляющие данного определения важны. Во-первых, команда не может состоять из одного человека. Во-вторых, эти участники команды взаимодействуют между собой, а не просто сосуществуют в одном пространстве. В-третьих, они обладают единой целью, ради которой и происходит взаимодействие.

Используемая далее модель развития команды разработана в 60х годах Брюсом Тукманом. Изначально она состояла из 4х стадий, но впоследствии автор добавил 5ю, завершающую стадию. Вот эти 5 стадий:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: