Результат практического обучения

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего образования «БФУ им. И. Канта»

Институт природопользования, территориального развития и градостроительства

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ

ПРЕЗЕНТАЦИИ ПЛАНА И ПОРЯДКА

ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ В ФИРМЕ

По профессиональному модулю

ПМ 03. Планирование и организация процесса архитектурного проектирования

Специальность 07.02.01 «Архитектура

Авторы: Саратовская А.С., Черницына Т.И.

Саратовская А.С., Черницына Т.И.ПМ 03. Планирование и организация процесса архитектурного проектирования. Методические рекомендации по формированию презентации плана и порядка организации проектных работ в фирме - для студентов специальности 07.02.01 Архитектура - Калининград: БФУ им. И. Канта ИПТРиГ, 2016 г. – 14 с.

Рассмотрено и согласовано на заседании ПЦК ОГСЭ, протокол № от 27.05 2016г.

Рассмотрено и рекомендовано к печати на заседании методической комиссии СПО ИТПРиГ, протокол № 8 от 26.06.2016 г.

Методические рекомендации предназначены для студентов ИПТРиГ БФУ им. Канта, обучающихся по специальности 07.02.01 Архитектура. В Методических рекомендациях даны цели, задачи формирования презентации в процессе изучения ПМ-03. Планирование и организация процесса архитектурного проектирования Описана структура презентации и порядок оформления. Приведены критерии оценки презентации.

Презентация – данное слово происходит от латинского – praesentatio, и означает в прямом смысле «представление, предъявление» чего-то.

В современном понимании презентация является способом представления какой-либо информации.

В настоящее время существует множество презентаций разных видов, для приближённого рассмотрения стоит упомянуть о трёх презентациях:

- презентации проектов,

- презентации объёма и содержания выполненных работ,

- презентации плана будущих работ.

Презентацию плана будущих работ следует рассматривать, как объект искомой работы – смысл и назначение которой - передача информации презентующим в форме убеждения определённому кругу присутствующих с перечисленными целями.

Основной целью данной презентации является информирование определённого круга лиц о намеченных работах, описание намеченных работ с целью подвержения объектов презентации критическому анализу и изменениям.

Технология презентации способствует:

- поддерживанию и стимулированию учебной мотивации студентов;

- развитию навыков рефлексивной и оценочной деятельности студентов;

- формированию умения учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность студентов;

- закладыванию дополнительных предпосылок и возможностей для успешной специализации студентов.

Для оценки освоения компетенций студента при изучении ПМ-03, представляется презентация плана и порядка организации проектных работ в фирме (вымышленной).

1 Рекомендации для студентов по формированию презентации

плана и порядка организации проектных работ в фирме(вымышленной)

по ПМ 03. «Планирование и организация процесса
архитектурного проектирования»

Цель презентации – подготовка студентов к одному из видов профессиональной деятельности: планирование и организация архитектурного проектирования и осуществление контроля за формированием следующих компетенций:

Профессиональные компетенции

ПК 3.1. Участвовать в планировании проектных работ

ПК 3.2.Участвовать в организации проектных работ.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности.

Являясь альтернативным способом оценивания по отношению к традиционным формам (тест, экзамен), презентация позволяет решить две основные задачи:

1) Проследить индивидуальный прогресс обучающегося, достигнутый им в процессе получения образования.

2) Оценить образовательные достижения обучающегося и дополнить (заменить) результаты тестирования и других традиционных форм контроля.

Презентация плана и порядка организации проектных работ в фирме (вымышленной)должна быть представлена на экзамене квалификационном по итогам изучения ПМ 03. «Планирование и организация процесса архитектурного проектирования», как доказательство сформированности определенных профессиональных и общих компетенций.

Структура презентации

Презентация по междисциплинарному курсу (МДК) входящего в ПМ 03. «Планирование и организация процесса архитектурного проектирования» оформляется в следующем порядке:

3 Содержание презентации плана и порядка организации проектных работ в фирме (вымышленной)

Презентация создается в электронном виде из 20-25 слайдов.

Раздел 1. Первый слайд - титульный лист. Далее следует информация о студенте и результаты (оценки) освоения междисциплинарного курса (МДК), производственной практики, входящих в ПМ 03. Планирование и организация процесса архитектурного проектирования. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).

Раздел 2. В данном разделе представляется презентация плана и порядка организации проектных работ в фирме (вымышленной) в виде фотографий, визуализированных кадров, роликов.

У каждого студента должно быть своё название фирмы. (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)

ФИРМА - Название, адрес:

Цели:

Ресурсы:

Структура фирмы:

ПРОЕКТ - Цель:

Структура:

Объёмы и источники финансирования:

Ответственные исполнители:

Сроки выполнения проекта:

Смета и бюджет проекта:

ПРЕДПРОЕКТНЫЕ

РАБОТЫ - Составление задания на проектирование:

(эскизный проект) Выполнение фор-проекта:

Исходно-разрешительная документация

для архитектурного(эскизного) проекта:

ЭСКИЗНЫЙ

ПРОЕКТ - Выполнение:

Согласование:

ПРЕДПРОЕКТНЫЕ

РАБОТЫ - Исходно-разрешительная документация

для проекта:

Архитектурно-Планировочное Задание

Топографическая съёмка с подземными

коммуникациями:

т Отчёт об инженерно-геологических

изысканиях

Технические условия

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРОЕКТА - Выдача задания, после проработки архитекторов

с конструкторами - смежникам

(технологи, инженерные коммуникации)

Работа всех смежников

Выдача встречного задания смежников

архитекторам и конструкторам

Работа всех смежников, доводка проекта

Ведомственные согласования смежных

частей проекта

СОГЛАСОВАНИЯ

ПРОЕКТА - Экологическая экспертиза

Государственная экспертиза

Разрешение на строительство

Материалы в презентации должны быть четко структурированы по разделам. Материалы должны быть доступны для прочтения и восприятия.

Оформление презентации

Оформление всех материалов должно быть эстетичным, с соблюдением требований к составлению и оформлению документов и наглядных средств.

Титульный лист не меняется, возможно изменить только фон слайда, в оформлении остальных слайдов приветствуется творческий подход, отражающий личность и интересы студента.

Требования к оформлению презентации

1. Требования к представлению информации:

- соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);

- отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации;

- лаконичность текста на слайде;

- завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);

- объединение семантически связанных информационных элементов в целостно воспринимающиеся группы;

- сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;

- расположение информации на слайде (предпочтительно горизонтальное расположение информации, сверху вниз по главной диагонали; наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней; желательно форматировать текст по ширине; не допускать «рваных» краев текста);

- наличие не более одного логического ударения: краснота, яркость, обводка, мигание, движение;

- информация подана привлекательно, оригинально, обращает внимание учащихся.

2. Требования к визуальному и звуковому ряду:

- соответствие изображений содержанию;

- качество изображения (контраст изображения по отношению к фону; отсутствие «лишних» деталей на фотографии или картинке, яркость и контрастность изображения, одинаковый формат файлов);

- обоснованность и рациональность использования графических объектов.

3. Требования к тексту:

- читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);

- кегль шрифта должен быть не менее 24 пунктов;

- отношение толщины основных штрихов шрифта к их высоте ориентировочно составляет 1:5; наиболее удобочитаемое отношение размера шрифта к промежуткам между буквами: от 1:0,375 до 1:0,75;

- использование шрифтов без засечек (их легче читать) и не более 3-х вариантов шрифта;

- длина строки не более 36 знаков;

- расстояние между строками внутри абзаца 1,5, а между абзацев – 2 интервала;

- подчеркивание используется лишь в гиперссылках.

4. Требования к дизайну:

- использование единого стиля оформления;

- соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации;

- использование для фона слайда психологически комфортного тона;

- фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;

- использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);

- соответствие шаблона представляемой теме (в некоторых случаях может быть нейтральным);

- целесообразность использования анимационных эффектов.

5. Требования к качеству навигации:

- работоспособность элементов навигации;

- качество интерфейса;

- целесообразность и рациональность использования навигации.

Защита презентации

По окончании изучения ПМ 03. Планирование и организация процесса архитектурного проектирования,происходит публичная защита презентации плана и организации проектных работ в фирме , на которой студент должен в наглядной форме представить и защитить Презентацию, которая демонстрирует достижения в освоении профессиональных и общих компетенций.

6 Критерии оценивания презентации студента

Предметом оценки является сам созданный продукт. Презентация оценивается по следующим критериям:

- Достоверность предъявляемых сведений

- Соответствие структуры презентации, согласно выданному заданию

- Соблюдение технических требований оформления презентации

- Полнота содержания всех разделов презентации

- Оригинальность, творческое отношение в оформлении

- Высокий уровень владения информационно-коммуникативными технологиями

- Полнота ответов на дополнительные вопросы

Список литературы

Калмыкова И.Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности.// Педагогические технологии. – №5, 2002.

Купцова Л.И. Портфолио как способ формирования профессиональных компетенций /Л.И. Купцова, Н.В. Мартынова, О.П. Томилина //Специалист – 2010. - № 3. С.- 18.

Методические рекомендации для преподавателей по формированию портфолио. Сост. О.М.Ермолова – Волгоград, ГОУ СПО «Медицинский колледж № 2, Волгоград» - 2008.

Новикова Т.., Прутченков А., Пинская М. Портфолио учащихся в профильном обучении: философия, структура, методика работы.// Народное образование. – №1, 2007.

Портфолио студента образовательного учреждения СПО: Методические рекомендации по структуре, технологии организации и оценке (рейтингованию) «портфеля достижений студента». - М.: Е-медиа, 2007. - с. 48.

Тюляева, Т.И. Портфолио ученика, или Папка личных достижений. Сборник методических материалов [Текст]: / Т.И. Тюляева. – М.: Вентана-Граф, 2011. – 160 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Оценка МДК

Результат практического обучения

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

(пример выполнения)

ФИРМА - ООО «Кульман», адрес: г.Калининград,

ул. Пражская,11.

Цели: проектирование и согласование объектов

гражданского и производственного назначения.

Ресурсы: люди – фирма в составе 40 человек,

специалистов высшего и среднего

профессионального образования; оборудование –

компьютеры, множительная и другая техника.

Структура фирмы: Президент фирмы, генеральный

директор, два главных архитекторов проекта, три

главных инженера проекта, главные специалисты

смежники(ОВ, Г, Э, СС, ВК,), главный бухгалтер,

архитекторы, инженеры-конструкторы,

инженеры-смежники, инженер-технолог,

инженер-сметчик, бухгалтер, обслуживающий

персонал фирмы.

ПРОЕКТ - Цель: выполнить проект школы искусств

Структура: двустадийное проектирование

Объёмы и источники финансирования:

Государственное финансирование и частные

инвесторы.

Ответственные исполнители: главный архитектор

проекта И.Д. Райт и главный инженер проекта

К.С. Придорожный.

Сроки выполнения проекта: согласно

плана-графика проектных работ по договору.

Смета и бюджет проекта: 3000000 (три миллиона)

Рублей.

ПРЕДПРОЕКТНЫЕ

РАБОТЫ - Составление задания на проектирование

(эскизный проект) Выполнение фор-проекта: главный архитектор

проекта И.Д. Райт

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: