Язык и стиль изложения материала.

ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Структура и объем курсовой работы

Курсовая работа имеет определенную структуру. В структуре курсовой работы выделяются следующие элементы:

введение;

основная часть (содержит, как правило, две гла­вы, каждая из которых в свою очередь делится на 2-3 параграфа),

заключение;

список литературы;

Объем курсовой работы — 25-30 страниц печатно­го текста. Примерное соотношение между отдельными частями работы следующее: введение — 1,5-2 страниц, заключение — 1,5-2 страниц, список использованной литературы — 2 страницы (20-30 наименований ли­тературных источников). Большую часть работы зани­мает основная часть. Рубрики одной ступени должны быть примерно равными по объему.

Существуют четкие нормы, по которым пишется раздел «Введение». Начинается этот раздел с обозначе­ния проблемы,которой посвящается работа, а также — раскрытию значимости и актуальностиэтой проблемы.

После обозначения проблемы — выделяются цель и задачи курсовой работы.Затем — обязательно указы­ваются: объект и предмет исследования, методы сбора и анализа материалов, литературные источники.

Актуальность проблемы обосновывается ее значи­мостью для современной теории и практики. О значи­мости проблемы должны свидетельствовать такие фак­ты, как существование несовпадающих подходов, не­достаточная изученность, необходимость решения кон­кретных практических задач.

Из формулировки обозначенной проблемы должна вытекать цель курсовой работы. Конкретные задачи формулируются в виде перечня исследовательских дей­ствий, как-то: «изучить», «установить», «исследовать», «выявить» и т. п. Решение указанных во введении за­дачдолжно найти отражение в содержании основной части работы.

Обязательными элементами введения являются объ­ект и предмет исследования. Их следует рассматривать как исходные категории научного познания, которые обеспе­чивают целенаправленность проводимого исследования.

Под объектом понимается процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и необходимость ее изучения. Предмет исследования представляет со­бой выделенную часть объекта. Предмет определяет тему курсовой работы и обязательно отражается в за­главии.

Методологической базойкурсовой работы являют­ся общие и специальные научные методы, высту­пающие в качестве инструментов познания. Во введе­нии они просто обозначаются (перечисляются). На­пример: «Методы исследования, используемые в работе: диалектический метод, метод системного анализа, ме­тод научной абстракции и др.»

Вторая глава— аналитическая — как правило по­свящается анализу объекта исследования. Для более глубокого изучения отдельных вопросов могут быть проведены дополнительные исследования (анкетные обследования, опросы специалистов, а также включен­ное наблюдение и экспериментирование), При изуче­нии нормативных правовых актов желательно шире использовать методы системного анализа и сравни­тельного правоведения. Давая сравнительный анализ действующего российского законодательства и законо­дательства зарубежных стран, можно выявить положи­тельные тенденции и пробелы в тех или иных право­вых институтах и нормах. Ценным является анализ статистических данных.

Как уже отмечалось, каждая глава делится на пара­графы.В конце параграфов следует формулировать вы­воды по существу изложенного материала. Обычно вы­воды начинаются оборотом «Таким образом,»,затем формулируется содержание самих выводов. В конце главы дается резюме— краткое (тезисное, 5-7 предло­жений) изложение всего материала.

«Заключение»

В разделе курсовой работы «Заключение»дается крат­кое ретроспективное изложение целии основного со­держанияпроделанной работы, а также делаются выво­ды и предложения, вытекающие из проведенного ис­следования, которые выносятся на защиту перед Го­сударственной аттестационной комиссией.

Выводы обычно включают в себя три-четыре по­зиции. При этом они делаются по всей работе, т. е. в них отражаются результаты эмпирического иссле­дования и теоретического анализа литературных ис­точников.

В заключении также желательно показать научную и практическую перспективувыполненной работы.

Язык и стиль изложения материала.

В ходе написания работы следует обратить внимание на язык изложения материала. В современных науч­ных работах стало неписаным правилом, когда автор выступает во множественном числе и вместо «я» употребляет «мы», считая, что выражение авторства как формального коллектива с руководителем прида­ет больший объективизм изложению.

Однако частого употребления местоимения «мы» быть не должно, поэтому в работах можно использовать конструкции, исключающие употребление этого местоимения: не­определенно-личные предложения (например: «Внача­ле производился отбор фактов для анализа, а затем устанавливалось их влияние на показатель»),формы изложения от третьего лица (например: «Автор пола­гает»),предложения со страдательным залогом (на­пример: «Разработан комплексный подход к исследова­нию»).

Ссылки

В курсовой работе используются подстрочныессылки на источники используются в тексте работы, когда ссылки нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежела­тельно, чтобы не усложнять чтение.

При подстрочных ссылках для связи их с текстом используются знаки сносок в виде цифры (¹).

Знак сноски следует располагать в том месте, где по смыслу заканчивается мысль автора.

В подстрочных сносках указывают полные выход­ные данные источника и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место. При нескольких ссыл­ках на один и тот же источник полные выходные дан­ные даются только при первой сноске. Во второй сноске вместо заглавия приводится условное обозначе­ние «Указ. соч.», но указываются автор и страница цитируемого текста.

Если последующие (третья, четвертая и т. д.) ссыл­ки на один и тот же источник приводятся на одной странице работы, то в сносках пишется «Там же», ря­дом пишется номер страницы, на которую делается ссылка (если эта страница не содержится в предыду­щей сноске).

Список литературы

При составлении списка литературы надлежит соблю­дать особый порядок. Наименования литературных ис­точников и материалов располагаются в следующей последовательности:

- нормативно-правовые акты РФ;

- научные работы отечественных и зарубежных ав­торов (отечественные издания);

- зарубежные издания.

Нумерация всех материалов и литературных источ­ников — сквозная.

Нормативно-правовые акты РФ приводятся в хро­нологическом порядке при соблюдении следующего принципа расположения:

- Конституция РФ;

- федеральные конституционные законы;

- федеральные законы;

- указы Президента РФ;

- постановления и распоряжения Правительства РФ;

- акты министерств и ведомств;

- иные нормативно-правовые акты.

Специальная научная отечественная и зарубежная (переведенная на русский язык) литература (моногра­фии, брошюры, журнальные статьи, диссертации и т. п.) приводится в алфавитном порядке по фамилии автора. При этом вначале размещаются публикации с одним автором, затем двумя, тремя и т. д. В случае отсутствия фамилии автора работа записывается по первому слову названия.

Зарубежные издания располагаются в конце спис­ка на языке оригинала (в порядке латинского алфа­вита).

По каждому источнику указывается полное назва­ние, издательство, год издания. При использовании журнальных статей указывают название журнала, год, номер, страницу.

Образец оформления содержания курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.................................................................. ………………………………….……...3

Глава 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРА­ВА СОБСТВЕННОСТИ …...……5

1.1. Понятие собственности и права собственности…………………………………………………………………………….…..5

1.2. Сравнительная характеристика права собственно­сти в различных правовых системах…………………………………………………………………………………..….10

Глава 2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ ПРАВАСОБСТВЕННОСТИ РОССИИ..….15

2.1. Новеллы видов и формы собственности...... …………………………………..……...15

2.2. Новеллы способов защиты прав собственности………………………….…………...20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………….……………………………………………………………………...25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……… ……………………………………………………………..27

Образец оформления титульного листа

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: