Части риторической разработки речи

Части (каноны) риторической разработкиречи были определены еще в античности. Всего различают пять канонов(этапов риторического действия):

1) нахождение или изобретение материала речи или текста (inventio);

2) расположение, или композиция, материала (dispositio);

3) словесное выражение, или дикция (elocutio);

4) память, запоминание (memoria);

5) исполнение, произнесение (actio).

Виды красноречия. Типология

Классификация видов красноречия, типов речи и соответствующих им ответвлений риторики складывалась постепенно, поэтому в ней есть разночтения. К началу XXI в. мы располагаем 8-10 видами речи, признаваемыми большинством специалистов. К ним относятся:

1) речи политические: пропаганда, агитация, политические дискуссии, лозунги и призывы;

2) дипломатическое общение: дипломатический речевой этикет с его обязательными нормами, переговоры и переписки, составление юридически строгих документов, умение находить выход в сложных ситуациях и пр.;

3) деловая речь (бизнес, хозяйственная деятельность): деловые переговоры. Постоянный контакт (телефон), деловые бумаги - акты, контракты, протоколы, другие юридические и финансовые документы, планы работ и программ;

4) военное красноречие: боевой призыв, боевой приказ, воинские уставы, военные мемуары, письма командира часть родителям солдат;

5) академическое красноречие: университетская лекция, семинары, доклады и рефераты студентов, конференции, встречи с учеными, защита дипломных проектов, тезисы, резюме, диспуты, творческие работы и пр.;

6) педагогическое общение: рассказ и объяснение учителя, эгоцентрическая речь ребенка, детское литературное творчество, урок как сложный акт педагогического общения;

7) правовая сфера, судебное красноречие: тексты законов, кодексы законов, допрос, свидетельские показания, юридические консультации, дискуссия как судебный процесс, речи обвинения и защиты, дискуссия на суде;

8) духовно-нравственное красноречие: церковная проповедь, миссионерская деятельность, беседы с верующими и ищущими веры;

9) бытовое общение близких: дружеская беседа в непринужденных условиях, дружеские беседы на научные, политические темы, семейные деловые беседы, дружеская переписка и пр.;

10) диалоги с самим собой: мысленная подготовка к устному и особенно к письменному высказыванию, чтение про себя с критической оценочной деятельностью, воспоминание и размышления, внутреннее планирование и репетирование – регулятивная функция внутренней речи.

Аргументация и логика

Аргументация – собрание доводов в пользу тезиса в его композиционном единстве и процесс предъявления этих доводов.

Аргументативные умения – освоенные человеком способы выполнения речевых действий, которые направлены на доказательство той или иной т.зр. и убеждение собеседника (оппонента).

Существенную роль в процессах аргументации играет логика – система законов и операций, гарантирующих правильность, определенность и доказательность человеческого мышления. В процессах аргументации постоянно используются не только логические законы, определяющие логическое следование, но и такие логические операции, как определения и деления, доказательство и опровержение.

Опровержение– та же аргументация, но с «противоположным знаком», т.е. собрание доводов против отстаиваемого оппонентом антитезиса или, если основной антитезис не сформулирован – против возможных сомнений и возражений относительно тезиса, а равно процесс презентации этих доводов.

Среди способов теоретического обоснования центральное место занимает логическое обоснование – логическое выведение обосновываемого положения из уже установленных истин.

Индукция представляет собой умозаключение, в котором заключение не вытекает логически из посылок и истинность последних не гарантирует истинности выводимого из них утверждения.

Дедукция представляет собой демонстративное доказательное умозаключение, в то время как индукция – это недемонстративное, правдоподобное рассуждение.

Умозаключение по аналогии, или просто аналогия, – индуктивное умозаключение о принадлежности определенного признака предмету на основе того, что сходный с ним иной предмет обладает этим признаком.

Одним из самых надежных способов, предохраняющих от недоразумений в общении, исследовании, споре, является определение, или дефиниция.

В самом общем смысле определение – это логическая операция, раскрывающая содержание понятия.

Определения нужны для понятий, значения которых аудитория не знает, и для терминов, имеющих особый смысл в применении их оратором.

Виды определений:

а) классификационные, где определение при помощи классификации указывает род, к которому принадлежит понятие, и его видовые отличия;

б) определения при помощи синонимов и антонимов;

в) пример (самый выразительный), конкретный и характерный случай, который типичен для нуждающегося в определении понятия.

Виды авторских утверждений:

а) утверждения, основанные на авторитете самого автора;

б) утверждение на основе общественного мнения;

в) утверждения сведущих лиц, авторитетное мнение.

Риторические аргументы различаются прежде всего по топосам (местам), с помощью которых они могут быть изобретены или подобраны. На этом основании можно выделить две большие группы:

1) эмпирическая – аргументы, происходящие из «внешних» мест (наблюдение, иллюстрация, пример и свидетельство);

2) теоретическая – аргументы, происходящие из «внутренних» мест (дедуктивная, в частности, причинно-следственная, родовидовая и прочая аргументация, уподобление и противопоставление).

А.А.Ивин выделяет и другие общие классы риторических аргументов: аналогия, дилемма, индукция, а также и контекстуальные аргументы: традиция и авторитет, интуиция и вера, здравый смысл и вкус.

Дополнительные приемы аргументации: наступление, а не оборона, концентрация действий, отвлечение внимания оппонента, инициатива, внезапность, переложение бремени доказывания на оппонента и др.

Основные виды аргументов

В любом споре главным является правильно и логично доказать свою точку зрения. Доказывать означает устанавливать истинность какого-либо положения. Различают доказательства прямое и косвенное.

При прямом доказательстве тезис обосновывается аргументами без помощи дополнительных построений. При построении логического доказательства выступающему необходимо знать и соблюдать правила выдвижения тезиса и аргументов.

Напр., в качестве аргументов должны быть использованы истинные положения, реальные факты, где такие явления, как приблизительность и неточность, не допустимы. Истинность аргументов должна быть доказана независимо от тезиса.

Аргументы должны быть достаточными и весомыми для данного тезиса. При нарушении этих правил происходят логические ошибки.

Начиная с античных времен принято делить аргументы на логические, обращенные к разуму слушающего, и на психологические, оказывающие воздействие на чувства.

К логическим аргументам относятся суждения:

1. теоретические или эмпирические обобщения и выводы;
2. ранее доказанные законы науки; аксиомы и постулаты;
3. определения основных понятий конкретной области знаний;
4. утверждения о фактах.

В процессе аргументации нужно разделять понятия «факт» и «мнение». Факт – это несомненное, реальное явление, то, что произошло на самом деле. Мнение же выражает оценку, собственный или чей либо взгляд на какое-то событие, явление. Факты существуют сами по себе независимо от нашего желания, от того, как мы их используем и относимся к ним. На мнения влияют различные субъективные факторы, а также они могут быть предвзятыми и ошибочными.

С помощью психологических аргументов можно затрагивать любые чувства, что помогает добиться желаемого результата. Данный вид аргумента можно подразделить на следующие подвиды:

1. к чувству собственного достоинства;
2. от сочувствия; аргумент от обещания;
3. от осуждения; от недоверия;
4. от сомнения.

При использовании психологических аргументов нельзя забывать, что риторическая этика запрещает оратору обращаться к низменным чувствам людей, вызывать эмоции, которые порождают конфликт между дискуссирующими.

Логические ошибки:

– подмена тезиса;

– ложное основание;

– предвосхищение основания;

– порочный круг.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: