Предмет, задачи и методы демографии (ОК-6)

Демография

Квалификация (степени) выпускника

Бакалавр

по направлению подготовки

37.03.01 Психология

Квалификация (степень) «бакалавр»

Москва

Хохлова Ю.В.

Демография. Рабочая программа учебной дисциплины. – М. :ТФ МГЭИ, 2014г.

Рекомендовано к публикации научно-методическим советом

Тверского филиала МГЭИ (протокол № 5 от 10.04.2014 г.)

Предназначено для студентов всех форм обучению по направлениям бакалавриата: 37.03.01 Психология.

@ Тверской филиал МГЭИ, 2014

@ Хохлова Ю.В., 2014

СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Демография» относится к первому циклу учебного плана и преподается студентам по направлениям подготовки «Психология», в 3-м семестре в объеме 2-х зачетных единиц (72 часа). Освоение демографииосновывается на знаниях, приобретенных при изучении истории, философии, логики и др.

Демографические проблемы остро встали в нашей стране в первой половине 90-х годов прошлого века. Именно в этот период Россия вступила в стадию демографической катастрофы, выражающуюся беспрецедентно низкой рождаемостью, высоким уровнем разводов, низкой, по отношению к развитым странам, продолжительностью жизни населения, особенно мужского и сельского, а также высоким уровнем смертности. Вот уже в течение десяти лет население России не растет, а сокращается.

Это далеко не полный перечень демографических проблем нашей страны, от успешного решения которых зависит ее будущее.

Демографические процессы в обществе развиваются под воздействием многих факторов: экономических, социальных, политических, культурных и прочих. В свою очередь, демографические процессы оказывают влияние на ход общественного развития. К примеру, низкий уровень рождаемости ведет к увеличению процентной доли пенсионеров в обществе и к обострению проблемы «отцов и детей». Колебания уровня рождаемости через определенное время проявляются в соответствующих колебаниях уровня занятости на рынке труда, уровня безработицы, преступности и т.п.

Знание демографии, умение анализировать демографическую информацию и делать из нее соответствующие выводы необходимо современному специалисту, работающему практически в любой отрасли экономической, политической или духовной жизни общества. Способствовать демографическому образованию студентов Московского гуманитарно-экономического института и призвана настоящая дисциплина.

Цель освоения дисциплины– ознакомить студентов с сущностью и содержанием основных демографических процессов и научными методами их исследования, помочь им понять законы воспроизводства населения и закономерности миграционных процессов, научить их видеть действительное состояние и направление демографических тенденций в стране и во всем мире, вооружить пониманием демографических проблем своей страны и умением оценивать их остроту, вероятные перспективы и возможные социальные последствия.

В результате изучения дисциплины обучаемые должны иметь представление о состоянии демографической ситуации в России и во всем мире; об основных тенденциях развития демографической ситуации в мире и России; о демографическом прогнозировании и современной демографической политике; знать научные основы демографии и историю ее становления и развития; объект, предмет, задачи и методы демографического исследования; основные закономерности воспроизводства населения; источники данных о населении; факторы, влияющие на процессы рождаемости и смертности, а также на репродуктивное и самосохранительное поведение; основные закономерности и факторы миграционных процессов; уметь использовать полученные теоретические знания в практической деятельности; оценивать состояние, вероятные перспективы и возможные социальные последствия сложившейся демографической ситуации; эффективно взаимодействовать с людьми, представляющими различные демографические группы; давать научные рекомендации людям, обратившимся за психологической помощью, по проблемам планирования семьи, репродуктивного и самосохранительного поведения.

Процесс изучения дисциплины «Демография» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Психология»следующей компетенции (согласно ФГОС ВПО):

-способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).

Изучение дисциплины завершается зачетом.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Одна зачётная единица равна 36 часам.

Объем дисциплины и виды учебной работы

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Срок обучения – 4 года. Очная форма обучения. 2 семестр.

Срок обучения – 5 лет. Заочная форма обучения. 3 семестр

ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Демография как наука.

Предмет, задачи и методы демографии (ОК-6)

Краткая история становления и развития демографии как науки. Население как объект демографии. Предмет демографии: воспроизводство населения и его закономерности.

Основные категории демографии. Демографические явления и процессы: рождаемость, смертность, брачность, разводимость, структура населения, изменения половозрастной структуры населения. Виды движения населения: естественное (рождаемость и смертность) и механическое (миграция). Репродуктивное поведение, плодовитость, самосохранительное поведение, средняя продолжительность жизни и др.

Задачи демографии: изучение тенденций и факторов демографических процессов; разработка демографических прогнозов; научное обоснование мер демографической политики.

Взаимосвязи демографических процессов с другими общественными явлениями. Связь демографии с другими общественными науками: философией, историей, политической экономией, этнографией, социологией, статистикой, социальной психологией, социальной гигиеной, медицинской социологией, математикой и др.

Методы исследования демографических процессов: статистические, социологические, математические. Основные отрасли демографии: демографическая статистика, экономическая, математическая, историческая, этническая, социологическая*.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском по сайту: